Семейная книга - [8]
Постоянно спешащий, объятый волнениями ребенок. Он боится опоздать в школу, театр, в любое место, куда надо прийти к определенному моменту времени. Дети теребят родителей, не пора ли выходить, раздражаются, если им кажется, что сборы происходят слишком медленно. Однако они нередко опаздывают из-за излишней суетливости. Такие дети иногда поздно начинают ходить и говорить, но если начнут, тб не ходят, а бегают, а уж от обилия вопросов надо просто спасаться бегством. Упрямы, стремятся все сделать сами, отвергают помощь и соглашаются на нее, лишь убедившись, что самим не справиться. Дичатся незнакомых людей, в незнакомой обстановке. Боятся темноты, одиночества, иногда их страхи носят фантастический характер. Старшие дети очень волнуются перед экзаменами, посещением врача. Волнение может быть причиной внезапного расстройства желудка. Тревожатся, если кто-то из семьи не приходит вовремя или болен. Очень любят сладкое и всегда готовы его есть.
НАТРИУМ МУРИАТИКУМ (NATRIUM MURIATICUM)
Главное в характере ребенка — крайняя обидчивость, из-за которой он проигрывает во многих жизненных ситуациях, в детских коллективах, в отношении к нему взрослых. Ребенок-недотрога. Он долго затаивает в себе обиду, иногда на многие годы, плачет от обиды, плохо реагирует на попытки утешить его — отталкивает утешающего или возражает ему. Очень болезненное восприятие замечаний может привести к истерической реакции с бурным плачем и последующим молчанием, желанием уединиться, уйти.
«Натрийные» дети очень любят соль — макают пальцы в солонку и облизывают их, едят хлеб, густо посыпанный солью. Они очень ответственны и в глубине души стремятся к лиерству, но если оно не достигается, очень неохотно посещают детские коллективы детский сад, школу, спортивные занятия. Болезненно переживают ссоры в семье, перемену места жительства, учебного заведения.
ЭТУЗА (AETHUSA)
Очень застенчивые дети, стоят и сидят, ссутулившись, выдвигая вперед плечи. Испытывают затруднения в учебе из-за боязни, неумения проявить свои знания. Внутри эмоциональны и хотели бы быть лидерами. Очень любят животных и заботятся о них. Их любимцы — кошки. Любят разговаривать с животными, игрушками, сами с собой.
Склонны к рвоте и поносу, особенно после употребления молока. При заболевании или огорчении — выраженные носогубные складки, придающие лицу печальное выражен Часто — травма в родах.
ГИОСЦИАМУС (HYOSCYAMUS)
Ребенок ревнив и это — самое главное. Взрослые часто не понимают этого, не в: причины для ревности. Но дети воспринимают мир по-своему. Ребенку кажется, что ему недостаточно уделяют внимания. На этой почве появляются всяческие жале на недомогания: головную боль, боли в ногах, животе. Естественно, что такие стоятельства требуют дополнительного внимания — ванны, массажа, дачи лекарсо Чаще всего такие жалобы предъявляются вечером или даже среди ночи. Такой ребе боится темноты, оставаться в комнате одному, присутствие и заботы взрослого ус каивают его. Иногда ребенок просит не тушить свет в его комнате или приоткрі дверь в другую, освещенную комнату, когда укладывается в постель. Возможны гру(агрессивное поведение или драчливость. А если ребенок понимает, что драка мо; кончиться не в его пользу, замыкается и избегает общества. Он легко сердится порыве гнева может поранить себя, мучает животных. По этой же причине возник; гримасничание, подергивания, заикание.
ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Детские инфекции обычно переносят большинство людей. Эти заболевания и названы детскими в силу того, что ими заболевают в этот период жизни. В юношеском и зрелом возрасте этими болезнями болеют редко и, как правило, более тяжело. В некоторых случаях болеют даже пожилые люди — заражаются от болеющих внуков.
Гомеопатические лекарства благоприятно действуют на течение заболевания и уменьшают возможность осложнений. Нарушение общего самочувствия, отдельные острые болезненные явления и осложнения — основные неприятности детских инфекционных заболеваний. Обилие сыпи не говорит о тяжести заболевания, осложнения чаще возникают в случаях со скудными высыпаниями на коже. Необходимо следить за всеми отправлениями ребенка и при каких-либо изменениях прибегнуть к совету врача.
В острый период заболевания лекарство дают в растворенном виде (6 крупинок на полстакана кипяченой воды) по чайной ложке через 30–40 минут с урежением приема по мере утихания острых явлений. После окончания этого периода желательно продлить прием лекарства — один раз в день утром по 3 крупинки в течение 7-10 дней, а в случае коклюша или «свинки» — до 2–3 недель. Это может быть прием первого избранного лекарства, а может быть иного, которое давали ребенку при изменении картины заболевания. При затруднении в выборе лекарства можно давать два-три лекарства в чередовании и внимательно наблюдать за самочувствием ребенка и его реакцией на лекарство, что часто позволяет остановиться на одном, самом эффективном. При изменении картины заболевания следует ориентироваться в выборе лекарства на самые беспокоящие болезненные явления. Более точному выбору подходящего лекарства помогает ознакомление с показаниями для этих же лекарств в других разделах справочника. Особо следует обратить внимание на то лекарство из числа рекомендованных, которое ранее помогло ребенку в иных болезненных ситуациях.
Книга рассказывает о лекарственных веществах различного происхождения. Взаимосвязи человека с окружающей средой, индивидуальная чувствительность и выбор метода лечения, не оказывающего вредных побочных действий, возможность использования малых доз лекарственных веществ — вот круг рассматриваемых вопросов. Подчеркивается значение наблюдательности врача и больного для процесса врачевания.Для широкого круга читателей.
Первый мор, который упоминается в древнерусских летописях, в течение трех месяцев 1092 года умертвил свыше 7 тыс. жизней жителей Полоцка. В 1664–1660 годах чума погубила 700 тыс. человек. Спустя сто лет, только в Москве от чумы погибло 100 тыс. человек. В XIX веке Россия пережила 8 эпидемий холеры и потеряла 2 млн человек. В 1918–1919 годах от «испанского гриппа» в России умерло 3,4 % жителей – 3 млн человек. Одновременно еще 750 тыс. человек сгорели в тифозной горячке. Впервые подробно и достоверно рассказано о том, как смертоносные микробы, бактерии и вирусы атаковали жителей России и к каким последствиям это приводило.
К началу 1950-х годов семейная жизнь в США казалась прочной и гармоничной: жены в накрахмаленных передниках посвящали день воспитанию детей и ведению хозяйства, а по вечерам встречали мужей с бокалом мартини. А за кулисами этой идиллии женщины, в том числе многодетные матери, писали отчаянные письма активной феминистке, основательнице Американской лиги контроля над рождаемостью Маргарет Сэнгер. Она была их последней надеждой получить простое и надежное средство контрацепции. И Сэнгер стала мотором, сердцем группы из четырех человек, вдохновляя их на поиск чудо-таблетки.
Начало истории медицины кроется в далекой глубине веков. История медицины — история человечества. С самого появления человека на земле насущной его задачей стало сохранение жизни; всегда и всюду человека поджидали болезни, иногда ужасные и таинственные, за которыми таился неумолимый враг — смерть. Поэтому люди издавна интересовались болезнями, хотя в большинстве случаев не могли установить их причину и часто возлагали вину на сверхъестественные силы, демонов, злых и добрых духов.
Авторы книги — врач И. А. Брусиловский и журналист В. Н. Милославский рассказывают об истории курорта, его особенностях, целебных свойствах знаменитых сакских грязей. Книга поведет читателя по чудесному парку курорта, выращенному в некогда выжженной солнцем степи, по городу над озером с первенцем крымской химии — Сакским химическим заводом, расскажет о природе, экономике и культуре района.
Основной труд замечательного польского ученого-гуманиста, врача-микробиолога и философа Л. Флека впервые публикуется на русском языке. Т. Кун в предисловии к своей знаменитой книге «Структуры научных революций» сослался на работы Л. Флека наряду с блестящими именами А. Койре, Ж. Пиаже, Е. Мецгер и др. как на теоретические источники собственных воззрений о природе научного познания и роли истории науки в формировании эпистемологических моделей. Однако эти работы имеют самостоятельное научное значение и позволяют считать Л.
Монография посвящена мифам и «белым пятнам» в эпидемиологии, существование которых стало очевидным в связи с провалами мероприятий по противодействию ВИЧ/СПИД-пандемии. Книга рассчитана на широкий круг читателей. Особенно полезной она будет для исследователей, интересующихся фундаментальными проблемами патогенеза и эпидемиологии новых инфекционных болезней, для студентов биологических и медицинских факультетов вузов, а также для врачей-инфекционистов и эпидемиологов. Книга издана в авторской редакции.