Солнце над школой - [13]

— Павлика Морозова убили кулаки.

— Вот видишь! Ты пойми: кулаков и лавочников было очень много. Большинство из них стали честными советскими людьми, а некоторые так и остались в душе тем, чем были. Теперь они постарели, но душонка у них — прежняя. Понял?

— Понял…

— Ах, Алька, Алька! Когда ты поймешь, что жизнь гораздо сложнее, чем ты думаешь…

И зачем я только начинал этот разговор! А мать хоть и видела, что мне и так не по себе, но все равно безжалостно начала выпытывать:

— Ты все-таки скажи толком: упрашивал ты этого старика или нет?

— Ну, видишь ли, мам… я, конечно, не то чтобы просил его…

— А зачем же ты сказал, что упрашивал?

Выкручиваться и выпутываться я уже почему-то не мог и потому промямлил:

— Просто… просто мне его жалко стало…

— Жалко!.. — с отвращением сказала мать. — Ему жалко… Ах, Алька, Алька! Не знаю, чему вас в пионерском отряде учат? Такую дрянь жалеть! На мальчишках деньги зарабатывает. И на что? На водку! Ведь он и сюда пьяненький пришел. А ты — жалко! Нет, Олег, когда я была пионеркой, мы таких не жалели…

— Но, мам…

— Какие здесь могут быть «но»! — возмущенно воскликнула она. — Черт знает что творишь, жалеешь всяких грязненьких людей… — Она вдруг махнула рукой и очень жалобно сказала: — И когда ты хоть немного повзрослеешь?

Удивительный вопрос: неужели мне самому не хочется подрасти? Неужели мне приятно выслушивать всяческие морали?

Взрослые путают, а я отвечай только потому, что я еще не взрослый. Сама же всегда говорит: пожилых людей нужно уважать. А ведь это старик! Как его не пожалеть!

Но чем больше я себя злил и доказывал, что мать сама неправа, тем на душе становилось все противней. Получилось, что я, пионер, спасал от милиции подлого человека.

Глава 9. Иного выхода нет

На следующий день я пришел в школу в самом отвратительном настроении. Я до того запутался в своих мыслях и рассуждениях, что даже уроки выучить не смог. Нужно было обязательно с кем-нибудь поговорить, поделиться, а у меня в этой школе не было ни одного настоящего товарища. В классе сидел Рудка Шабалин и читал.

Я боком подошел к нему и спросил, что он читает. Он не ответил.

— Слушай, мне нужно с тобой поговорить, — сказал я.

— Отстань! Мы думали, что ты настоящий парень, а ты…

Я не выдержал и крикнул:

— А что я такого сделал? Ну что? А?

Рудка удивленно посмотрел на меня и не очень решительно сказал:

— Ты сам знаешь…

— Ничего я не знаю!

— Ну тогда жди. Придут Сашка и Женька, и мы на переменке поговорим… — Он помялся и добавил: — Я и сам не всему верю, что про тебя болтают. Но раз мы так решили — значит, все. Жди переменку.

Я молча сел за свою парту.

Чеснык пришел за минуту перед началом урока, оттолкнул меня и молча пролез на свое место. Я как можно мягче и даже заботливей спросил, почему он не был вчера в школе, но Саша не ответил и поджал тонкие губы. У меня все еще было очень плохое настроение, и я несколько раз хотел заговорить с ним, но он не отвечал и наконец прошипел:

— Отстань, стукач…

Это было совершенно непонятное слово, но что оно означает, я узнать не успел.

Учительница географии, наша классная руководительница Елена Ивановна, как всегда, грубовато и вместе с тем весело сказала:

— Ты что, Громов, и здесь свою историю с географией путаешь?

Пришлось промолчать, а Елена Ивановна, высокая и прямая, остановилась в проходе около нашей парты и, посмеиваясь, добавила:

— Свободный пересказ последних приключений хорош на переменке. А на уроке лучше заняться делом.

Сашка сразу же полез в портфель — видно, за учебником.

Елена Ивановна поправила седеющие пышные волосы и, все так же усмехаясь, погрозила пальцем:

— Ты тоже хорош, Петренко! Друзья какие… Мы еще поговорим, почему вы с уроков уходите.

По классу прошел веселый шумок. Слышно было, как потрескивали парты.

Вдруг Сашка вскочил и крикнул:

— Никакой я ему не друг! И сидеть я с ним не буду! Пересадите меня, Елена Ивановна. Не буду с ним сидеть! Не буду!

Он чуть не плакал, и голос у него взвизгивал.

Класс сидел не шелохнувшись. Только Надька Сердюкова тихонько, как комар, пискнула:

— Вот так товарищи…

И все сразу очень серьезно, даже испуганно посмотрели на нее, а потом на нас.

Елена Ивановна стояла все так же выпрямившись — строгая и красивая. Возле ее карих блестящих глаз то собирались, то распускались морщинки.

— Та-ак! Оказывается, и Саше Петренко могут мешать, — сказала она, уже не улыбаясь, и резко, требовательно решила: — А кому где сидеть, еще посмотрим! Продолжим урок.

И урок шел. Но что на нем было — не знаю. Я старался не смотреть на Сашку, но и слушать не мог. Был как больной. В висках стучали противные молоточки, и голова отяжелела.

И зачем только мать решила переезжать от бабушки? Ну и что ж, что комнатка тесная? Ведь мы-то в ней помещались? Зато какая отличная была старая школа, какие там настоящие ребята! Не то что эти… Только подойдешь к кому-нибудь — все либо нос задирают, либо просто уходят, как будто я прокаженный. Одна только Надькина соседка по парте — краснощекая девчонка с таким круглым лицом, что все называют ее Луной, смотрит на меня как-то жалостно. Но ведь не буду же я дружить с девчонками!