Школа карточных фокусов - [8]
Теперь колоду захватываете пальцами ПР сверху — указательный и средний пальцы на переднем, а большой палец на заднем конце, при этом большой палец нажимает у разрыва на верхнюю часть колоды. Сгибаете переднюю часть колоды вверх и заставляете карты равномерно выскальзывать из-под пальцев и падать вниз. Одновременно объясняете зрителю, что он должен в выбранном месте сказать «стоп!» и посмотреть на лежащую в этом месте карту. Заставляете карты во второй раз выскальзывать из-под пальцев, но теперь уже несколько медленнее, до тех пор, пока вас не остановит зритель.
Как только прозвучит команда — остановитесь. Оставшиеся карты ещё сильнее согните. Теперь вы сдвигаете находящийся сзади большой палец немного вверх — карты, находящиеся над разрывом сдвигаются вперёд, подобно креслу-качалке, и пальцы автоматически захватывают передний край колоды так, что вы имеете возможность снять все карты, расположенные над разрывом, и нижний пакет положить перед зрителем, чтобы он взял верхнюю (форсируемую) карту.
Не играет никакой роли, достигли ли вы разрыва или достигнете его несколько позже. Для зрителей совершенно невозможно заметить разницу в толщине пакетов, когда вы их разделяете. Попробуйте это форсирование — оно просто в исполнении и абсолютно надёжно.
Отличное профессиональное форсирование «BEE»
Форсируемая карта наверху колоды. Кладёте карты на пальцы ЛР (рис. 36). Идёте к сидящему перед вами зрителю и говорите: "Снимите колоду в любом месте!'. Зритель снимает колоду, а вы жестом показываете, чтобы он положил снятые карты на ладонь вашей ЛР (рис. 37). После чего сразу же направляетесь к другому зрителю, при этом вы забираете в ПР лежащую на ЛР нижнюю часть колоды, а зрителю протягиваете верхнюю часть колоды и говорите: «Возьмите, пожалуйста, карту, на которой сняли колоду!». У зрителя нет иного выбора, как взять верхнюю — форсируемую — карту (рис. 38).
Форсирование по Хофцинсеру
Форсируемая карта находится на лицевой стороне колоды. Берете колоду в ЛР лицом вниз (позиция для сдачи); большой палец ЛР кладёте поперёк и посредине верхней карты. Шелестите картами с узкого внутреннего конца колоды. При этом с большого пальца прежде всего падает нижняя отдельная карта, сразу же просовываете над ней кончик мизинца ЛР, а затем из-под большого пальца ПР выпрыгивают и другие карты колоды. Сдвигаете все карты, находящиеся над мизинцем ЛР, вперёд до тех пор, пока их внутренний конец не достигнет большого пальца ЛР, и раскрываете карты полукругом в виде веера. Отдельные фазы, описанные выше, должны сливаться в одно непрерывное движение. Когда веер образован, вы убедитесь, что под ним, точно под верхней картой, лежит прикрытая веером форсируемая карта.
Предлагаете зрителю разделить веер в любом месте путём простого прикосновения к одной из карт. Как только он последует вашему предложению, сдвиньте указательным пальцем ПР все карты, расположенные справа от той, к которой дотронулся зритель, одним кругообразным движением вместе (рис. 39) так, чтобы этот пакет расположился над форсируемой картой. Когда это движение приближается к концу, переносите пальцы под сдвинутые вместе карты. Затем захватываете большим и остальными пальцами этот выровненный пакетик карт (правый длинный край карт лежит в вилке большого пальца) и выравниваете пальцами форсируемую карту с остальными картами. Двигаете карты друг от друга (рис. 40а, 40б).
Форсируемая карта лежит на лицевой стороне пакетика, удерживаемого в ПР, а карты, находящиеся в ЛР, откладываете в сторону. Привлекаете внимание зрителя к лицевой стороне пакетика, удерживаемого в ПР, к форсируемой карте (рис. 41). После того, как он заметил карту, вы можете соединить вместе обе части колоды и отдать зрителю для тасовки.
При этом форсировании колоду следует держать несколько наискось и вверх, чтобы не дать возможности увидеть выступающую сзади карту до того момента, когда колода будет сдвинута вперёд или перед самым завершением веера. На этой основе построен и другой вариант, который можно демонстрировать в окружении зрителей, когда они заглядывают прямо через ваше плечо.
Забудьте начальную фазу, в которой вы заставляете форсируемую карту спрыгнуть с большого пальца ПР. Начните с образования кругообразного веера в ЛР. Если вы не можете образовать совершенный карточный веер, его можно сделать несколько неравномерным. Чтобы веер получился как можно лучше, большим пальцем сверху, а остальными пальцами снизу разверните карты относительно регулярным веером. Начните с отдалённого от вас края (рис. 42). В то время как вы коррегируете позицию карт, обратите внимание на то, чтобы форсируемая карта была полностью скрыта. Продвигайте большой и остальные пальцы вдоль наружного края веера, упорядочивая его, и все более и более выводите карты в поле зрения зрителей. Когда достигнете верхних карт, которые лежат в большей или меньшей мере в виде пакета, продвиньте карты вплотную к ладони ЛР, к мышечной подушке большого пальца (рис. 43).
В этот момент вы можете дотронуться пальцами к находящейся под веером форсируемой карте и потянуть её к себе, как показывает рис. 44 (вид снизу). Она скользит полностью под прикрытием верхних карт колоды, благодаря подушечке большого пальца образуется своего рода упорный угольник.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Воспоминания геолога, а потом пасечника о жизни в приморской тайге. Приключения, связанные с геологической жизнью, сплав на резиновой лодке по бурной таежной реке, встречи с уссурийскими тиграми, их повадками. Работа на пасеке, где приходилось отбиваться от медведей летом, а зимой – охота на кабанов. Вся жизнь борьба и становление волевого характера.
Перед вами книга с невероятными открытиями о космическом прошлом Земли, поведанными надписями на камнях, скалах и мегалитах Приморья и мира, которые выводят нас на портреты и рисунки (геоглифы) на поверхности планеты Земля. Подтверждается правдивость мифов и легенд о воинах, великанах, богах – создателях Земли и мирового врага – змея. На скалах Приморья упоминаются скифы и сарматы! Читайте неизвестные страницы Каменной книги Земли.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В данной книге найдет что-то интересное для себя как начинающий оригамист, так и настоящий «бумажных дел мастер». Кто-то благодаря ей изучит азы древнего вида искусства, кто-то расширит свой запас знаний и почерпнет новые идеи.
Живые игры — это команда из 7 человек. Мы делаем игры, которые улучшают и помогают; решаем проблемы, играя. Проблемы бизнеса, студентов, преподавателей и госчиновников. В Москве, в Санкт-Петербурге, в Сибири, на Урале и Дальнем Востоке, за границами России — хорошие игры не знают границ. Где границы самих игр, их возможностей? Не знаем, впрочем, никто не знает. Но играть увлекательнее, чем просто знать все ответы.