Superинтеллект. Интенсив-тренинг для повышения IQ - [95]
40. 1152. (Умножить число внизу на квадрат числа слева и разделить на число справа.)
Тест 7
1. Е. (Каждая последующая буква перескакивает две позиции назад по алфавиту.)
2. Сократ. (Остальные – композиторы.)
3. 16. (Цифры поочередно увеличиваются или уменьшаются на +2, –3, +4, –5; 19 – 3 = 16.)
4. Мадрид. (Каждый из остальных городов расположен примерно на 10° южнее последующего.)
5. Лось. (Лось крупнее леопарда, сайгака, скунса, тигра, зебры и кролика.)
6. ВЕК.
7. 5. (Черная область каждый раз поворачивается на 90°.)
8. Дар. (Слово в скобках имеет то же значение, что и слова вне скобок. Талант – это дар, дар означает также подношение.)
9. 4. (Спирали имеют один виток, полтора витка и полвитка, и образец каждой спирали встречается только 1 раз в каждом ряду и в каждом столбце.)
10. 39. (Каждое число равно удвоенному предыдущему минус 1, 2, 3, 4 и т. д. Поэтому 2 x 22 – 5 = 39.)
11. 5 и 6. (Звезда поворачивается каждый раз на одну позицию вправо (по часовой стрелке), крест и кружок перемещаются каждый раз на одну позицию против часовой стрелки. Если 5 и 6 поменять местами, они будут удовлетворять этим условиям.)
12. Ч. (Буквы в этом ряду являются четвертыми после каждой из первых 5 гласных; Ч – четвертая буква после У.)
13. 256. (Числа в верхней части каждого домино каждый раз удваиваются, в нижней части – возводятся в квадрат. Квадрат 16 = 256.)
14. КОЛ.
15. БОЙ.
16. 5. (Каждое число в нижнем ряду равно сумме чисел в верхнем и среднем рядах минус 1. 5 + 1 – 1 = 5.)
17. 1. (В каждом ряду и столбце есть 2, 3 или 4 колеса; черная, белая или заштрихованная передняя часть; длинная, короткая или средняя труба; 1, 2 или 3 полоски. В кабине 1, 2 или 3 окна. Этим определяется, каким должен быть пропущенный локомотив.)
18. 33. (Числа в среднем ряду образуются путем сложения числа в левом ряду с удвоенным числом в правом ряду. 13 + 20 = 33.)
19. Сказка. (Всем этим словам может предшествовать приставка «под».)
20. ТУК.
21. Стрельба. (Регби, футбол и поло – командные игры.)
22. 26. (Сложить числа верхнее и нижнее и вычесть числа правое и левое.)
23. 2. (Только у второй фигуры нет ни одной замкнутой части, окруженной кривыми или прямыми линиями.)
24. ПОРТ. (Слово в скобках образуется из второй и третьей букв слов за скобками.)
25. ШИШКА. (В разговорной речи шишкой называют и синяк, и бугор.)
26. 3. (На ней есть кривые линии, на остальных нет.)
27. ХОД.
28.
(Числа увеличиваются каждый раз на 4, а буквы соответственно – четвертая, восьмая, двенадцатая.)
29. 662. (Число в скобках образуется сложением двух чисел за скобами и удвоением результата. 214 + + 117 = 331; 331 х 2 = 662.)
30. ПУШКА.
31. 4. (Фигура в прямоугольнике может быть треугольником, полукругом или волной и может быть белой, черной или заштрихованной. Кружок вверху может быть справа, слева или посередине, а три стрелки могут быть расположены в трех направлениях. Поэтому пропущенной фигурой должен быть заштрихованный полукруг с кружком в левом углу и одной стрелкой вправо и двумя влево.)
32. 197. (Все остальные числа являются квадратами, 197 – нет.)
33. 24. (Вычесть сумму чисел в двух первых столбцах из их произведения. (6 х 6) – (6 + 6) = 24.)
Или 18. (Первое число плюс удвоенное второе.)
34. Единорог. (Во всех остальных словах первая и последняя гласные одинаковые.)
35. 23. (Удвоить предыдущее число и вычесть 2, 3, 4 и т. д. 2 х 14 = 28; 28 – 5 = 23.)
Или 22. (Сложить два предшествующих числа, из результата вычесть 1.)
36. Ц. (Есть 2 ряда, начинающиеся с В и Н соответственно; в каждом для получения очередной буквы пропускаются 2 буквы. Пропуск 2 букв после У дает Ц.)
37. Пик.
38. 39. (Числа попеременно увеличиваются на 5 и уменьшаются на 2.)
39. 25. (Каждая из троек образуется путем возведения одного из чисел в квадрат и деления его на 2; остальные 2 числа, будучи перемноженными, дают тот же результат. Половина квадрата 32 равна 512, что равно 16 х 32. Половина квадрата 48 равна 1152, что равно 8 х 144. Половина квадрата 40 равна 800, что равно 32 х 25, поэтому пропущенное число равно 25.)
40. G. Допускается также ответ 2. (Соответствующие буквы и цифры:
A B C D E F G H I J
4 6 9 1 5 8 2 7 0 3.)
Тест 8
1. Ж. (Буквы перескакивают через три позиции вверх по алфавиту.)
2. Август. (В нем нет буквы «р».)
3. 2. (Черная линия каждый раз поворачивается на 90° по часовой стрелке.)
4. 21. (Каждое число равно половине предыдущего плюс 10. Половина 22 равна 11; 11 + 10 = 21.)
5. Дания. (Единственная монархическая страна.)
6. Сани. (В отличие от карта, такси, самоката и вагона у саней нет колес.)
7. Планка. (Планка – это то же, что рейка, а также означает предел возможностей.)
8. ФОРТ.
9. 6. (Фигуры в третьем ряду образуются из больших частей фигур во втором ряду и малой части фигуры в первом ряду. Штриховка чередуется по рядам.)
10. 35. (При переходе по часовой стрелке каждое число принимает значение, равное предыдущему числу, умноженному на 2 и уменьшенному на 3. 19 х 2 = = 38; 38 – 3 = 35.)
11. 4. (1 и 5, 2 и 3 образуют пары. Они повернуты относительно друг друга на 180°. Черные и белые части меняются местами. 4 не подходит под эту схему.)
Память – главная составляющая мыслительной деятельности мозга. Каждому из нас ежедневно приходится запоминать и воспроизводить огромный объем информации. И не всегда это получается с легкостью: нужно прилагать немало усилий, чтобы не упустить главного.Но хорошая память – не природный дар, а приобретенная способность, которую нужно постоянно развивать и совершенствовать. В этом вам поможет наша книга.– Быстро и легко запоминать имена, числа, тексты.– Эффективно использовать возможности мозга.– Не забывать нужную информацию.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.
В жизни часто случаются ситуации, когда мы не можем логически вычислить, как следует поступить, что сказать, к кому обратиться. И тогда неожиданно просыпается наш «внутренний голос», который подсказывает единственное верное решение.Конечно, интуитивные способности даются человеку от рождения, но не многие знают, что их можно развивать и тренировать. В этом вам поможет наша книга.Находить выход из критических ситуаций.Избегать ошибок в отношениях с людьми.Принимать верные бизнес-решения.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.
Сегодня как никогда актуальны идеи знаменитого в XX веке психолога Франсуазы Дольто. Она с легкостью распознавала мотивы любого поведения детей, проникая в их внутренний мир. До сих пор ходят легенды о том, как мадам Дольто моментально успокаивала младенцев, тонко чувствуя, о чем ребенок хотел ей сообщить. Как научить детей достойно вести себя в обществе взрослых? Почему нужно обсуждать с детьми тему сна? На эти и многие другие вопросы отвечают авторы книги, руководствуясь методом Франсуазы Дольто.
Пытаясь стать самыми лучшими родителями на свете, мы то и дело попадаем в ловушки, которые сами себе и расставляем. Ловушки для родителей – это идеи и приемы, которые мы применяем при воспитании, заимствуя их у родителей, друзей, из журнальных статей или книг, нередко не задумываясь, хороши ли эти приемы или не очень. Сербский психолог Невена Ловринчевич рассказывает о некоторых из ловушек, чтобы помочь родителям избежать их и обойтись без проблем в эмоциональном и социальном развитии своего ребенка.
Авторы книги – американский психотерапевт Патрисия Норрис и ее девятилетний пациент Гэррет Портер. Вместе они рассказали историю борьбы и победы Гэррета над злокачественной опухолью мозга и о психологических методах, которые ему помогли, в частности, о технике визуализации.Эта книга – один из ярких примеров психотерапевтической работы с онкологическими больными. Она будет интересна не только специалистам, но и самим пациентам, их семьям и всем, кто интересуется неразрывной связью человеческой души и тела – и способами, помогающими возродить целительную мощь организма силой мысли.
Каждый родитель наверняка сталкивался с тем, что вдруг его милый и такой чудесный ребенок становится капризным, недовольным, воюет из-за любой мелочи или грубит. В этот момент, когда контакт нарушен, родителям нужна помощь: вряд ли проблемы разрешатся сами собой. Алан Каздин, один из самых авторитетных психологов мира, разработал метод, который исправляет детей в «трудный» период их жизни. Причем его приемы актуальны для детей любого возраста – от младенцев до подростков.
Мы все получаем не то, чего заслуживаем, а только то, о чем сможем договориться. Большинство наших потерь, ошибок и упущенных возможностей – это результат того, что кто-то оказался быстрее или точнее (не обязательно умнее) либо просто лучше устроился. Лучше сумел договориться. Так почему бы не научиться договариваться самим? Все равно мы каждый день ведем переговоры, даже если и не называем их так. Эта книга поможет превратить ваши договорные навыки в систему победителя.Итоги переговоров ежедневно влияют на нашу жизнь.
Это книга‑пособие для начинающих по формированию феминистского взгляда. В ней разные женщины ведут речь о сексизме и культуре насилия — двух китах «мужского мира», в котором мы все живем, а также о феминизме как его альтернативе. Сексизм начинается с невинного утверждения «Ты же девочка!», затем через гендерные стереотипы, обесценивание, объективацию, миф о красоте он приводит к мизогинии, трудовой дискриминации и ограничению репродуктивных прав. Возможно, читать все это будет больно, но у осознавшей изменится взгляд и перед ней откроются новые перспективы.
Что такое «креатив», «креативное мышление»? Просто модные слова? Или оригинальный, отличный от стандартного образ мыслей, который может быть полезен каждому из нас, и не только на рабочем месте, но и дома - в семейных отношениях, при воспитании детей? С помощью этой книги вы научитесь максимально использовать креативные возможности своего мозга и сможете легко и непринужденно решать самые сложные проблемы. Это не так уж трудно - было бы желание и хороший учитель, которого вы обретете в лице автора этой книги, Павла Лема.