Стихи и пьесы - [39]

Шрифт
Интервал




В т о р о й. Потом была середина нашего спора. Ты сказал: Но ты можешь себе представить, что я был у тебя вчера. А я сказал: Я не знаю. Может быть и могу, но ты не был. Тогда ты сказал, временно совершенно изменив своё лицо: Как же? как же? я это представляю. Я не настаиваю уже, что я был, но я представляю это. Вот вижу ясно. Я вхожу в твою комнату и вижу тебя — ты сидишь то тут то там и вокруг висят свидетели этого дела картины и статуи и музыка.




Два человека сидели запертые в комнате. На столе горела свеча.




В т о р о й. Ты очень, очень убедительно рассказал всё это, отвечал я, но я на время забыл что ты есть, и все молчат мои свидетели. Может быть поэтому я ничего не представляю. Я сомневаюсь даже в существовании этих свидетелей. Тогда ты сказал, что ты начинаешь испытывать смерть своих чувств, но всё-таки, всё-таки (и уже совсем слабо) всё-таки, тебе кажется, что ты был у меня. И я тоже притих и сказал, что всё-таки, мне кажется, что как будто бы ты и не был. Но всё было не так.




Три человека сидели запертые в комнате. На дворе стоял вечер. Играла музыка. Свеча горела.




Т р е т и й. Припомним конец вашего спора. Вы оба ничего не говорили. Всё было так. Истина, как нумерация, прогуливалась вместе с вами. Что же было верного? Спор окончился. Я невероятно удивился.




Они оба важно поглаживали каждый свою кошку. На дворе стоял вечер. На окне горела свеча. Играла музыка. Дверь была плотно закрыта.




4. РАЗГОВОР О КАРТАХ




А ну сыграем в карты, закричал П е р в ы й.


Было раннее утро. Было самое раннее утро. Было четыре часа ночи. Не все тут были из тех, кто бы мог быть, те кого не было, лежали, поглощённые тяжёлыми болезнями у себя на кроватях, и подавленные семьи окружали их, рыдая и прижимая к глазам. Они были люди. Они были смертны. Что тут поделаешь. Если оглядеться вокруг, то и с нами будет то же самое.


А ну сыграем в карты, закричал всё-таки в этот вечер В т о р о й.


Я в карты играю с удовольствием, сказал С а н д о н е ц к и й, или Т р е т и й.


Они мне веселят душу, сказал П е р в ы й.


А где же наши тот что был женщиной и тот что был девушкой? спросил В т о р о й.


О не спрашивайте, они умирают, сказал Т р е т и й, или С а н д о н е ц к и й. Давайте сыграем в карты.


Карты хорошая вещь, сказал П е р в ы й.


Я очень люблю играть в карты, сказал В т о р о й.


Они меня волнуют. Я становлюсь сам не свой, сказал С а н д о н е ц к и й. Он же Т р е т и й.


Да уж когда умрёшь, тогда в карты не поиграешь, сказал П е р в ы й. Поэтому давайте сейчас сыграем в карты.


Зачем такие мрачные мысли, сказал В т о р о й. Я люблю играть в карты.


Я тоже жизнерадостный, сказал Т р е т и й. И я люблю.


А я до чего люблю, сказал П е р в ы й. Я готов всё время играть.


Можно играть на столе. Можно и на полу, сказал В т о р о й. Вот я и предлагаю—давайте сыграем в карты.


Я готов играть хоть на потолке, сказал С а н д о н е ц к и й.


Я готов играть хоть на стакане, сказал II е р в ы й.


Я хоть под кроватью, сказал В т о р о й.


Ну ходите вы, сказал Т р е т и й. Начинайте вы. Делайте ваш ход. Покажите ваши карты. Давайте играть в карты.


Я могу начать, сказал П е р в ы й. Я играл.


Ну что ж, сказал В т о р о й. Я сейчас ни о чём не думаю. Я игрок.


Скажу не хвастаясь, сказал С а н д о н е ц к и й. Кого мне любить. Я игрок.


Ну, сказал П е р в ы й, — игроки собрались. Давайте играть в карты.


Насколько я понимаю, сказал В т о р о й, мне как и всем остальным предлагают играть в карты. Отвечаю — я согласен.


Кажется и мне предлагают, сказал Т р е т и й. Отвечаю — я согласен.


По-моему это предложение относится и ко мне, сказал П е р в ы й. Отвечаю — я согласен.


Вижу я, сказал В т о р о й, что мы все тут словно сумасшедшие. Давайте сыграем в карты. Что так сидеть.


Да, сказал С а н д о н е ц к и й, что до меня— сумасшедший. Без карт я никуда.


Да, сказал П е р в ы й, если угодно — я тоже. Где карты — там и я.


Я от карт совсем с ума схожу, сказал В т о р о й. Играть так играть.


Вот и обвели ночь вокруг пальца, сказал Т р е т и й. Вот она и кончилась. Пошли по домам.


Да, сказал П е р в ы й. Наука это доказала.


Конечно, сказал В т о р о й. Наука доказала.


Нет сомнений, сказал Т р е т и й. Наука доказала.




Они все рассмеялись и пошли по своим близким домам.




5. РАЗГОВОР О БЕГСТВЕ В КОМНАТЕ




Три человека бегали по комнате. Они разговаривали. Они двигались.


П е р в ы й. Комната никуда не убегает, а я бегу.


В т о р о й. Вокруг статуй, вокруг статуй, вокруг статуй.


Т р е т и й. Тут статуй нет. Взгляните, никаких статуй нет.


П е р в ы й. Взгляни — тут нет статуй.


В т о р о й. Наше утешение, что у нас есть души. Смотрите, я бегаю.


Т р е т и й. И стул беглец, и стол беглец, и стена беглянка.


П е р в ы й. Мне кажется ты ошибаешься. По-моему мы одни убегаем.


Три человека сидели в саду. Они разговаривали. Над ними в воздухе возвышались птицы. Три человека сидели в зелёном саду.


В т о р о й.


Хорошо сидеть в саду,


Улыбаясь на звезду,


И подсчитывать в уме


Много ль нас умрет к зиме.




И внимая стуку птиц,


Звуку человечьих лиц


И звериному рычанью,


Встать побегать на прощанье.


Три человека стояли на горной вершине. Они говорили стихами. Для усиленных движений не было места и времени.


Еще от автора Александр Иванович Введенский
Потец

«Потец» — текст Александра Введенского 1936–1937 годов, не поддающийся жанровому определению. На протяжении всего произведения дети пытаются выяснить у своего умирающего отца значение слова «потец».


Кругом, возможно, Бог

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Бегать. Прыгать

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Том 2. Произведения 1938–1941

Творчество А. Введенского (1904–1941), замечательного русского поэта, только сегодня приходит, наконец, к отечественному читателю. Входивший в группу ОБЭРИУ и погибший в заключении, Введенский не имел возможности публиковать свои произведения, поражающие неповторимой интонацией а философской глубиной.Во второй том собрания вошли произведения, написанные в 1938–1941 гг., ранние стихотворения, неоконченные сочинения, фрагменты несохранившихся произведений, а также документы, относящиеся к поэтике, литературной судьбе, арестам и гибели Введенского.http://ruslit.traumlibrary.net.


О девочке Маше

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.