Сергей Иосифович Гессен - [144]
Шитов А. М. С. И. Гессен и история пражского журнала «Логос» (по неопубликованным архивным материалам) // Философские науки. 2012. № 8. С. 110–119.
Шитов А. М. Судьба и творчество философа С. И. Гессена // Философские науки. 2012. № 8. С. 94–96.
Bober I. Sergiusza Hessena próba przezwyciężenia relatywizmu w naukach o kulturze // Z problematyki filozoficznej i ekonomicznej współczesności / Ed. C. Szczepańczyka. Kielce, 1990. S. 7-33.
Daniłkina N. Filozofia i metafizyka w rozumieniu Sergiusza Hessena / Tłum. D. Wańczyka // Postneokantyzm – ontologizm. Estetyka i Krytyka / Ed. B. Czardybon [i in.]. 2012. № 26. S. 275–285.
Diec J. Koncepcja kultury Sergiusza Hessena // Archiwum Historii Filozofii i Myśli Społecznej. 1998. № 43. S. 195–202.
Gonec V Sergius Hessen a Jan Patocka // Jan Patocka, Tri dopisy Sergiu Hessenovi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1998. S. 5-10.
Husak K. Reflection of Philosophical and Pedagogical Ideas of S. Hessen in Contemporary Educational Discourse // В1сник Нацюнального техшчного ушверситету Украши Ки'1'вський полггехшчний шститут. Сер1я: Ф1лософ1я. Психолопя. Педагопка. 2013. № 1 (37). С. 10–16.
Kojkoł J. Kultura i wychowanie w filozoficznej wizji edukacji Sergiusza Hessena // Człowiek i kultury. Liber amicorum. Studia poświęcone profesorowi Mirosławowi Nowaczykowi / Ed. Z. Stachowskiego. Warszawa; Tyczyn, 2001. S. 85–98.
Kojkoł J. Posthistoryczne traktowanie wartości: B. Nawroczyński —
S. Hessen – H. Elzenberg // Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Presoviensis. Studia Aesthetica. 2009. № 11. S. 124–142.
Kojkoł J. Wartości a wychowanie w personalistycznej wizji edukacji Sergiusza Hessena // Elitaryzm. Mistrz w edukacji / Ed. M. Szczepańskiej. Słupsk, 2001. S. 19–29.
Kucha R., Świderska M. Sergiusz Hessen (1887–1950) – as creative European educationalist with no homeland // Journal of Intercultural Management. 2013. № 4. S. 81–92.
Kuderowicz Z. Sergiusz Hessen a przełom antypozytywistyczny // Studia Filozoficzne. 1969. № 4. S. 161–164.
Masłowski A. Sergiusz Hessen – filozof kultury // Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Filozofia. 1982. T. 6 (130). S. 87–98.
Mehlich Julia B. The Transcendental Foundations of the Individual in the Philosophy of Sergei I. Hessen / Russian Studies in Philosophy. 2016. V 54. № 5. P. 368–377.
Nowacki T. Wstąp // Sergiusz H. Filozofia – kultura – wychowanie. Wrocław, 1973. S. V–XXXVI.
Przybycień K. K. Osobowość w koncepcji pedagogicznej Sergiusza Hessena // Украшська полошстика (Педагопчш дослщження). 2007. № 3–4. C. 83–95.
S. I. Gessen'S Pedagogical Heritage as a component of European Cultural Tradition In Education // The Old and New Thinking About Education Spoleczna Akademia nauk / Ed. R. Kucha, H. Cudak. 2013. P. 489–504.
Styczyński M. Neokantysta Sergiusz Hessen // Między reformą a rewolucją. Rosyjska myśl filozoficzna, polityczna i społeczna na przełomie XIX i XX wieku / Ed. A. Ochotnickiej [i in.]. Kraków, 2004. S. 127–140.
Styczyński M. Neokantysta Sergiusz Hessen // Styczyński M. Ratio a Aóyoę: jedno czy dwoje? O filozofii rosyjskiej, sowietologii i o filozofii politycznej Andrzeja Walickiego. Zbiór rozpraw. Łódź, 2012. S. 85–98.
Styczyński M. Sergei Hessen, Neo-Kantian // Studies in East European Thought. 2004. № 56. P. 55–71.
Styczyński M. Sergei Hessen, Neo-Kantian: Dedicated to Professor Andrzej Walicki // Studies in East European Thought. 2004. Vol. 56. № 1. P. 55–71.
Sztobryn D., Sztobryn S. Transcendentalny empiryzm jako postać Hessenowskiego neokantyzmu // Filozofia wychowania Sergiusza Hessena / Ed. H. Rotkiewicz. Warszawa, 1997. S. 116–130.
Sztobryn D., Sztorbyn S. Zum Lebenund Schaffenvon Sergius Hessen // Historiamagistravitae – Vitamagistrahistoriae: Sb. statik 75. Narozeninam Univ. Prof. Dr. J. Cacha. Praha, 1998. S. 103–114.
Walicki A. Hessen Sergiusz // Filozofia w Polsce: Słownik pisarzy. 1971. S. 112–115.
Walicki A. Sergiusz Hessen: synteza porewolucyjna // Walicki A. Filozofia prawa rosyjskiego liberalizmu. Wybór pism / Tłum. J. Stawińskiego. Warszawa, 1995. S. 419–478.
Walicki A. Siowo wstępne // Sergiusz H. Studia z filozofii kultury. Wyboru dokonał, wstępem i przypisami opatrzył Andrzej Walicki. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1968. S. 5—46.
Материалы конференций:
Белов В. Н. Круглый стол «С. И. Гессен (1887–1950) в эмиграции» // Кантовский сборник. 2012. № 4 (42). С. 115–116.
Белов В. Н., Гайнутдинова Р И. Идея университета: актуальные размышления С. И. Гессена // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы Материалы X Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. 2017. С. 246–253.
Бочарова Л. В. Сергей Иосифович Гессен и его «Основы педагогики» // Культура русского зарубежья: прошлое и настоящее. Сборник научных статей. Курск, 2014. С. 283–286.
Владимиров П. А. Проблема самореализации личности в философско-антропологической концепции С. И. Гессена // Многомерное общество и человек в XXI веке. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых по гуманитарным и социальным наукам. 2018. С. 64–67.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
Книга выдающегося польского логика и философа Яна Лукасевича (1878-1956), опубликованная в 1910 г., уже к концу XX века привлекла к себе настолько большое внимание, что ее начали переводить на многие европейские языки. Теперь пришла очередь русского издания. В этой книге впервые в мире подвергнут обстоятельной критике принцип противоречия, защищаемый Аристотелем в «Метафизике». В данное издание включены четыре статьи Лукасевича и среди них новый перевод знаменитой статьи «О детерминизме». Книга также снабжена биографией Яна Лукасевича и вступительной статьей, показывающей мучительную внутреннюю борьбу Лукасевича в связи с предлагаемой им революцией в логике.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.
Настоящий том посвящен выдающемуся мыслителю, представителю русской философской традиции первой половины XX века – Сергею Николаевичу Булгакову (1871–1944), проделавшему впечатляющий путь от «легального» марксиста к священнику и богослову в «русском Париже». Его философские, богословские, социологические, политико-экономические идеи и сегодня продолжают вызывать большой интерес и в то же время острые споры как в России, так и за рубежом. В томе собраны статьи современных философов, религиоведов, литературоведов, в которых актуализируется интеллектуальное наследие С.