Сузвод - [11]
— И так, мы начинаем отбор. — объявила женщина с трибуны очень громко, хотя микрофона в руках я не увидела, сразу стихли все голоса и наступила мертвая тишина. — Каждый, кто определился с факультетом, подходит к столу преподавателей, называет тот факультет, на который хочет поступить, и мы даем ему задание. Напоминаю что у нас 4 факультета: Артифакторы, Зельевары, Некроманты и Стражи. На выполнение задания дается 1 час времени. Какого цвета будет ваша карточка с заданием к такому замку вы и проходите (в этот момент четыре замка окрасились черным, красным, синим, зеленым), от туда после того как все получат задание, ваша группа отправиться в лабораторию на его выполнение. Далее вас будет вести ваш куратор. Напоминаю что мест всего 50, вас в два раза больше. Советую постараться выполнить задание быстро и качественно. Всем удачи. Начинаем, — женщина села на свободное место за столом.
Воцарилась тишина, никто не спешил за зданием. Оно и понятно, всегда страшно быть первым. Минут через пять из толпы вышел парень, подошел к столу назвал некромантию, ему вручили черную карточку, пошел к замку черного цвета. Мы с Аргидфоном к этому времени уже стояли на крыльце преподавательского корпуса, откуда было все хорошо видно и слышно, что делается на трибуне. Далее была девушка, выбрав артифакторов, получила синюю карточку. Далее был парень, озвучив стражей, получил красную карточку. Следом еще двое парней ушли к артефакторам, потом две девушки попросили задание зельеваров, получив зеленые карточки. Через минут 25–30 все поступающие стояли по разным замкам. Зельевары — цвет зеленый на замке буква З. У артефакторов — синий, буква А. У некромантов — черный, буква Н. У стражей — красный, буква С.
Четверо преподавателей встали и прошли по разным замкам выбранных факультетов. Сказав что-то ребятам, стали группа за группой заходить в здание учебного корпуса. Пять оставшихся преподавателей поднялись и пошли в нашу сторону. Мне стало страшно, ведь Аргидфон говорил, что иллюзия действует только на расстоянии. В этот момент, Аргидфон схватился одной рукой за мою руку, а другой рукой закрыл мне рот и медленными шагами мы стали уходить в сторону.
— Странно, что Аргидфона нет. Он никогда не пропускал отбор первого курса. — сказала худощавая женщина.
— Может под объявление результатов явиться? — ответил ей мужчина.
— Может, а пока проходит задние предлагаю попить чаю в общем зале. — предложил другой мужчина, гораздо старше всех присутствующих.
Все преподаватели его поддержали. Когда за ними закрылась дверь, мне наконец-то освободили рот. Минут через 10 мы зашли следом и прямо в холле Аргидфон создал портал, войдя в него, мы тут же вышли в кабинете. Сняв с нас иллюзию, помог снять плащ-палатку, и уселся за большой письменный стол.
— Чай будешь? — спросил он, чем поставил меня в тупик. Нам разве можно голос подавать?
— Да можно, это мой кабинет, на его стенах, дверях и окнах стоит особое заклинание от прослушивания и подслушивания, так что нас никто не услышит.
— Вы все-таки смогли читать мои мысли?
— Нет, у тебя лицо как открытая книга.
— Да чай буду. — обиделась я.
Пока он колдовал над чаем. Я принялась разглядывать кабинет. Рядом со столом стояли два стула с другой стороны, вот на один из них я и приземлилась за его столом. На стенах висели какие-то плакаты, газеты на непонятном мне языке. Вдоль одной стены были два окна, на подоконниках стояли в горшках с землей какие-то растения. У стены напротив, был большой стеллаж с книгами. В конце кабинета было две двери. Одна это вход в кабинет наверно. А вот куда ведет вторая? Подумала я.
— Если хочешь в туалет или руки помыть, уборная рядом с входной дверью. — опять отвечая на мой не заданный вопрос, сказал Аргидфон.
Я решила воспользоваться его предложением. Выйдя из туалета, увидела, что на столе стоит чайник с чашками, бутерброды разные и булочки.
— Это привет от Дареля, специально для тебя где-то нашел зеленый чай. Ладно, давай садись, перекусим и заодно отвечу на твои вопросы.
— Спасибо. — и взяла из его рук кружку с непонятным напитком. С начала вкус показался не обычным, но распробовав, я осталась довольна и булочки с какими-то ягодами, тоже не оправдали моих опасений и оказались ну очень вкусными, такими, что я их одна все слопала. Аргидфону же достались только одни бутерброды. Он удивленно посмотрел на меня.
— Ну и чего удивляемся? Я нормально ела только вчера утром. — буркнула я.
— Я не удивляюсь, да и чему тут удивляться? Яблоко, говорят не далеко, от яблони падает.
— В смысле?
— Это любимые булочки твоего отца. — я поперхнулась, Аргидфон же продолжил. — Ну и где твои вопросы? Предупреждаю сразу, на счет отца спросишь все у матери, а вот на счет учебы отвечу на все.
Потешая себя мыслью, что сейчас устрою законный допрос, я быстро допила чай.
— А можно мне листочек и ручку? Я запишу все что вы скажете, мне потом легче думать будет. — попросила я вытирая руки и губы салфеткой, а Аргидфон протянул мне то, что я просила.
— А как же перья, чернила и пергамент? — усмехнулась я.
— В целях улучшения обучающего процесса, мы очень многое позаимствовали у вас. Но в других мирах до сих пор пишут пером по пергаменту.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Молния ударила прямо в ковер и по стальным перьям Гамаюн пробежали синие искры. Я пересела поближе к Лумумбе. — На какой мы высоте? — Локтей семьсот-восемьсот, — в его бороде позванивали льдинки. — Может спустимся пониже? — Скорость упадет. Ванька, лежа на краю, тихо стонал: у него разыгралась морская болезнь. — Эх, молодо-зелено, — потер руки учитель. — Так уж и быть, избавлю вас от мучений. АЙБ БЕН ГИМ! И мы оказались в кабине с иллюминаторами. Над головой уютно затарахтел винт, а на стене зажегся голубой экран. «Корабли лежат разбиты, сундуки стоят раскрыты…» — пела красивая русалка. — Эскимо? — спросил наставник.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Этот небольшой сборник сформировался из рассказов, основанных на воспоминаниях о командировке в Нагорно-Карабахскую область в самый разгар межнационального конфликта, вылившегося в страшную войну. Он был издан небольшим тиражом в 500 экземпляров в 2007 году. Позже многие рассказы вошли в мою книгу «На грани жизни», а те, которые не вошли, так и остались в этом, уже похудевшем сборнике. Представляю на ваш суд рассказы об обыденной жизни на войне. Рассказы без прикрас. Как было, так и описал.