и на шее!)
Как на корриде —
крик в коридорах,
в слезы и смех в которых,
и двери
вымыты пастой «».
смотри-ка, это
какой-то парень на подоконнике
сидит с глазами такими сонными,
устало губ уголки поникли —
не твой двойник ли?
Я подхожу к нему: «Как живешь?
Не узнаёшь?
не узнаёшь…
А я тебя узнаю, конечно,
в твои глаза, на рубашку клетчатую,
гляжу, как в зеркало без стекла.
Уроки сделаны? как дела?
блажи свистят в висках?
я это помню, я помню, как
людей и пуговицы теребя,
из тесных курточек и из себя
ты рос и вырос, взрослел и злел,
вопросы, скрученные в узле,
хотел разрубить, порвать,
а после —
бережно развязать,
но это ведь не шнурки ботинок,
а помнишь ты, как
ходил за девочкой по пятам,
ее пытал? нет, себя пытал,
дрожа соринкой в зрачке окна,
смотрел, как медленно шла она,
и в бога верил, и звал на помощь,
помнишь,
помнишь,
как ты на вечере выпускном
сидел растерянным ,
как ты завязывал галстук, мешкая,
как ты мотался, ты помнишь,
акаций пушкинских, оваций, слов,
как шарик,
поверх голов,
и как восторг приходил, знобя,
и ты слагал стихи про себя:
„как в больничных
как в палатах
всё мелькали
до утра
выпускницы
в белых платьях
как в халатах
доктора“
Теперь мне так уже
не написать,
и после химии
но таящему не бежать,
лепя снежки и стихи мои,
ты мне завидуешь? Ах, ,
какая всё это ерунда:
сложные отношения,
ложные положения…
Всего на свете важней одно —
я заплатил бы дорого! —
чтобы на жизнь смотреть сквозь окно
школьного коридора,
Плюнь на это!
, прикури от моей сигареты.»