Сувенир от судьбы - [41]

– Уверена, что отлично, – ответила с улыбкой Лиля, доедая что-то похожее на земную солянку.

– Ага! – довольно улыбнувшись, подтвердила Леля. – А еще магистр Гедденс, ну это наша декан, сказала, что я молодец, потому что на втором занятии у нас были основы некромантии, и я первая решила в конце занятия задачу по вычислению базового ритуального круга.

– Я в тебе нисколько не сомневалась, – улыбнулась Лиля.

– На самом деле мне жутко понравилось, чем-то напоминает высшую математику, – продолжила рассказывать девушка. – А я если ты помнишь, я всегда ее уважала и любила. А на третьем занятии, представляешь, мы изучали предметы, которые нужны каждому некроманту. Ты не представляешь, чего там только нет! Такое ощущение, что я, если все их одновременно носить буду, стану как новогодняя елка, обвешанная игрушками. А самое интересное – так это то, что каждому некроманту необходимо иметь свой именной ритуальный кинжал! – закончила на одном дыхании Леля, попутно доев суп и принимаясь за овощи с рыбой.

– А где ты его возьмешь? И зачем он вообще нужен? – Лиля смотрела во все глаза на подругу. – Я надеюсь, тебе не надо будет никого им убивать.

– Нет, – рассмеялась Леля. – Кинжал нужен для заклинаний в целом, ну а также, что мне не очень нравится, но что поделаешь, при окончании каждого заклинания некромант должен дать ему силу своей кровью. Девушка вздохнула видимо потому, что ей не очень хотелось каждый раз при заклинании резать себя.

– Кстати, вот поэтому-то у меня тогда и не получилось заклинание, потому что нужно было каплю крови отдать.

– Да уж. Не представляю, как я бы, например, себя резала, – Лиля скривилась, как будто от боли, только подумав об этом.

– Ну, а у тебя, как все прошло? – спросила Леля, заканчивая обед вкусной конфетой с мятным чаем.

Лиля также рассказала, как у нее прошли занятия, и что она сегодня не выступала с докладом, но может быть сделает его на следующем семинаре, а потом рассказала про теорию заклинаний, и как она «медитировала» на последнем занятии. Подруги весело порассуждали о том, что было бы, если кто-нибудь не выдержал бы и захрапел, слишком погрузившись в медитацию. Вот на такой веселой ноте они, сытые и довольные, отправились на совмещенные занятия по истории мира и расам.

Совмещенные занятия проходили у них в том же большом амфитеатре, в котором шла торжественная часть в первый день учебы. Чтобы вместить все первые курсы, требовалось большое помещение, ведь на потоке учились около 150 студентов. Традиционно в ОМУМ совмещенные занятия для всего потока курса, связанные с теоретической частью, проходили именно в большом зале университета. Совмещенные практические занятия – на специальных открытых или закрытых полигонах. Первые такие занятия практического характера ожидали подруг уже в ближайшие дни. Вообще, для каждого факультета занятия были построены по схожему принципу: до обеденного перерыва студенты изучали профильные предметы, а после обеденного перерыва – общие. Поэтому теперь их каждый день ожидали совмещенные занятия, но разного характера.

Подруги зашли в зал общих собраний практически последними, и заметив несколько свободных мест недалеко от центрального сектора, решили сесть именно там. Устроившись, они приготовили тетради и ручки, чтобы записывать все, что понадобится. Лиля, оглядев зал, заметила недалеко группу девушек, среди которых была и брюнетка Гвенн. Та, к слову, тоже ее заметила и, пренебрежительно фыркнув, склонилась видимо к своей подруге и что-то ей прошептала, и та, также взглянув на Лилю, окатила ее презрительным взглядом. «Вот оно, – подумала Лиля, – аристократический снобизм в его худшем проявлении даже здесь, где, как будто бы, все равны, а на самом деле все так же, как и в реальной жизни. И это, судя по всему, еще только начало. И неизвестно, что ожидает их с Лелей дальше». Подумав об этом, Лиля вздохнула так, что Леля обернулась и спросила, в чем дело. Лиля молча показала взглядом на брюнетку и ее подруг, которые, переговариваясь, с презрительными гримасами рассматривали ее и Лелю и, видимо, обсуждали их. Леля, проследив, куда взглядом указывает подруга, сначала сощурила глаза, а потом, глядя на эту компанию холеных аристократок, улыбнулась им, и сначала направила указательный палец на Гвенн, а затем, убедившись, что та смотрит на нее, демонстративно провела ребром ладони по горлу, продолжая улыбаться. Гвенн и ее подружки, тоже заметившие Лелин жест, быстро о чем-то заговорили между собой, изредка оглядываясь на Лелю. Леля же удовлетворенно хмыкнула и подмигнула Лиле, хотя та смотрела на нее с осуждением.

Пока они занимались обменом любезностями, зал заполнился вернувшимися с обеда студентами, и ровно по удару гонга в зал вошел преподаватель. Это был знакомый подругам магистр Бравиус. Как оказалось, магистр вел оба предмета: и историю мира, и расы, населяющие мир Риа. Поздоровавшись, магистр начал со вступления и поведал, как будет строиться программа обучения, что и в каком порядке они будут сдавать. Обе лекции наши подруги слушали увлеченно, поскольку вообще ничего не знали еще практически о мире, в котором очутились. Но многие студенты, они видели, вообще не слушали магистра и вовсю занимались своими делами. Скорее всего, это были студенты, выросшие в этом мире и знающие его еще с детства, так же, как и расы, населяющие Риа. Но были такие же, как и Леля с Лилей, кто увлеченно слушал и записывал разные даты, исторически важные события, мировой уклад. А особенно интересно стало на лекции, посвященной расам. Магистр решил не ограничиваться только теорией, он также создавал фантомные изображения представителей каждой изучаемой расы. Поэтому слушать, а еще и видеть то, о чем слушаешь, было гораздо интереснее. Занятия пролетели незаметно, и собираясь пойти в библиотеку, чтобы подготовить домашние задания, подруги собирали ручки и тетради. Они решили сначала выполнить домашние задания, а потом уже заняться поисками разных справочников. Но для этого надо было заручиться поддержкой хранителя библиотеки Гарри, и они надеялись, что ему сегодня лучше, чем Крису утром. Уже на выходе из зала их окликнул магистр Бравиус и спросил, как они устроились, все ли понятно на занятиях и нравится ли им здесь. Девушки наперебой, с улыбками и взахлеб рассказывали, что очень нравятся занятия, все настолько интересно и необычно, что все лекции слушаются на одном дыхании. Довольный магистр пожелал им хорошей учебы и в дальнейшем. Довольные друг другом они расстались, а подруги побежали в библиотеку, чтобы успеть сделать все, что задумали.