Сын тысячелетнего монстра - [37]

— Я скоро буду пробуждать новый аспект, и думаю, возьму ранг «бронзового ученика».

— А сколько у тебя сейчас процент таланта?

— 53 %, но я не буду ждать, пока талант дойдет до пика, и пробужу аспект раньше.

— Это очень опрометчиво с твоей стороны. Вполне можешь нарваться на белый аспект. Белый — это, конечно, тоже хорошо, но с твоими данными надо брать максимум.

— Да, я знаю. Я собираюсь пробуждать звезду Азай, а она скоро будет в активной фазе.

— Ого, располагаешь такими данными. Если астролог, который тебе это сказал, хороший, то пробуждай на активной фазе. Одна твоя одноклассница, кстати, тоже хочет пробуждать Азай, надо будет ей об этом сказать. Может, она подключит своих клановых астрологов, и мы узнаем точную дату, — Рихтер слегка задумался. — Боюсь, и с «бронзовым учеником» в Ицаре сложновато, к концу года большинство учеников здесь возьмёт «серебряного асура». Многим уже хватает качества аспектов на это, но ещё не хватает мудрости. А что ты можешь по умениям?

— Всё, что соответствует рангу «ученик», и немного из того, что соответствует рангу «бронзового ученика».

— Прыжок на три метра?

— Смогу.

— Создание огня?

— Тоже.

— Создание ветра?

— Учусь, но получается пока плохо.

— Что ж, если всё так как ты говоришь, то для ранга «ученик» у тебя отличная подготовка. Даже, вполне возможно, ты нагонишь остальных. Но предупреждаю сразу, через две недели экзамены, и никаких поблажек тебе, как новичку, не будет. Если окажешься в десятке худших, то сразу вылетишь.

Почти во всех старших школах Гидры практиковали систему конкуренции. Например, в Ицаре на первый год обучения было пять классов по двадцать пять учеников, а на второй год оставалось лишь четыре — выгоняли десять учеников за первые полгода, и ещё пятнадцать за вторые. Ян рассчитывал, что я возьму Азай к экзаменам, но, в любом случае, мне будет нелегко.

— Хорошо, я вас услышал. Учитель, можно вас о небольшой просьбе?

— Что ты хочешь?

— Не говорите, пожалуйста, классу про мой процент таланта и запас анхе. Я хочу чтобы эта информация была конфиденциальной.

— Странное желание, если все будут знать про твой потенциал, то ни у кого не будет вопросов почему тебя взяли в Ицар. Слабым здесь приходиться не легко, как собственно и во всём остальном мире.

— И всё-таки я не хочу разглашать лишний раз информацию о себе, на сколько я знаю в Ицаре у меня есть такое право.

— Да, всё верно. Надеюсь ты знаешь и другие школьные правила.

Уже прозвенел звонок, когда Рихтер представил меня классу. Мне самому говорить не пришлось, я лишь поклонился и поздоровался. Одно лицо в классе было уже знакомым — это та самая соседка по лестничной клетке, с которой мы вчера немного повздорили. Она ни одним движением не показала, что со мной знакома, и я решил ответить тем же, переключив взгляд на оставшийся класс. Мальчиков и девочек примерно поровну, рас кроме человеческой не было, но у одной девушки виднелись синие пятна на руках и лице — вряд ли другая раса, но от обычного человека она явно отличалась. Вид у всех был гордый и благородный, все опрятно одеты в школьную форму. Волосы у многих были ярких цветов, и это явно не краска, а признак большой магии в крови.

Первый урок прошёл без происшествий. После ухода Рихтера в класс вошёл низенький старичок, и стал читать лекцию по истории Гидры. Предметов, не связанных с физической и магической подготовкой, было немного, но они также были обязательными в полугодичном экзамене… И во что я вообще ввязался? Видимо, ближайшие две недели я буду не весело играть на гитаре, а учить уроки.

На перемене произошло небольшое знакомство с классом. Ко мне в коридоре подошел высокий темноволосый пацан и два его более низких спутника.

— Пошли в уголок, поговорим.

Я слегка поклонился, так как говоривший и его друзья имели за спиной клановую эмблему. «Уголком» оказалось ответвление коридора, в котором стояло несколько лавочек и кресел, правда, они пустовали. Здесь было довольно просторно и светло.

— С каких пор в Ицар стали брать таких слабых учеников? — спросил главный из троих, как только мы пришли на нужное место.

— Я подал заявление, мне ответили положительно. Грядущие экзамены как раз и покажут, достоин ли я здесь учиться.

— Да-а, покажут, — самодовольно протянул парень. — Перед тобой у нас училась одна плаксивая девчонка, и пару недель назад она забрала документы из школы. Знаешь почему? Для аристократа большой позор быть отчисленным, и те, кто чувствуют, что не справляются, уходят сразу. А вот у простолюдинов такой гордости нет. Они будут стараться до последнего, и если налажают, то не особо расстроятся. Таких как ты, называют спойлер, что означает ученик для вылета, — глаза парня хитро блеснули. — У меня к тебе есть отличное предложение! Завали экзамен, и я заплачу тебе десять тысяч Хё. Вылетишь ты в любом случае, а так хотя бы получишь какую-то выгоду.

— Деньги меня не особо интересуют, и просто так заваливать экзамен я не буду. Да и если я в любом случае вылечу, то зачем мне ещё и платить?

Предложение парня показалось мне странным. Моя сенсорика показывала, что он «серебряный асур», а два его приятеля «бронзовые ученики», причём очень близкие к следующему рангу. Зачем им просить меня завалить экзамен? Разве что они боятся не сдать экзамен по истории, математике и физике — другого объяснения не было.