Сигналы из темного поля - [9]

Щелчки.

Диктор. "Пока система находится во внешней среде и бездействует, информация, принятая рецепторами, имеет ограниченную пользу. Поэтому приходится пользоваться пространственно-временными данными внешней среды. Для этого система снабжена "эффекторами", которые позволяют ей передвигаться в пространстве, удерживать предметы, подавать сигналы, выделять химические вещества и т. д. Кроме того, они должны обеспечивать получение энергии из внешней среды. С этой целью солнечные батареи направлены к источникам излучения или приводят тепловой резерват в термический контакт и т. д.".

Щелчки.

Диктор. "Поскольку при конструировании системы закономерности внешней среды не были известны, нельзя было запрограммировать и ее "оптимальное поведение"; можно было лишь- технически подготовить информационную структуру, которая со временем будет в состоянии в незнакомой внешней среде найти и накопить метод "проб и ошибок". Это оптимальное поведение".

Щелчки.

Диктор. "Техническая система - особенно вначале, когда ее накопитель опыта еще пуст, - очень уязвима. Но и после того, как будет накоплен некоторый опыт, придется действовать с учетом ситуаций, которые могут привести к ее разрушению, поскольку целесообразные реакции еще не изучены, а спасательной реакции не существует. Поэтому предпочтительно создавать техническую систему не как одно целое, а в виде некоего количества сходных технических индивидуальных систем. Многообразие должно, с одной стороны, способствовать большей вероятности частичного выживания, а с другой - обеспечить сбор данных в различных местах и в различное время". Щелчки.

27. Студия

Ж ю л ь. Все?

Пит. Да.

Ж ю л ь. Иными словами, на нашу долю остались одни предположения.

Пит. Мы знаем, что в начале XXI столетия в космос было запущено много исследовательских станций, оснащенных новейшими автоматизированными системами. Все финансирующие их страны имели право проводить собственные эксперименты, немцы в том числе. Об этом имеются записи, одна из копий находится в библиотеке лунной станции.

Ж ю л ь. Это ее нашла Жанин.

Пит. Да. Между прочим, насколько можно судить, речь идет о попытке реализовать идею Карла Штайнбуха. До сих пор предполагали, что попытка была неудачной. А она, как видно, удалась.

Ж ю л ь (про себя). Да, удалась. Выходит, электронные "зародыши" развились, размножились... и затем?..

Пит. Вернулись к Земле. Дан ли им приказ или это произошло в рамках их исследовательского задания? Трудно сказать.

Ж ю л ь. Возможно, мы еще узнаем об этом. Впрочем, так ли это важно? Важно другое: действительно ли это и есть решение? Можем мы быть уверенными?

Пит. С уверенностью сказать нельзя, можно только предполагать. Это и есть наиболее вероятное решение.

Ж ю л ь. И что бы это могло значить?

Пит. Прежде всего это означает, что, хотя мы имеем дело с разумом из космоса, разум этот - не что иное, как дальнейшее развитие сотворенного человеком машинного разума. Тем самым человек, даже проникая в далекий космос, словно бы встречается с самим собой.

Ж ю л ь. Выходит, автоматы сработали лучше, чем от них ожидали.

П и т. Чем вообще можно было себе представить. Они претерпели эволюцию, не имея перед собой иной задачи, кроме добывания знаний. Они пролетели дальше заданных первоначальной программой небесных тел, стремясь полнее исследовать космическое пространство. И наконец столкнулись с последней загадкой, которую нужно было решить, - с человеком.

Ж ю л ь. Сигнал, переключивший фазу с "исследовательской" на "коммуникативную", они, вероятно, наследовали из поколения в поколение как своего рода генетический код, быть может, даже не зная истинного его значения. Но подумать только - обладать такими обширными знаниями!

Пит. Так, может, их эксперимент удался? Может, именно невероятная психическая нагрузка вызвала обморочное состояние наших ученых на Луне? Когда они придут в себя, кто знает, быть может, они сумеют передать людям знания, полученные от посланцев из космоса. И эти знания помогут изгнать бедность и лишения с лица Земли.

Ж ю л ь. А если они не придут в себя?

П и т. С чего вы взяли?

Жюль (нерешительно). У меня есть еще небольшой кусок пленки. До сих пор я не мог в нем разобраться, многое было непонятно. Но теперь...

Пит. Прослушаем его!

Шум перематываемой пленки, щелчки. Свистящие сигналы - то короткие, то длинные. Запись явно некачественная, к тому же собеседники были возбуждены и говорили, перебивая друг дру

га.

28. Станция

Ж а н и н. Знания предназначены третьему миру! Мне жаль, но я не могу с вами делиться!

Томас (горячо). Жанин, ты ведь не...

Ж а н и н. Отправляйтесь оба в шлюзовую камеру!

Шаги, шум, крик Жанин.

Томас. Руки вверх! Это касается и тебя, Брайан!

Брайан. Не делай того, о чем потом пожалеешь! Давай обсудим все спокойно. Мы можем объединиться!

Томас. Повторяю: руки вверх!

Брайан. Ну, что ж, я хотел по-хорошему. Так вот: убери свой излучатель - он давно разряжен. Эти знания не попадут в руки варваров, об этом я позабочусь...

Томас (кричит). Ты этого не сделаешь!

Жанин (кричит). Томас, Брайан! Вы все губите! Это же сумасшествие! Прекратите! Прекратите!