Сказки для любимой Полины - [8]

Шрифт
Интервал

— Хочешь попробовать что-то? — спросил он.

— Очень хочу, — ответил Рома.

— Ну, тогда выбирай, что хочешь.

Рома увидел неподалеку лежащие очки. Он одел их и ничего не увидел.

— Это что, простые очки?

— Нет. Волшебные, — сказал Гарольд. — Подумай о ком-нибудь.

И Рома подумал о маме. И в очках он увидел маленькую девочку Наташу — смешную, с косичками, и в платье в горошек.

— Эти очки, — сказал Гарольд, — показывают, какие люди были в детстве.

Рома тогда подумал сразу про всех — про бабушку, дедушку, папу. И буквально через секунду увидел бойко прыгающую на скакалке девочку Лену, бегающего по двору и играющего в войнушку Юру и стоящего рядом мальчикаСеню с ободранными коленками и синяком под глазом. «Ну вот, а папа мне говорил, что никогда не дрался» — заметил Рома.

Он снял очки и положил их на место. Неподалеку стояли сапоги. Он не задумываясь влез в них, и сапоги вдруг взлетели и начали метаться по всей комнате — то влево, то вправо, то вверх, то вниз. Рома пригибался, чтобы не удариться ни обо что головой и не нарушить тот порядок вещей, как они лежали.

— Они слушают твои мысли! — крикнул Гарольд. — Не бойся. И думай, куда летишь.

И Рома начал летать плавно по всей комнате, поворачивая то влево, то вправо. Он увидел на полке небольшую дудочку, схватил и подул в нее, что было сил. И в тот же момент старичок Гарольд заплясал — он смешно приседал и, отставляя ноги, хлопал в ладоши, подпрыгивал и кружился вокруг себя.

— Хватит! Хватит играть! Я больше не могу! — сказал Гарольд.

И уселся прямо на пол. А Рома увидел новый волшебный предмет — подзорную трубу.

— Подумай, что бы ты хотел сейчас увидеть в ней? — спросил Гарольд

— Хочу видеть Антарктиду.

И в тот же момент Рома увидел снежные просторы, торосы и айсберги. А на них и пингвинов, и белых медведей, тюленей и моржей.

— А теперь Африку!

И в тот же момент — пальмы, и лианы, и белый песок, лазурный океан и много обезьян и черепах, жирафов, львов, носорогов и антилоп.

Наигравшись с трубой Рома, подлетел к большому блюду.

— А что оно делает?

— А чтобы ты хотел сейчас покушать?

— Мороженое! Шоколад! И кока-колу!

И в тот же момент все перечисленное лежало на блюде. Наспех перепробовав всего, Рома мчался к небольшому зеркалу.

— Кем хочешь быть? Скажи!

— Хочу быть большим и сильным.

И Рома перед зеркалом вместо себя увидел слона.

— Ну, нет, я не хочу быть слоном. Хочу быть мускулистым и высоким.

И вдруг Рома превратился в жирафа.

— Не нравится мне это зеркало. А что это? — показал Рома на большое кольцо, лежавшее на полу.

— С этим будь осторожнее. Если зайдешь вовнутрь него, то сможешь очутиться в любом месте, где пожелаешь.

— А вот эти разные волшебные колечки? Что они делают?

— Одни делают тебя самым сильным, другие — самым быстрым, третьи — самым бесстрашным

Колечек было очень много, и Рома решил попробовать одно. И надел его на палец.

— Квадрат гипотенузы равен… — вдруг начал произносить какие-то непонятные вещи Рома.

— Это кольцо делает тебя очень умным, таким всезнайкой, — снимая кольцо с пальца Ромы, сказал Гарольд. — А нам уже пора.

— Спасибо, — сказал Рома.

И они вышли из волшебной комнаты. За дверью его ждала фея.

— Ну что, домой? — спросила фея.

И Рома сказал:

— Раз, два, три. Домой лети.

Сказка пятая. В гостях у Питера Дена

Рома засиделся в спальне, играя новой машинкой, которую ему подарили родители. Машинка была радиоуправляемой, что требовало некоторого умения заставить ее двигаться в разные стороны и объезжать препятствия. За этим занятием и застала Рому фея. Он даже не услышал ее появления.

— Давай, Рома, поторопись. У нас сегодня очень приятное путешествие. Мы полетим на чудесный остров, где живут одни мальчики и моя подружка фея — Дарья Тинтин.

Раз, два, три — в сказку лети!

…Рома очутился посреди острова с пальмами и висевшими на них лианами, множеством другой растительности — это были кусты, цветы, трава и деревья. Остров был очень зеленым, но везде можно было свободно пройти.

— Это кто это там к нам пожаловал? — услышал Рома за своей спиной.

Он оглянулся и посмотрел назад. Там никого не было, а голос повторился, но уже с другой стороны.

— Итак, мистер, как вас зовут?!

Рома оглянулся еще раз и сказал:

— Я не знакомлюсь с теми, кого не вижу.

И вдруг прямо перед своими глазами он увидел мальчика. Но он не стоял на земле, а висел в воздухе.

— Не обижайся. Я Питер. Питер Ден. А это мой остров «Нет и не надо». А ты кто?

— Я — Рома и я прилетел сюда вместе с феей.

— Так у тебя тоже есть фея. Здорово! Ты настоящий мальчик и добро пожаловать на мой остров.

Питер Ден громко свистнул, и со всех сторон на поляну выбежало много мальчишек разного возраста и разного роста. Все они были смешно одеты. Они расталкивали друг друга, чтобы посмотреть на Рому.

— Это Рома. И он наш гость, — сказал Питер.

Мальчишки, подходя по очереди к Роме, начали знакомиться.

— Я — Болтун Джон.

— Я — Чистюля Димон.

— Я — Хвастун Сережка.

— Я— Задира Гошка.

Их было очень много, и Рома не мог всех запомнить. Самым последним подошел самый маленький мальчик:

— Я-Малыш. А ты тоже потерялся? Ведь это Остров потерянных мальчиков.

— Нет, — сказал Рома, — меня никто не терял. Я сам захотел к вам, чтобы поиграть и посмотреть на ваш остров.


Рекомендуем почитать
Каждому свое

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Каменный Мигель

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Иванушка-дурачок

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Братья охотники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказки зайца Золотое Ушко

Открыв эту книгу, вы встретитесь с зайцем Золотое Ушко, который расскажет вам удивительные лесные истории – ведь в каждом лесу живет сказка! – и споет вам свою, заячью, колыбельную.


Таинственный похититель

Весна. В родной лес прилетают птицы. Все радуются весне и обустраиваются на новом месте. И вдруг в этой кутерьме у малиновки пропадают яички. Все стараются разобраться, кто же это делает. Об этом вы узнаете, прочитав эту сказку.