Шоу экстрасенсов. Как это было - [21]
Что мы знаем о друидах? Немного. Только то, что в первые века нашей эры в жизни многочисленных племен, населявших Северную Европу - Галлию, Ирландию, Бретань, - особую роль играла каста жрецов-друидов. Они были не только священнослужителями, но и врачевателями и летописцами. Друиды обладали тайным знанием, дававшим им власть над людьми. Когда римские императоры завоевали эти земли, они, опасаясь влияния друидов, запретили сначала жертвоприношения, а затем постепенно и все друидские действа. Чтобы попасть в касту жрецов-друидов, кандидаты проходили испытания одиночеством в лесу. Прошедшие через это испытание жили и обучались несколько лет в священных лесах. К деревьям относились как к одушевленным существам, их наделяли чертами живых людей. Существовало мнение, что друиды проявляли необыкновенные способности: изменяли погоду, появлялись в облике животных, предсказывали будущее и общались с растительным миром.
Нужно контактировать с растениями и животным миром, это принесет здоровье и удачу.
Как некий атавизм, оставшийся от друидов, мы знаем, что нужно постучать по дереву, чтобы не сглазить. Мы мысленно или вслух произносим: «Тьфу-тьфу-тьфу, чтоб не сглазить» - и стучим по дереву. В этих суевериях есть и рациональное зерно: нужно как , , . .
, . , : «Ни, , , , , , , , , ». . . , , , , *censored, , . , .
. : , , . : . , , . - . , . , ?
. , , .
, . - , , » - , , . , . .
. , , . , . - . , , , ). , , . , .
, подготовиться, продумать, чем мы можем удивить народ. Здесь участникам предстояло убедить случайных прохожих в своих сверхъестественных способностях. Каждый сам решал, чем он может поразить публику. Я тут же предположил, что кто-то будет гадать, диагностировать, кто-то заряжать воду. И я решил провести сеанс магнетизма. Взять пару десятков человек, поставить их в круг и энергетически всех толкнуть, дать поток свыше. Я хотел продемонстрировать, что практически каждый способен на энергетическое воздействие и влияние. Потом попросил разбиться всех, кто стоял в круге, на пары, чтобы они поднимали руки партнера своим магнетизмом. Но видимо, у Пореченкова был свой ритм съемок, он торопился отсняться и уйти, потому что, когда я предложил загипнотизировать человека, чтобы он мог увидеть свои прошлые воплощения, он сказал: «Нет, не нужно, вы справились с заданием, я видел, как у тех, кто стоял по парам, поднимались руки, кого-то покачивало». Он пожал мне руку и ушел.
Известный экстрасенс, врач-терапевт, целитель А. Затеев ставит перед собой задачу научить читателя доступным каждому методам управления собственной энергией и работы с окружающими энергиями. В данной книге систематизируются все имеющиеся знания о том, как видеть и ощущать энергетические потоки; проводить диагностику и лечение; избавляться и защищаться от атак со стороны; формировать защитную оболочку, которая дает возможность развиваться естественным силам организма; составлять программы на здоровье.Вы также научитесь легко вспоминать то, что казалось напрочь забытым, контролировать боль, ускорять процессы выздоровления, разовьете интуицию, что позволит вам разрешать многие проблемы повседневной жизни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.