Сказ о Бабе Яге и светлых ее подвигах - [10]

Приехавшая полиция и скорая придумала свою версию, которая всех успокоила — девочка убежала из дома в связи с семейным конфликтом и пробралась на смотровую площадку. Теперь у девочки стресс и она придумала свою версию, чтобы ее не ругали. Даша на это просто кивнула и все успокоились отдавая должное профессионалам своего дела.

Все это не волновало Дашу. Ее занимала та вибрация, которая исходила из телебашни и вливалась во всех присутствующих. Такая вибрация была не одна. Даша продолжила изучать и их. Это были не только шоколадки, но и одежда, обувь, разная еда и напитки, рестораны, мобильные телефоны, ноутбуки, планшеты и так далее. И пока Даша разглядывала все, что она видела, люди обсуждали произошедшее.

Когда формальности были закончены Дашу отвезли домой. Мама с папой тоже не сразу поняли что произошло, но выслушав полицейских многозначительно покивали, что-то им сказали и те спокойно удалились отпустив Дашу.

Мама молча вздыхала, предоставив бразды воспитания отцу. Папа лишь улыбался случившемуся, но дал небольшое наставление. Даша пообещала избегать таких экспериментов без необходимости. Папа пообещал все объяснить, но только не ранее, когда Дарья будет готова к объяснениям. Даша верила этому, так как папа всегда объяснял, но только после того, как Даша самостоятельно докапывалась до истины. Если Даша не могла этого сделать, папа давал наводящие подсказки и вновь заставлял Дашу думать.

Сейчас папа выбрал кино про волшебников. Фильм назывался «Гарри Поттер». Даша читала книгу, но никогда не смотрела экранизацию и поэтому, она вместе с отцом поудобнее устроилась на диване обложившись подушками.

Когда кино-сеанс был закончен, они с радостью пошли на кухню и принялись за остатки торта.

— Что думаешь о фильме Дарья?

— Папа, ты никогда ничего просто так не делаешь. Я наверное не привыкну к этому. Фильм как фильм, почти в точности соответствует книге. Только нет некоторых нюансов.

— А каких?

— В начале не говорится о том, почему Гарри отправили жить к простым людям, хотя Хогвартс служил домом для других волшебников.

— Так, и почему? Проанализируй. — задумчиво произнес отец.

— Потому, если бы его отправили к своим, то он был бы с детства покрыт славой. Ведь его не смог одолеть один из самых могущественных волшебников. Эта слава, как замечает Альбус Дамблдор, могла бы затмить разум Гарри Поттера. Он не смог бы с ней справиться.

— Очень хорошо, а ведь это очень важный момент. Где твой анализ ситуации? Пока ты пересказываешь.

— Если слава достается незрелому человеку, то им легко манипулировать, в нем развиваются амбиции. А Гарри ничего не сделал для того, чтобы заслужить славу и остаться при этом человеком. И… — Даша удивилась тому о чем подумала, но не решалась сказать. — И, если это показать на всю страну, то получается многие, кто обладает сегодня славой, ее просто не заслужили, потому, что сами ничего не создали и не сделали. Это очень важный нюанс, ведь именно с этого начинается книга.

— Вот так доченька. А что ты думаешь о волшебстве? Хочешь мы пойдем погуляем по парку и ты мне расскажешь?

— Да пойдем папа.

Даша и отец быстро собрались и вышли на улицу. Вечер был теплый. Первые звездочки загорались на небе. Ветер играл с деревьями и казалось этот мир идеальный и ничего не может случиться.

Тропинка уводила Дашу и папу все дальше в лес.

— Что скажешь на счет волшебства? — возобновил разговор папа.

— Я не знаю, судя из того, что происходило иногда со мной — магия есть. Ее можно назвать и иначе суть не в этом. Видимо, само слово происходит от словосочетания «могу я», то есть «маг» — могу, могу я — «магия». Таким образом, если это переделать на современный лад, магия — это возможность человека управлять законами природы. Но в фильме постоянно говорят, что волшебник должен иметь палочку, которой тыкает направо и налево. Без этого маг не маг. Как химик не химик без своих реактивов. Только реактивы делают его химиком. Однако это не так. Например, Гарри без труда дематериализовал стекло в террариуме не имея палочки. Химик без труда может смешать вещества и получить нужные, если он знает что делать. В фильме вообще не объясняется кто такие маги и почему они умеют делать это, а другие нет. Все понимание волшебника о магии сводится к произнесению заклинаний и правильным движениям волшебной палочки. Заклинания без палочки не работают, и наоборот. Значит вся сила не в самом маге, а в совместном использовании палочки и заклинания. Это какие-то ущербные волшебники, сами они ничего не могут и не понимают, а просто заучивают слова и движения. Если химик выучит наизусть таблицу Менделеева, но не будет иметь представления о строении атома и веществах, то он не станет химиком. Значит, такие маги и химики принципиально не отличаются от обычных людей. Я уже не говорю о том, что волшебники, на протяжении фильма, ведут себя абсолютно неадекватно в боевых действиях подбегая к противнику и тыкая в него палочкой. Адекватным поведением, в критической ситуации, было бы отбежать, чтобы появилась время для произнесения заклинания и взмаха палочкой. Учитывая последующие книги, которые я читала, многие учителя, да и сам Поттер, пользуются магией без заклинаний и палочек. Все это можно расценить, как отвлечение внимание от действительных возможностей мага и закладывание человеку определенных стереотипов поведения. В таком случае, обычный человек не станет интересоваться своими возможностями, так как у него будет шаблон, что магом можно только родиться, а не развить в себе такие способности. А у мага будет шаблон, что без артефакта и заклинания он ничего не может. Как-то так папа.