Самые любимые песни - [21]
И бросаю кепи свой прямо я на пол.
Спрашиваю Маню: «Что ты будешь пить?» –
Она мне отвечает, что голова болить.
«Я ж тебе не спрашиваю, что у те болить.
Я же тебе спрашиваю, что ты будешь пить:
«Пильзенское» пиво, самогон, вино,
«Душистую фиалку» или ничего?
Выпили мы пиво, а потом по сто
И заговорили про это и про то,
А когда мне «Пильзень» в голову забил,
О любовных чувствах я заговорил:
«Дура бестолковая, чего еще ты ждешь?
Красивее парня в мире не найдешь.
Или я не весел, или не красив?
Иль тебе не нравится мой аккредитив?
Ну и черт с тобою, плевал я на тебя!
Я найду другую, люби сама себя.
Отравлены все чувства, я сейчас уйду,
И на Дерибасовской я дурочку найду».
Юнга Билл
На корабле матросы злы и грубы,
Ворчит сквозь рупор старый капитан.
У юнги Билла вздрагивают губы,
Он ищет берег сквозь густой туман.
В гавани, в далекой гавани
Пары подняли боевые корабли.
А из гавани уходят в плаванье,
Их целый год потом не жди.
На берегу осталась крошка Мери,
Она осталась в тумане голубом,
И юнга Билл и верит, и не верит,
И машет ей подаренным платком.
В гавани, в далекой гавани
Пары подняли боевые корабли.
А из гавани уходят в плаванье,
Их целый год потом не жди.
Вернулся Билл из Северной Канады.
– А ну, друзья, полней бокал вина!
Мне за здоровье Мери выпить надо,
За ту любовь, что дарит мне она.
В гавани, в далекой гавани
Пары подняли боевые корабли.
А из гавани уходят в плаванье,
Их целый год потом не жди.
В таверне с шумом распахнулись двери,
Глаза у Билла вылезли на лоб:
А перед ним стояла крошка Мэри,
А рядом с ней огромный боцман Боб.
В гавани, в далекой гавани
Пары подняли боевые корабли.
А из гавани уходят в плаванье,
Их целый год потом не жди.
– А ну-ка, Боб, поговорим короче,
Как подобает старым морякам.
Я опоздал всего лишь на две ночи,
Но эту ночь без боя не отдам.
В гавани, в далекой гавани
Пары подняли боевые корабли.
А из гавани уходят в плаванье,
Их целый год потом не жди.
Сверкнула сталь, сошлися в круг матросы,
И закипел кровавый жаркий бой.
Они дрались за пепельные косы,
За блеск очей в тумане голубом.
В гавани, в далекой гавани
Пары подняли боевые корабли.
А из гавани уходят в плаванье,
Их целый год потом не жди.
Бублики
Ночь надвигается, фонарь качается,
Фонарь качается в ночную мглу. А я, несчастная,
Торговка частная, стою и бублики здесь продаю.
Купите бублики, горячи бублики, купите бублики,
да поскорей.
За эти бублики платите рублики,
Что для республики всего милей.
Отец мой пьяница, за рюмкой тянется.
А мать – уборщица, какой позор. Сестра гулящая,
Тварь настоящая, а братик маленький – карманный вор.
Купите бублики, горячи бублики, купите бублики,
да поскорей.
Меня, несчастную, торговку частную,
Да в ночь ненастную ты пожалей.
Инспектор с папкою да с толстой палкою
Все собирается забрать патент. Но я одесская,
Я всем известная и без патента все продам в момент.
Купите бублики, горячи бублики, купите бублики,
да поскорей.
За эти бублики платите рублики,
Что для республики всего милей.
Сирень
Расцвела сирень в моем садочке,
Ты пришла в сиреневом платочке.
Ты пришла, и я пришел,
И тебе, и мине хорошо.
Я тебя в сиреневом платочке
Целовал в сиреневом садочке.
Тучи шли, и дождик шел,
И мине, и тебе хорошо.
Отцвела сирень в моем садочке,
Ты ушла в сиреневом платочке.
Ты ушла, и я ушел,
И тебе, и мине хорошо!
Зацвела сирень в садочке снова.
Ты нашла, нашла себе другого.
Ты нашла, и я нашел,
И тебе, и мине хорошо.
Я тебе в сиреневом садочке
Помешал с другим дойти до точки.
Ты ушла, и он ушел –
Одному только мне хорошо.
Одесский учитель танцев
Это школа, это школа танцев,
Это школа танцев, вам говорят.
Шаг налево, шаг направо,
Шаг вперед и две шаги назад.
Кавалеры, приглашайте дамов,
Там, где брошка, там перед,
Шаг налево, две шаги направо,
Шаг вперед и поворот.
Дамы приглашают кавалеров,
Там, где галстук – там перед.
Шаг направо, шаг налево,
Шаг вперед и поворот.
Кавалеры, не щипайте даму
Ниже талии, вам говорят.
А держите ваши ноги прямо,
Шаг вперед и две шаги назад.
Роза
Я встретил розу – она цвела и ароматом была полна.
Я эту розу сорвать готов, но побоялся ее шипов.
Сорвали розу, помяли цвет, а этой розе – семнадцать лет!
– О роза, роза, – я закричал, – зачем тогда я вас не сорвал?
Я побоялся шипов твоих. Теперь ты, роза, в руках других!
О, парни, парни, мой вам совет: не рвите розы
в семнадцать лет.
Розы прекрасны, розы нежны, и эти розы нам всем нужны!
Гори, гори, моя звезда...
Музыка П. Булахова
Гори, гори, моя звезда,
Гори, звезда приветная.
Ты у меня одна заветная;
Другой не будет никогда.
Сойдет ли ночь на землю ясная,
Звезд много блещет в небесах.
Но ты одна, моя прекрасная,
Горишь в отрадных мне лучах.
Звезда надежды благодатная,
Звезда любви, волшебных дней,
Ты будешь вечно незакатная
В душе тоскующей моей.
Твоих лучей небесной силою
Вся жизнь моя озарена.
Умру ли я, ты над могилою
Гори, гори, моя звезда!
Отцвели хризантемы!
Стихи В. Шумского
В том саду, где мы с вами встретились,
Ваш любимый куст хризантем расцвел,
И в моей груди расцвело тогда
Чувство яркое нежной любви.
Отцвели уж давно хризантемы в саду,
Но любовь все живет в моем сердце больном.
Опустел наш сад, вас давно уж нет,
Я брожу один, весь измученный,
И невольные слезы катятся
Пред увядшим кустом хризантем...
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
На примере одной жизненной ситуации автор расскажет об основах сценарного подхода к переговорам и покажет, как применяет его на практике.
Музыка в фильме является одной из основополагающих его частей: именно она задает тон повествованию на экране и создает нужную атмосферу. Большая часть музыки остается в фильмах, но есть шедевры, перешагнувшие через экран и ставшие классикой. В этой книге собраны интервью с самыми известными голливудскими кинокомпозиторами, имена которых знает каждый киноман. Ханс Циммер, Александр Десплат, Говард Скор, Брайан Тайлер, Том Холкенборг – все они раскроют секреты своего мастерства, расскажут о том, где найти вдохновение и на каком этапе производства фильма они подключаются к процессу.
Книга преподавателя дизайна и дизайнера-консультанта Александра Киры содержит материалы почти двадцатилетнего исследования в области дизайна санузлов. Монография, впервые изданная в 1966 году и переизданная с дополнениями в 1976-м, стала важной вехой в освещении табуированной в обществе темы телесных отправлений и личной гигиены. Автор подробно рассмотрел процессы и процедуры, которые совершаются в санузле, проанализировал современное состояние сантехнического оборудования и предложил критерии оптимального дизайна.
Дети открывают родителям совершенно новый мир эмоций: кто еще может захлестывать нас такими неожиданными волнами любви, от которых у нас сжимается сердце? И кто еще может так быстро довести нас до ручки? Всем нам хочется решать любые проблемы, не теряя спокойствия и чувства юмора, но мы снова и снова превращаемся в бешеных фурий. Катя Шницлер рассказывает, что все родители сталкиваются с этим, и дает простые, но эффективные советы по преодолению детских проблем. Очень четко структурированная, легкая, но при этом глубокая книга Шницлер будет полезна родителям детей в возрасте от нуля до 16 лет.
Одна из самых сложных задач, с которой приходится сталкиваться родителям младенцев и малышей – это как вести себя, когда дети плачут и их невозможно успокоить. Родители, не понимая, что происходит с ними, пытаются договориться с детьми или игнорируют их. Кейт Орсон предлагает по-новому взглянуть на одну из основных родительских установок: как отвечать на детские слёзы. Автор дает и ответ, как нам справляться с собственными эмоциями, объясняет, почему нам часто тяжело принять детские чувства: во многом потому, что мы сами не были полностью услышаны своими родителями в детстве.
Эта книга — сборник из 70 писем рассылки «Управление под микроскопом». В них автор накладывает свое понимание теории В. Тарасова на разные истории и ситуации.