Служу Отчизне - [6]
– Том, это Слава. С ним я вчера была в ночном клубе. Там познакомилась с его другом, настоящим шахом. А потом… я сказала «да», – Светлана робко посмотрела на молодого человека.
Сообщение Светланы произвело на Томку ошеломляющее действие. Ее состояние соответствовало народному изречению «Как обухом по голове».
Странный вид незнакомой девушки Славу удивил. Он вопрошающе посмотрел на Светлану. Но милый лик любимой и брошенный ею смешливый взгляд на подругу влили в Славу струю задора. И он в игривой форме произнес:
– Извините, я похищаю свою невесту, – вручив Светлане розу, молодой человек взял у нее сумку и они, радостно переглянувшись, сбежали со школьных ступенек.
Тамара в растерянности смотрела вслед удаляющейся пары. И в голове началось… «У Светки – Слава?.. Кто невеста?» Затем замелькали пугающие мысли: «Запугали… Похитили… Может, Светке помощь нужна? Но подруга не сопротивлялась. Ой, а я… Я же – свидетель, а свидетелей… Я же чувствовала, что-то произошло…» Набрав номер телефона Светланы, она тут же услышала:
– Том, не фантазируй.
– Фу… Это больше похоже на реальную Светку, – выдохнула Тамара, но подозрения остались… – Подожди, подруга. Завтра допытаю.
А Слава со Светой сидели на скамеечке у небольшого водоема и молчали. Ощущение близости, необходимости быть вместе объединяло влюбленных. Когда она читала в книжках о любви, это чувство находилось дистанционно от нее. А сейчас… Светлана посмотрела на Славу… И поняла, почему у Томки от ее «любовей» «башню сносило».
Теребя мочку уха, Слава сказал:
– Предложение стать моей женой – это обдуманное решение.
Светлана тут же задала себе вопрос: «А мое “Да”? – И сама себе ответила: – За меня сердце сказало».
Слава взял ее руку и серьезно произнес:
– В твоем распоряжении три месяца. Подумать время есть. Я приму любой твой вердикт. А чтобы ты имела представление, чьей женой ты согласилась стать, я расскажу о себе. Родился я в Москве. Мне было пять лет, когда мои родители разбились, и я оказался в детском доме. Над этим домом шефствовало одно военное училище. В результате – я офицер. Ты, вероятно, видела кинофильмы о службе офицеров и тревожной жизни их жен. Это жизнь в ожидании. До сих пор я не обрекал ни одну девушку на серьезные отношения. Но ты явилась мне во сне. Тот сон я еще в детдоме видел. Увидев тебя у Валерия, я понял – ты из моего сна. Разве это не судьба?
– От судьбы не уйдешь, – отшутилась Светлана.
Слава посмотрел на нее блестящими глазами и подтвердил:
– От судьбы не уйдешь, – и стал тихо читать стихотворение:
Дотронувшись до мочки уха, Слава, глядя на нее влажными глазами, повторил:
Возвращаясь домой, Светлана задумалась: впервые она не отважится вынести на семейное обсуждение решение, которое приняла в ночном клубе и уверовала в него сегодня. «Почему…» Ведь родители свою дочь понимали и принимали во всех ее проявлениях. Правда, она никогда и не демонстрировала противоречащих поступков их семейному устою. Если и высказывались нигилистские воззрения, то они обретали дискуссионный разбор, в итоге все приходили к «консенсусу». Но то, что произошло с ней вчера, Светлана не хотела подвергать обсуждению. Она не готова раскрыться в новых ощущениях. Истома влюбленности обволокла Светлану.
Заглянув в обе родительские комнаты и бросив несколько незначащих фраз, Светлана отправилась в свою комнату. Завтра – насыщенный день: зачет по химии и тест по всему курсу биологии. Ведь обязательство «Учиться, учиться…» не померкло в вихре щемящих чувствах. Да и Слава напомнил об этой революционной задаче. Светлана, смущаясь, тихо произнесла: «Я не подведу тебя, милый». От этого родного слова защемило в груди.
Просмотрев конспекты, Светлана включила компьютер и с нетерпением открыла френдленту профессора Голикова. С профессором она познакомилась на его лекции в институте, где преподавал отец. Папа часто приглашал ее послушать выступления своих коллег. Ей нравились дискуссионные семинары профессора, которые «цепляли» неординарными высказываниями. Внушаемая ей с детства профессия врача до встречи с Петром Васильевичем Голиковым не была определена в конкретную специализацию. Светлане все было интересно во врачебной деятельности. Знакомясь с коллегами родителей, девушка не раз меняла направление в медицинских лабиринтах: педиатр конкурировал с терапевтом, тот передавал эстафету кардиологу, тот… А любимая тетушка, с упоением рассказывая о волшебных превращениях «лягушек» в «царевен», почти склонила ее стать пластическим хирургом. Но после лекции профессора Голикова она точно поняла: займется человеческим мозгом. Полемика, начатая с ним год назад, становилась все увлекательнее и целенаправленнее. Умозаключение профессора о придании головному мозгу роли Вселенского разума дало импульс к системному изучению нейрофизиологии. Его последняя научная статья «Неведомый нам мозг» вызвала в ней бурю эмоций: все в человеке изучено, открыто, а мозг до сих пор остается «за семью печатями». И до сих пор не нашлось ни одного академика от медицины, чтобы смог раскрыть кладовую тайн нейронового интеллекта. «А может, я…» – не успела Светлана предаться тщеславным мечтам, как на электронном посте высветился ответ профессора. Ее очередная гипотеза «по покорению» загадочного органа подверглась ернической оценке профессора (это стиль его общения): «Да… Твоей фантазии позавидуют лучшие предсказатели». Но даже скептицизм профессора вызывал в Светлане радостное возбуждение. Ведь на пустословные дебаты профессор не стал бы тратить свое время. Значит, что-то усмотрел Петр Васильевич Голиков в ее фантастических гипотезах. Не останавливаясь в противостоянии с мэтром нейрохирургии, Светлана «вбросила» в их дискуссионный форум еще несколько смелых предположений. И снова получила электронную взбучку. Еще в начале их дискуссионного поединка в ответ на любимое изречение Петра Васильевича Голикова «Homo sapiens на то и есть sapiens, чтобы выявить потенциал мозга» Светлана выдвинула свое умозаключение: «Мозг постигнет мозг». Закрывая компьютер, она оптимистично возгласила: «Возможно, мой мозг и раскроет тайны Вселенского разума».
Что хочется ребятам?.. Приключений. В книге «Алаида – планета атлантов» ребята отправляются в захватывающие путешествия, становятся участниками неожиданных происшествий. Дружба с контактёром загадочной Атлантиды приводит их в мир удивительных открытий. Отправляясь в океанские просторы, они знакомятся с удивительными обитателями морских глубин. Один из них, Гумб, становится их лучшим другом. Попав в аквадром атлантов, ребята узнают о космических обитателях. Ведь для атлантов океан – это портал в Космос. И теперь туда, во Вселенские просторы.
Это сладкое слово "вербовка". Технология. Роль и место технических разведок. Взаимоотношения ГРУ-СВР-ФСБ-ФАПСИ.Наши ребята "в поле". Предатели. Как ловят, как выворачивают это самое место.
13 марта 1943 года в личном самолете Гитлера взорвалась бомба. После этого инцидента личность и поведение фюрера сильно изменились. Если в тот роковой день Гитлер погиб, то чей труп обнаружили в берлинском бункере через два года, в 45-ом? Каким образом Мартин Борман смог помешать генералам-заговорщикам захватить власть в Третьем рейхе?Роман посвящен загадочным событиям последних двух лет Второй мировой войны. В изложении К. Форбса смертельная борьба, разгоревшаяся в святая святых Третьего рейха, получает наиболее сенсационное объяснение.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Во 2-й часта книги рассказывается о проведенных советской разведкой в 1950–1960 годах блистательных операциях по похищению самых оберегаемых в Великобритании тайн по созданию бактериологического оружия. В повести действуют не вымышленные герои, а реальные люди — крупные политики и дипломаты, замечательные советские разведчики Конон Молодый, Леонтана и Моррис Коэны, иностранные агенты экстра-класса — англичане Джордж Блейк, Гарри Хаутон и Этель Элизабет Джи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.