Спецназ Турции - [11]
Основные силы бригад коммандос КСС расположены на границе с Ираком и Сирией (2 бригады в составе второй армии). Эти силы используются для борьбы с сепаратистским движением курдов.
1 бригада коммандос базируется в Кайсери, однако её подразделения используются в различных боевых действиях в Северо-восточной Анатолии против курдских сепаратистов. В 1974 году бригада была повторно награждена медалью ВС Турции «За смелость и боевое отличие».
2 бригада коммандос базируется в Болу и используется в районах боевых действий против курдов не только на территории Турции, но и на территории соседних стран. Так в 1999 году подразделения бригады совершили рейд на территорию Ирака для борьбы с вооружёнными формированиями КРП.
Каждая бригада коммандос состоит из трёх батальонов коммандос, батареи буксируемой артиллерии, а также подразделений поддержки, связи, снабжения, сапёрного и медицинского подразделений.
На вооружении личного состава подразделений коммандос СВ Турции находятся 9-мм пистолеты МКЕ, автоматы HK Мк5, 0,45-мм М3А2, 5,56-мм автоматические винтовки М16А2 и НК 33, 7,62-мм G3, FN FAL, 7,62-мм пулемёты MG3, FN MAG, 12,7-мм М2НВ, 40-мм гранатомёты М79 и М203, 60-мм миномёты М2, 81-мм UTI, 107-мм М106ASP, 120-мм HY12DL, противотанковые гранатомёты «Милан», «Toy», 66-мм LAW M72 и 106-мм безоткатные орудия RCL M40 («Кобра»).
Транспортные средства включают лёгкие боевые машины «Лэнд Роувер Дефендер-110» (4?4) и -130 (4?4), лёгкие бронированные разведывательные машины «Акреп» (4х4) имеющие массу 3,6 тонны и развивающие скорость 115 км/ч, лёгкие грузовые машины М151 (4х4) массой 362 кг и М37 массой 680 кг.
ССО СВ Турции периодически участвуют в объединённых учениях с ССО других стран. Так, в конце 1998 года подразделение одной из бригад коммандос принимало участие в учениях в Пакистане совместно с ССО этой страны. Подразделения ССО Турции принимают участие и в операциях НАТО и ООН. В частности, около 1000 турецких коммандос участвовали в операциях в Боснии.
В составе ВС Турции нет авиации специального назначения и ССО используют подразделения вертолётов UН-60 «Блэк Хоук» и AS-90. В составе этих подразделений вертолётов имеются небольшие подразделения ССО ВВС, участвующие в операциях по боевому поиску и спасению экипажей сбитой в тылу противники авиации.
В составе ВМС Турции ССО начали создаваться в 1963 году, когда американская команда подводных подрывных работ (UDT — Underwater Demolition Team) из Сан-Диего (Калифорния) начала подготовку первого подразделения, сначала получившего название «Подводных Коммандос» (SAK).
Подразделение было передано под управление Подводного и Спасательного Командования (KSK) и впоследствии получило обозначение (SAT). До этого в составе KSK имелся отряд подводной обороны (SAS), состоявший из команды подводного разминирования и отряда подводной интервенции (SAM).
В 1966 году с целью увеличения количества личного состава и расширения боевых возможностей отряда подводного разминирования, личный состав этого отряда и специально отобранный личный состав подводных сил Турции были направлены в США для подготовки по программе американских UDT. В эти команды отбирались люди в возрасте до 31 года, прошедшие проверку на лояльность и получившие допуск к секретным документам и сведениям, не являющиеся систематическими нарушителями дисциплины, не боящиеся воды и взрывчатых веществ, не страдающие болезнями двигательных органов и клаустрофобией, успешно прошедшие испытания по плаванию и бегу.
Кандидатам было необходимо проплыть 300 ярдов (274 м) на спине и на боку за 9 минут или 100 ярдов (91 м) на груди, спине и на боку за 11 минут и пробежать 1,5 мили (2,8 км) за 15 минут.
Особое внимание при отборе обращается на физическую выносливость, эмоциональную уравновешенность, способность сохранять спокойствие в чрезвычайных условиях, наличие агрессивности, ловкости, быстроты реакции и сообразительности.
Отобранный личный состав проходит 16-недельный курс обучения водолазов-подрывников. В течение первых трёх недель проходят тренировки в плавании, беге, изучаются правила техники безопасности в воде, принципы выживания, производится обучение использованию малых надувных лодок и радиосвязи. Упор делается на практические занятия в условиях максимально приближенным к действительности. В начале первой недели личный состав разбивают на группы по 6 человек, между которыми устраиваются различные соревнования, такие как соревнования в плавании и совершении марш-бросков на 15 миль (28 км).
В последующие 10 недель личный состав проходит разведывательную подготовку и обучается основам подрывного дела. Особое внимание уделяется практической стороне и соревнованиям между группами. Для проверки усвоения пройденных дисциплин на практике, периодически проводятся зачётные учения.
В ходе первого 36-часового зачётного учения проверяются навыки гребли на надувных лодках на большие расстояния и умения развёртывать палатки. Проводятся тренировки включающие отработку скрытного проникновение в тыл противника и к объектам диверсий, создание тайных убежищ и применение маскировки. Во время учений личный состав питается специальными пайками.
Пятнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Военная топография"– книга обучает навыкам военной топографии, как ориентироваться по карте, по компасу, по солнцу, звездам, луне, местным предметам, как работать с картой, какие бывают карты, рассказывает о рельефах и ландшафтах местности, в книге показаны все основные топографические картографические знаки и примеры топографических карт, это пошаговая инструкция по топографии и ориентированию на не знакомой местности. Военная топография это первое, что должен знать офицер, разведчик и даже простой солдат!
Книга рассказывает о подразделениях специального назначения Сербии, об истории, вооружении, подготовке и боевых операциях Сербского спецназа, а также о Югославской войне и о конфликте в Косово. Вторая книга из серии "Школа специальной войны".
Четырнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Побег из плена" рассказывает как сбежать из вражеского плена, из под конвоя, из лагеря, вскрыть наручники и выжить на территории противника, пройти через заминированную территорию, маскироваться, ориентироваться, читать следы, развести костер, добыть и очистить воду, добыть пищу, выжить в условиях горной, лесной, пустынной, степной, прибрежной местности, в зимний период и добраться до своих, в книге так же даются психологические аспекты выживания в плену, а так же как уклониться от плена!
Очередная книга из серии "Секреты СПЕЦНАЗА" — "ШКОЛА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЙНЫ В СТЕПИ" рассказывает о действиях сил специальных операций в современной войне в условиях степной местности. Книга будет интересна как военным специалистам так и обычным любителям тактики военного искусства современной войны! Книга снабжена схемами и различными иллюстрациями.
Тринадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Тактическое ориентирование" рассказывая о всех видах ориентирования на местности, как с компасом и картой так и без них по небесным светилам солнцу звездам и луне, а так же местным предметам деревьям, муравейникам, мху и многим другим и по навигатору! Книга будет полезна военнослужащим, путешественникам, грибникам, охотникам, туристам, а так же всем тем кто увлекается спортивным ориентированием!
Книга рассказывает а знаменитом подразделении специального назначения по борьбе с терроризмом группе "Альфа", ее истории, боевых операциях, боевой психологической и физической подготовке, а так же в книги приводятся биографии героев и командиров группы "Альфа".
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.