Superкреатив. Интенсив-тренинг для развития креативного мышления - [27]
Ключ к тесту 3
Поставьте себе по 1 баллу за ответы «да» на вопросы 2, 3, 4, 9, 10, 11, 12, 17, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26.
Поставьте себе по 1 баллу за ответы «нет» на вопросы 1, 5, 7, 13, 14, 15, 16, 18, 21.
Теперь подсчитайте баллы.
Если вы набрали больше 20 очков, то вам свойственно воспринимать окружающий мир посредством чувства зрения. Как, впрочем, и большинству людей. Поэтому вы очень чувствительны к проявлению внешних знаков внимания. Вы охотно поверите, что человек к вам неравнодушен, если он или она сделает вам подарок, поведет в театр или кино, совершит ради вас «большую и добрую глупость», а вот к его или ее словам вы относитесь достаточно прохладно. Вы вовсе не мечтаете о том, чтобы вам пели дифирамбы 24 часа в сутки. Ваш девиз: «Любишь – покажи».
Если вы набрали от 10 до 20 баллов, то вы воспринимаете мир посредством чувства слуха. Вам, наоборот, хочется постоянно слышать о том, какой(-ая) вы необыкновенный(-ая), самый-самый. Во всем. Поэтому-то вас так сильно и любят.
Вам больше всего нравится, когда в период ухаживания вас приглашают на концерт, а в качестве подарков преподносят диски любимых групп или исполняют под вашим окном серенады. Чтобы вас привести в трепет, достаточно нашептать вам на ушко нежные слова. К тому же вы – прирожденный слушатель, поэтому у вас достаточно друзей, которые используют вас в качестве «плакательной жилетки», естественно, в самом высоком смысле этого понятия. Ваш девиз: «Если любишь – расскажи».
Если вы набрали меньше 10 баллов, то, скорее всего, для вас важнее воспринимать мир через тактильные ощущения. Вы – большой поклонник танцев, особенно медленных, сопровождающихся прочувствованными плавными и возбуждающими движениями. Из всех знаков внимания для вас самым важнейшим являются жесты.
Вы всегда уделяете большое внимание различным поглаживаниям и прикосновениям. Вам нравятся нежные касания и поцелуи, ваш девиз: «Если любишь – прикоснись». Вам нравятся вещи, которые дарят приятные ощущения во время носки, вы любите мягкие игрушки, потому что они такие пушистые. И вы сами стараетесь подтвердить свое хорошее расположение при помощи прикосновений.
ГЛАВА 3
МОТИВАЦИЯ И САМОМОТИВАЦИЯ
Сам себя не пощекочешь – никто не рассмешит...
В основе всех наших поступков лежат мотивы, мотивы большие и маленькие. Они движут нами во всем: в труде, учебе, любви, отдыхе.
Мы все в этой жизни делаем зачем-то, даже самые, как кажется на первый взгляд, бескорыстные вещи.
Мы даже любим и приносим себя в жертву другому человеку, имея определенные мотивы, иногда скрытые от нас самих. Мы любим человека, хотим быть с ним рядом только потому, что нам хорошо рядом с ним, потому что таким образом мы реализуем свою потребность быть нужными, потребность в признании.
Каков же механизм, управляющий нами, сподвигающий нас на деятельность, на героические и не очень поступки? Каким же образом зарождаются эти самые мотивы, которые со страшной силой влияют на наше поведение?
Все начинается с непонятного чувства, что тебе чего-то не хватает, вроде как все на месте, а что-то тянет за душу. Эти невидимые монстры начинают мучить нас, заставляя бросаться из крайности в крайность в попытках обнаружения причины недовольства собой.
Далее мы пытаемся найти выход из ситуации. Их три: удовлетворить, подавить и не реагировать. Ну, два последних решения для Титанов, не каждый человек найдет в себе силы подавлять свои потребности и вместе с тем самого себя.
Потом начинается непосредственно работа, направленная на разрешение проблемы. Здесь человек начинает задавать себе массу вопросов: «Чего мне не хватает?», «Как это получить?», «Хватит ли у меня сил и опыта?», «В какой мере я могу удовлетворить свою потребность?», «Насколько то, чего, я так думаю, мне не хватает, может удовлетворить мою потребность?»
Затем мы начинаем совершать определенные действия, направленные на удовлетворение нашей потребности.
После совершенных телодвижений, направленных на реализацию наших потребностей, мы наконец получаем результат, который либо полностью устранит нашу потребность, либо частично, либо временно, либо совсем не устранит, и путь по разрешению проблемы придется пройти заново.
Потребности заставляют человека действовать, если они не удовлетворены. Как только потребность удовлетворяется, она уже не может побуждать человека к действию. Ее место занимает новая, неудовлетворенная.
Далее следует еще один вывод: все наши действия ведут в той или иной мере к одному – к самоудовлетворению, самоублажению, самоутешению и т. д.
Однако почему мы иногда совершаем какие-либо поступки с желанием, а другие без или вовсе отказываемся от их выполнения? Задайте себе волшебный вопрос «Зачем?», и вы все поймете сами...
Если мы совершаем что-либо без желания, значит, подсознательно ощущаем, что счастья или прибыли ни в каком плане – ни в моральном, ни в материальном – не получим. И это не значит, что мы такие бяки бессердечные, пекущиеся только о себе. Просто мы такие, и все тут, признать за собой меркантильность такого рода просто не хочется.
Теперь, зная механизм наших желаний, принцип побуждений и мотивов, вынуждающих нас действовать, можно применить его на практике. Итак, в основе каждого поступка лежит мотив.
Предлагаем вашему вниманию адаптированную на современный язык уникальную монографию российского историка Сергея Григорьевича Сватикова. Книга посвящена донскому казачеству и является интересным исследованием гражданской и социально-политической истории Дона. В работе было использовано издание 1924 года, выпущенное Донской Исторической комиссией. Сватиков изучил колоссальное количество монографий, общих трудов, статей и различных материалов, которые до него в отношении Дона не были проработаны. История казачества представляет громадный интерес как ценный опыт разрешения самим народом вековых задач построения жизни на началах свободы и равенства.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Тесты на IQ – коэффициент интеллекта – появились не так давно, и популярность их растет с каждым годом. Мы с готовностью приобретаем их, проверяем себя, бываем зачастую не очень довольны результатом... Но что на самом деле мы знаем о своем интеллекте?Конечно, наши интеллектуальные способности даны нам от рождения, однако их можно и нужно развивать и тренировать. Это не так уж трудно – было бы желание и хороший учитель, которого вы найдете в лице автора этой книги. Приведенные О.Н.Кинякиной упражнения помогут вам работать над своими способностями дома, на отдыхе, в дороге – в любых условиях.
В жизни часто случаются ситуации, когда мы не можем логически вычислить, как следует поступить, что сказать, к кому обратиться. И тогда неожиданно просыпается наш «внутренний голос», который подсказывает единственное верное решение.Конечно, интуитивные способности даются человеку от рождения, но не многие знают, что их можно развивать и тренировать. В этом вам поможет наша книга.Находить выход из критических ситуаций.Избегать ошибок в отношениях с людьми.Принимать верные бизнес-решения.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.
Память – главная составляющая мыслительной деятельности мозга. Каждому из нас ежедневно приходится запоминать и воспроизводить огромный объем информации. И не всегда это получается с легкостью: нужно прилагать немало усилий, чтобы не упустить главного.Но хорошая память – не природный дар, а приобретенная способность, которую нужно постоянно развивать и совершенствовать. В этом вам поможет наша книга.– Быстро и легко запоминать имена, числа, тексты.– Эффективно использовать возможности мозга.– Не забывать нужную информацию.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.