Школа 2016 - [13]
— Хорошо, — сразу же согласился парень. — Ну, в общем, с чего начать… — он замялся. — У нас в школе… происходит кое-что странное. С недавнего времени ученики старших классов подвергаются нападениям.
— Не поняла. Как это нападениям? — нахмурилась я.
— От рук этого человека пострадали уже множество школьников. Он якобы «наказывает» учеников за их плохое поведение, и ему даже дали прозвище - «надзиратель».
— Подожди-подожди. Я запуталась. Ты хочешь сказать, что в школе есть какой-то… маньяк, который покушается на жизнь детей? — Гук кивнул, а я шокировано выдохнула. — Как же так… Это вообще возможно?
— Ну… как видишь. То ли у нас школа такая особенная, то ли… даже не знаю. Но факт-то остается фактом. Такой своего рода маньяк существует в нашей школе. Сейчас все только о нем и говорят. Мол, когда там уже надзиратель новую жертву выберет. Звучит очень странно, знаю, но вот такое у нас в школе происходит.
— И никто с этим не борется? Никто не хочет узнать, кто он? Этот некто? И что ему вообще нужно от школьников?
— Никто не знает, и вряд ли хочет узнать. Все предпочитают тихо сидеть и не нарываться на проблемы. Чаще всего пострадавших находят либо ночью, либо уже на утро с небольшими увечьями, либо наоборот с серьезными, и ещё они все до смерти напуганы и говорят всегда одно и то же. Они видели надзирателя. Как он выглядит и что собой представляет, никто не знает. Со слов очевидцев, он всегда ходит в черном и прикрывает лицо маской и капюшоном. Он появился в школе совсем недавно, но шуму успел наделать… Даже в газетах и по телевизору о нем говорили.
— Вот это да… — только и смогла выдать я, покачивая головой. Вся эта история казалась нереальной. Маньяки, надзиратели всякие… Да ещё и в школе. Как-то не верится, если честно. Но Гук бы не стал врать. Значит, в школе дела и правда идут плохо. Теперь это всё заинтересовало меня ещё больше. Никогда бы не подумала, какие истории раскроются передо мной.
— Последняя его жертва была обнаружена недавно. Буквально пару дней назад. Девушка - старшеклассница. Довольно красивая. А нашли её с отстриженными по плечи волосами и ужасно испуганную. А ещё на её запястьях были выжжены цифры. По цифре на каждую руку.
— Выжжены? В каком смысле?
— В прямом. Раскаленным металлом на коже.
От таких слов я съежилась. Ужас какой.
— Как думаешь, что могли означать эти цифры?
— Что?
— Перед этим она получила плохую оценку. Именно эту оценку ей и прожгли на руке.
— И… это он так наказал? Боже, что же это творится? — я всё ещё прибывала в шоке и возмущении. — Разве никто с этим не борется? А учителя? Старшие? Им что плевать на жизни учащихся?
— Ну… как сказать. Школа принадлежит одному влиятельному человеку, а он её из-за нескольких таких случаев закрывать не собирается. Он говорит, что якобы разберется со всем, а пока пусть все сохраняют спокойствие и продолжают учёбу. Их жизням ничего не угрожает, а преступника поймают. Но их «расследование» так и не сдвинулось с мертвой точки, и вряд ли они найдут того, за кем это всё стоит. А ученики с каждым днем его все сильнее боятся.
— Это… страшно, Чонгук. В самом деле, страшно, — тихо отозвалась я после минутного молчания и, глубоко выдохнув, потерла виски.
— Поэтому не забивай этим всем свою голову, ладно?
— Как не забивать, если это и в самом деле происходит. Да и ещё и в школе, где я учусь, — удивленно глянула я на него.
— Я… как и все думаю, что именно этот человек… причастен к тому, что случилось с тобой, — неуверенно предположил он. Именно это он хотел сказать мне всё это время, но никак не решался.
— Ты… серьезно думаешь об этом? — я пытаюсь проанализировать всю эту ситуацию.
— Но ведь… кому ещё понадобилось так делать. Хотя, знаешь что… — он делает паузу, глубоко вздыхает и внимательно смотрит на меня, — забудь. Просто забудь это. На тебя никто не нападал. Да и доказательств никаких нет, так что… просто выкинь из головы, ладно?
— После всего, что ты рассказал… Это будет трудно сделать, — хмыкнула я.
— Ну что, милые мои. Хорошо проводите время? — в комнату заглянула мама и, увидев нас вдвоем, тепло улыбнулась.
— Да, госпожа, — улыбнулся в ответ парень.
— Чонгук, останешься на ужин? Мы как раз садимся кушать.
— Не откажусь, — кивает он и переводит взгляд на меня. Я всё ещё в ступоре, а голова забита ненужными мыслями, но я успеваю прийти в себя, чтобы мама не заметила мое подозрительное поведение. — Идём?
— Да, — наконец киваю я и мы выходим из комнаты.
Комментарий к 5.
Ну же, ребята, где ваши отзывы? Мне их не хватаеет T_T
\отбечено\
========== 6. ==========
POV Джису
Ужин закончился. Во время него я узнала, что мои родители неплохо ладят с Чонгуком. А ещё мама предложила, чтобы мы на этих выходных куда-нибудь съездили вместе. Таким образом она хочет, чтобы мы проводили с парнем больше времени и узнавали друг о друге получше. Это мне показалось немного странным. Ведь если мы помолвлены, не знаем ли мы уже достаточно друг о друге? Чувство, будто нас пытаются свести. В любом случае они договорились о совместной поездке в домик за городом на этих выходных, и отказывать я не стала. Мне хотелось узнать Чонгука получше, а это была прекрасная возможность.
Что может простить или не простить любящий человек? Трудно ответить однозначно. У каждого своё отношение к любви, как и у главной героини романа Даши Уваровой. Ей нужно найти своё место в жизни после предательства мужа, продолжать своё совершенствование в профессии и воспитать дочь. Муж был главной опорой их семьи. Что же будет с ними дальше?
Продолжение самого популярного романа автора «Год Волчицы». Ещё недавно Рита жила обычной жизнью — бабушка, учеба, работа, жених. Но вот она уже новая Волчица, и судьба подталкивает её начать свой путь к трону. Справится ли Рита с этой новой властью? Всегда ли стоит её добиваться?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Марина знает, каково это — притворяться сильной. Трудится на износ, живет над кафе, где подрабатывает официанткой, обожает брата. Не ждет от судьбы ни подарков, ни ударов в спину. Глеб знает, каково это — остаться одному с детьми на руках. Строит бизнес с нуля, привыкает к чужому городу и не стремится заводить романы. Он и не знает, что скоро в его привычный мир солнечным вихрем ворвется хорошенькая няня. Изменит его жизнь — и изменит к лучшему.
Старик ступил на кладбищенскую землю, устало опустился на траву. Как он очутился здесь? Почему вдруг бросил все дела? Неужели виной всему Пуанкаре с его теоремой о возвращении? Совсем седой, с лицом, испещренным морщинами, из-за которых не видно старых шрамов, старик вовсе не был похож на профессора. Особенно здесь, среди оглушающей кладбищенской тишины. Он поднял глаза на могильный камень, у которого сидел. Ева. Ее не стало шесть лет назад. Она всегда жила здесь, на родной земле, в Беларуси. Когда-то они были неразлучны.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.