Среднего более не дано. Как выйти из эпохи великой стагнации - [102]
Подробнее о возвращении производств в США см.: John Markoff, «Skilled Work, Without the Worker», The New York Times, 18 августа 2012 г.
Для статистических данных по среднему образованию см.: Stephanie Banchero and Stephanie Simon, «My Teacher is an App», The Wall Street Journal, 12 ноября 2011 г.
Идеей о более сильных стимулах к новаторству я обязан Алексу Табарроку (Alex Tabarrok).
Подробнее об Эмпорийской модели см.: Daniel de Vise, «At Virginia Tech, computers help solve a math class problem», The Washington Post, 22 апреля 2012 г.
Подробнее об орфографических олимпиадах см.: Angela Lee Duckworth, Teri A. Kirby, Eli Tsukayama, Heather Berstein, and K. Anders Ericsson, «Deliberate Practice Spells Success: Why Grittier Competitors Triumph at the National Spelling Bee», Social Psychological and Personality Science, опубликовано в Интернете 4 октября 2010 г., doi: 10.1177/1948550610385872.
Подробнее о Джессе Краайе см.: Scott Kraft, «Chess Players Making Right Moves at Younger Ages», the Los Angeles Times, 10 мая 2011 г.
Подробнее о прогрессе юных дарований см.: Jonathan Wai, Martha Putallaz, and Matthew C. Makel, «Studying Intellectual Outliers: Are There Sex Differences, and Are the Smart Getting Smarter?» Current Directions in Psychological Science, декабрь 2012 г., 21 (6): 382-90, doi:10.1177/0963721412455052.
Подробнее о двух исследованиях школ системы KIPP см.: Joshua D. Angrist, Susan M. Dynarski, ^omas J. Kane, Parag A. Pathak, and Christopher R. Walters, «Who Benefits From KIPP?» National Bureau of Economic Research, рабочий документ № 15740, февраль 2010 г.; а также Christina Clark Tuttle, Bingru Teh, Ira Nichols-Barrer, Brian P. Gill, and Philip Gleason, «Student Characteristics and Achievement in 22 KIPP Middle Schools» — непубликовавшаяся рукопись, июнь 2010 г.
Цитата Аманды Рипли взята из следующей публикации: Amanda Ripley, «Boot Camp for Teachers», The Atlantic, июль/август 2012 г.
Подробнее о репетиторах-знаменитостях из Гонконга см.: Hillary Brenhouse, «Meet the Glamorous Celebrity Tutors of Hong Kong», Slate, 29 августа 2011 г.
Для ознакомления с одной из точек зрения о добросовестности см.: Angela L. Duckworth, David Weir, Eli Tsukayama, and David Kwok, «Who Does Well in Life? Conscientious Adults Excel in both Objective and Subjective Success», Frontiers in Psychology, сентябрь 2012 г., 3:356. Джеймс Хекман (James J. Heckman) рассматривает актуальность различных черт характера в работе «Integrating Personality Psychology into Economics», National Bureau of Economic Research, рабочий документ № 17378, август 2011 г.
Подробнее об истории научных доказательств и связанных с ними неопределенностях см., например: Dick Lipton, «Deolalikar’s Claim: One Year Later», 11 августа 2011 г., http://rjlipton. wordpress.com /2011/08/11/deolalikars-claim-one-year-later/.
Подробнее о коллективных публикациях по экономике см.: Daniel S. Hamermesh, «Six Decades of Top Economics Publishing: Who and How?» National Bureau of Economic Research, рабочий документ № 18635, декабрь 2012 г. Эта же работа является первоисточником для информации по повышению возраста впервые публикующихся экономистов и возрастающей роли массивов новых данных.
Отрывок из текста по теории струн взят мною с сайта Wikipedia 26 декабря 2012 г. Возможно, с тех пор текст был переработан и стал более понятным!
Подробнее о возрастной динамике достижений для неэкономистов см.: Benjamin F.Jones and Bruce A. Weinberg, «Age Dynamics in Scientific Creativity», первоначальная публикация — в Интернете, PNAS, 7 ноября 2011 г., doi: 10.1073/pnas. ll02895108.
Подробнее о том, как «перемалывание» данных отодвигает на второй план теоретическую составляющую работы с информацией, см.: знаменитое эссе Лео Браймана (Leo Breiman), «Statistical Modeling: The Two Cultures», Statistical Science, 2001, 16 (3): 199-231, включая комментарии к эссе. См. также следующую публикацию: Betsey Stevenson and Justin Wolfers, «Business is Booming in Empirical Economics», Bloomberg. com, 6 августа 2012 г. Как уже было сказано, см. также: Daniel S. Hamermesh, «Six Decades of Top Economics Publishing: Who and How?» National Bureau of Economic Research, рабочий документ № 18635, декабрь 2012 г. Небезынтересным будет ознакомиться и с мнением Петера Норвига о культуре статистики и о том, что можно узнать из статистических данных: см., например: Peter Norvig, «On Chomsky and the Two Cultures of Statistical Learning», http://norvig.com/chomsky.html.
Согласно оценкам Управления Конгресса США по бюджету, компенсирование нашего нынешнего бюджетного дефицита за счет только налогов потребовало бы их увеличения в два раза. См.: «^e Long-Term Effects of Some Alternative Budget Policies», Congressional Budget Office, 19 мая 2008 г., http:// www.cbo.gOv/ftpdocs/92xx/doc9216/Letter-to-Ryan.l.l.shtml.
Подробнее о миграции, включая миграцию в Техас, см.: http:// www.migrationinformation.org/datahub/state.cfm? ID=TX#table3. Для информации по схожим вопросам см. также: Peter Ganong and Daniel Shoag, «Why Has Regional Income Convergence in the U. S. Stopped?», SSRN working paper, 28 марта 2013 г. Среди прочих источников информации по миграции и эмиграции см., например:
В книге представлено исследование формирования идеи понятия у Гегеля, его способа мышления, а также идеи "несчастного сознания". Философия Гегеля не может быть сведена к нескольким логическим формулам. Или, скорее, эти формулы скрывают нечто такое, что с самого начала не является чисто логическим. Диалектика, прежде чем быть методом, представляет собой опыт, на основе которого Гегель переходит от одной идеи к другой. Негативность — это само движение разума, посредством которого он всегда выходит за пределы того, чем является.
В Тибетской книге мертвых описана типичная посмертная участь неподготовленного человека, каких среди нас – большинство. Ее цель – помочь нам, объяснить, каким именно образом наши поступки и психические состояния влияют на наше посмертье. Но ценность Тибетской книги мертвых заключается не только в подготовке к смерти. Нет никакой необходимости умирать, чтобы воспользоваться ее советами. Они настолько психологичны и применимы в нашей теперешней жизни, что ими можно и нужно руководствоваться прямо сейчас, не дожидаясь последнего часа.
На основе анализа уникальных средневековых источников известный российский востоковед Александр Игнатенко прослеживает влияние категории Зеркало на становление исламской спекулятивной мысли – философии, теологии, теоретического мистицизма, этики. Эта категория, начавшая формироваться в Коране и хадисах (исламском Предании) и находившаяся в постоянной динамике, стала системообразующей для ислама – определявшей не только то или иное решение конкретных философских и теологических проблем, но и общее направление и конечные результаты эволюции спекулятивной мысли в культуре, в которой действовало табу на изображение живых одухотворенных существ.
Книга посвящена жизни и творчеству М. В. Ломоносова (1711—1765), выдающегося русского ученого, естествоиспытателя, основоположника физической химии, философа, историка, поэта. Основное внимание автор уделяет философским взглядам ученого, его материалистической «корпускулярной философии».Для широкого круга читателей.
В монографии на материале оригинальных текстов исследуется онтологическая семантика поэтического слова французского поэта-символиста Артюра Рембо (1854–1891). Философский анализ произведений А. Рембо осуществляется на основе подстрочных переводов, фиксирующих лексико-грамматическое ядро оригинала.Работа представляет теоретический интерес для философов, филологов, искусствоведов. Может быть использована как материал спецкурса и спецпрактикума для студентов.
В монографии раскрыты научные и философские основания ноосферного прорыва России в свое будущее в XXI веке. Позитивная футурология предполагает концепцию ноосферной стратегии развития России, которая позволит ей избежать экологической гибели и позиционировать ноосферную модель избавления человечества от исчезновения в XXI веке. Книга адресована широкому кругу интеллектуальных читателей, небезразличных к судьбам России, человеческого разума и человечества. Основная идейная линия произведения восходит к учению В.И.