Северная Корея. Эпоха Ким Чен Ира на закате - [39]
А как же вели себя северные корейцы и их лидеры? Во-первых, Ким Ир Сен не предоставлял советской стороне достоверной информации, хотя по Договору был обязан это сделать. Во-вторых, Пхеньян в ответ на требование американцев возвратить корабль и членов экипажа заявил, что, если США предпримут против КНДР военную акцию, то американские моряки будут уничтожены.
Несмотря на воинственные заявления северокорейцев, кризис с «Пуэбло» завершился путем переговоров между военными представителями КНДР и США. Огромную, если не решающую роль, сыграл Советский Союз, последовательно стремившийся перевести конфликт в русло диалога. Переписка между руководителями СССР и США, настойчивая работа с Ким Ир Сеном позволили вывести США и КНДР на договоренности. В декабре 1968 года американские моряки «Пуэбло» были освобождены, а сам корабль стоит ныне на реке Тэдонган и используется северокорейской пропагандой в целях «воспитания ненависти к американскому империализму».
Северокорейские исследователи преподносят исторические факты с позиций «чучхе» (т. е. с позиций антиисторизма, антиправды). Вот как Н. Х. Гарифуллина со слов северокорейцев описывает участие СССР в урегулировании кризиса 1968 года, Ким Чен Ир говорил, что «руководители одной страны(СССР. — Авт.) посоветовали потихоньку отпустить задержанный корабль «Пуэбло». И объяснили это тем, что, если вспыхнет война в Корее, то нагрянет большая беда. И далее Н. Х. Гарифуллина пишет: «Иначе говоря, — возмущается Ким Чен Ир, — они (советские руководители. — Авт.) предлагают нам идти на уступки американским империалистам. Но мы ни в коем случае не можем так поступать. Уступки империалистам США есть раболепие и капитуляция».[79] Только твердая позиция, как считают в КНДР, позволила «победить американских империалистов». Ким Чен Ир при этом выдвинул ряд рекомендаций, которые и по сей день составляют «сердцевину» воспитательной работы в войсках: нужно воспитывать людей в духе твердых революционных взглядов на войну («ответим на войну тотальной войной») и жгучей ненависти к заклятому врагу. Весь народ и воины Народной армии, — указывает «великий полководец», — должны быть преисполнены несокрушимой верой в победу».[80] Северокорейская пропаганда немало напридумывала мифов о «полководце» Ким Чен Ире. К сожалению, и некоторые российские представители поучаствовали в создании этих мифов.
Мы уже упоминали, что Ким Чен Ир не имеет специального военного образования. Вполне логичен вопрос, кто же и как обучил его военному ремеслу? Отвечает на этот вопрос маршал Советского Союза Д. Т. Язов: «Ким Чен Ир прошел высшую военную академию, в которой был один великий учитель — генералиссимус Ким Ир Сен, а единственным учеником в академии был товарищ Ким Чен Ир. Под руководством вождя он получил блестящее военное образование».[81]
Прямо скажем, мало правды в маршальском пассаже. А вернее, ее вовсе нет. Плохим верховным главнокомандующим был Ким Ир Сен в годы корейской войны. Войну Ким, если говорить откровенно, просто-напросто проиграл. Его выручили китайцы, вступившие в конфликт 25 октября 1950 года, когда американские войска уже подходили к реке Ялуцзян (Амнокан). Если бы не настойчивые уговоры И. В. Сталина, то Мао Цзэдун не пришел бы на помощь Киму. Так что независимость КНДР удалось сохранить только благодаря китайцам, потерявшим на корейском фронте около одного миллиона солдат и офицеров, и огромной материальной помощи и поддержке Советского Союза.
Корейская война — это особая и отдельная тема. Но полководческий «талант» Ким Ир Сена развенчали те, кто был рядом с северокорейским главковерхом в годы войны. О бездарности «вождя», его неспособности принимать правильные решения, как отмечалось выше, говорил командующий китайскими войсками в Корее маршал Пэн Дэхуай. Нельзя не усомниться в полководческом таланте Ким Ир Сена, когда узнаешь, что основные силы северокорейской армии вмиг оказались в районе Пусанского плацдарма, а все побережье Корейского полуострова было беззащитным. Не нужно быть великим полководцем, чтобы понять элементарную вещь, — как случилось, что на побережье Кореи не осталось войск для противодействия возможной высадке морского десанта. И как случилось, что Ким Ир Сен и его генеральный штаб не замечали подготовку 50-тысячной американской армии вторжения? Этот и другие вопросы, конечно, нужно адресовать не только Ким Ир Сену, но и его покровителям.
Повторяем, Ким Ир Сен вчистую проиграл войну. Конечно, в звании капитана, полученном в далеком 1945 году, трудно было выиграть современную на тот период войну.
Вполне естественен вопрос, чему мог научить проигравший войну «полководец» своего сына, объявленного «великим полководцем». Кстати, объявив Ким Чен Ира «великим полководцем», северокорейская пропаганда не сообщает, какие сражения выиграла КНА под его руководством. Правда, маршал Д. Т. Язов пытается «помочь» северокорейцам. Оказывается, полководцу не обязательно выигрывать боевые сражения. Достаточно, например, чтобы армейские подразделения построили плотину в районе порта Нампхо. Этот, в общем-то крупный для такой маленькой страны как КНДР объект (стоимость 5 млрд долларов) называют западно-морским гидрокомплексом. В его сооружении участвовало три дивизии, которые в течение пяти лет «вели битву с морем». Советский маршал сравнивает эту стройку с сооружением таких объектов, как Суэцкий канал, тоннель под Ламаншем. Каково же назначение гидроузла в Нампхо? Специалисты объясняли, что его сооружение позволит решить проблему снабжения обширных районов пресной водой. Многотоннажные суда смогут возить грузы по реке Тэдонган. Так планировалось. Однако реальность оказалось иной. Сооружение плотины создало экологические проблемы: рыба из Желтого моря не может свободно ходить на нерест в Тэдонган. При обильных дождях большие площади рисовых полей затопляются, а многотоннажные суда так и не поднимаются вверх по течению Тэдонгана. В общем и это «сражение» оказалось проигранным двумя «великими полководцами».
В книге автор рассказывает о непростой службе на судах Морского космического флота, океанских походах, о встречах с интересными людьми. Большой любовью рассказывает о своих родителях-тружениках села – честных и трудолюбивых людях; с грустью вспоминает о своём полуголодном военном детстве; о годах учёбы в военном училище, о начале самостоятельной жизни – службе на судах МКФ, с гордостью пронесших флаг нашей страны через моря и океаны. Автор размышляет о судьбе товарищей-сослуживцев и судьбе нашей Родины.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
Книга об одном из величайших физиков XX века, лауреате Нобелевской премии, академике Льве Давидовиче Ландау написана искренне и с любовью. Автору посчастливилось в течение многих лет быть рядом с Ландау, записывать разговоры с ним, его выступления и высказывания, а также воспоминания о нем его учеников.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.