Шпаргалка по истории экономики - [18]
С целью экономического развития страны в 1762-1763 годы Екатерина II обратилась к иностранцам с призывом поселиться на территории России, за что обещала им предоставить налоговые льготы, свободу вероисповедания, сохранения своей культуры и языка. Колонистам, переехавшим из Германии, была отдана черноземная степь в Заволжье. Они в скором времени создали хозяйства, что явилось примером для землевладельцев России. В данные годы в страну из Ирландии был привезен картофель, который стал обязательной выращиваемой культурой в сельском хозяйстве.
Укреплялись и расширялись права и привилегии дворян, что являлось основой абсолютной монархии. Екатерина II в 1785 году подписала «Грамоту права, вольности и преимущества благородного российского дворянства», закреплявшая все их права и привилегии, включая российских дворян, польских шляхт, помещиков Украины и Белоруссии, а также баронов Прибалтики. Они имели право владения землями и крепостными крестьянами, а также могли передавать их по наследству и др. Было запрещено производить конфискацию дворянского имения за преступления, имевшие уголовный характер, в данном случае имения оставались у наследников. Дворяне не подвергались телесным наказаниям, дворянское звание могло быть аннулировано только по решению суда, а также на них не распространялись повинности и личные подати. В лице дворян в губерниях и уездах была административная власть, их запись производили в особые родословные книги. Данная книга состояла из двух частей, в одну из которых записывались дворяне, которые были одобрены верховной властью, а в другую, имевшие дворянское звание согласно табелю о рангах. Благородный титул и фамильный герб, а также принятие участия в дворянских собраниях являлось исключительным правом дворянства.
Поддержка правительства данного сословия способствовало наступлению с их стороны на другие сословия, так они желали вытеснить из сельского хозяйства купечество, выступали против получения богатыми купцами новых источников увеличения благосостояния. В некоторых регионах страны дворяне, имевшие право на винокурение, не позволяли входить в данную сферу купечеству. Дворяне обращались к правительству запретить гражданам города и купцам ловить рыбу, рубить лес и др. В результате, Екатериной II было утверждено монопольное право дворян на владение землей, на винокурение и крепостных крестьян.
Под воздействием идей просветителей Франции императрица постепенно переходила в форме правления просвещенного абсолютизма, сущность которого заключалась в формировании новой системы регулирования общественных отношений, путем установления уже действующих законов и разработки новых. Предполагалось, что избежать социальных конфликтов между органами государства и обществом можно на основе общественного договора.
27. Социально-экономическая политика Павла I
Павел I был сыном Екатерины II, его социально-экономическая политика была отлична от эпохи предыдущего времени, однако её суть, по прежнему, заключалась в самодержавной и феодальной власти. Павел I настаивал на необходимости дворянством выполнения свих функций на государственной службе, он вернул всех дворян, которые находились много лет в отпуске и запретил производить запись их детей на военную службу.
Он заявил, что решил закончить с либерализмом, просвещенным абсолютизмом, в результате которой во Франции возникли революции и казни короля. Являясь сторонником неограниченной власти царя, он принял решение об отмене, установленной Екатериной «Жалованной грамоты дворянству», а также ограничил их права в отношении сословного самоуправления, ввел телесные наказания, закрыл все частные типографии, ввел запрет на ввоз в страну иностранной литературы.
Постепенно Павел I стал производить замену коллегий на систему министерств, поскольку через министров проводилось более жесткое подчинение ему, но полностью осуществить данную реформу ему не удалось, и её завершил в 1802 г. Александр I. Была продолжена губернская реформа, на территории Прибалтики было введено особое управление, основанное на национальных особенностях.
Павел I был сторонником прусских порядков, и поэтому ввел в армии, заимствованную у них прусскую муштру, а также палочную дисциплину, новую форму одежды, которая была не приспособлена к суровым климатическим условиям страны. Намечался переход от рекрутского набора к армии наемников, в основном только из Германии.
Продолжало расти число крепостных крестьян, поскольку крепостное право было распространенно на Донскую область, южные территории Украины и северный Кавказ. Для укрепления крепостного строя проводилась раздача крестьян, принадлежащих государству, помещикам, так как император полагал, что им будет лучше жить у них.
В начале 1797 г. Павлом I был издан Манифест о трехдневной барщине, согласно которому помещикам было рекомендовано применять труд крестьян не свыше трех дней в неделю и не использовать их в выходные дни. Однако данное распоряжение многими помещиками не выполнялось, крестьяне продолжали работать на барщине по четыре-пять дней, а иногда шесть дней в неделю.
Данное пособие является вспомогательным материалом для подготовки к экзаменам, зачетам по дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности». Материал книги составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Объем и качество изложенного материала поможет студентам сдать экзамены на оценку «отлично». Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
В борьбе за лидерство на рынке победят только те, кто обладает хитростью, гибкостью и адаптивностью ниндзя. Перед вами книга, которая поможет обойти конкурентов и стать любимым сервисом или брендом вашей ЦА. Хотите превращать клиентов в фанатов, увеличить продажи, предсказывать и задавать тренды? Узнайте, какие ниндзя-техники помогут вам в этом.
Данное издание представляет собой руководство для тех, кто изучает тему лидерства и хочет выработать продуктивную модель влияния на окружающих. В соответствии с центральной концепцией книги поведение человека складывается из трех уровней: видимой деятельности, сознательного мышления и подсознательных ценностей, убеждений, представлений и ожиданий от окружающего мира. Любое влияние на человека естественным образом затрагивает все три уровня, но в разном соотношении. Концепция «лидерства третьего уровня» применяется в программах обучения руководителей в различных странах мира.
Блестящий придворный и знаток людей Ларошфуко говорил в свое время: «Свет чаще награждает видимость достоинств, нежели сами достоинства». Но как же действовать подлинно талантливому человеку, которого не замечают на фоне более уверенных соперников? Джек Нэшер, профессор менеджмента и всемирно известный эксперт в области деловых коммуникаций, призывает освоить стратегии общения, свойственные профессионалу, который впечатляет своей компетентностью и привык греться в лучах славы. Читателю предлагается «пересоздать» себя: усовершенствовать внешний облик, подобрать уместный гардероб, грамотно организовать рабочее пространство, заучить поведение, характерное для лидеров, и бесстрашно выступать с самопрезентацией перед коллегами и партнерами.
Предлагаемая книга является практическим руководством по совершенствованию систем обучения, развития потенциала личности и организации с помощью активных тренииговых форм. В ней раскрываются вопросы профессиональных качеств тренера, его креативных и функциональных возможностей, перспектив развития карьеры и самостоятельного бизнеса, принципов и способов обучения личности и коллектива, процессов разработки и проведения тренингов, навыков оценки и самооценки проводимых изменений. Данное руководство станет полезным источником информации для всех, кто связан с профессиональной необходимостью обучения других людей.
Бак Роджерс занимал десять лет пост вице-президента IBM по маркетингу. В своей книге он показывает, как корпорация изо дня в день ведет свой бизнес,как реагирует на изменениярынка, как добивается решения самых сложных задач, следуя трем простым принципам:– главным капиталом корпорации являются не деньги и недвижимость, а люди,– продажей должен заниматься каждый сотрудник, независимо от должности – покупатель превыше всего,– основа всего – стремление к совершенству.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.