Самогипноз как метод работы с подсознанием - [12]
Врач общей медицины, к.м.н. София Гурницка-Качоровска.
Хороший врач, не пренебрегая традицией, всегда ищет новые методы лечения и использует все, что может помочь его пациентам. Разные варианты терапии существуют не только в медикоментозном лечении, но и в лечении гипнотерапией. При помощи диагностики по радужке глаза можно проанализовать, какой вариант терапии лучше выбрать.
Гомеопатия предоставляет глубокий духовный подход к проблемам пациента, потому что её лекарства складываются главным образом из даров природы. С окончания университета и до сих пор меня интересуют разные методы лечения пациентов. И хочу сказать, что эти знания мне очень помогают в повседневной работе. Я считаю, что возвращение лечения естественными методами – это не новая мода, а потребность времени. Терапии, проводимые под наблюдением врача, помогают укрепить организм и исследовать источник заболеваний, чтобы организм пациента был хорошо приготовлен к борьбе с болезнью. Если защитная система пациента эффективна, то это лучше чем самые дорогие лекарства.
Ещё с давних времён врачи обратили внимание на то, что человек начинает болеть, когда изменяется его физическое и психическое состояние. Болезнь – это закодированное послание. Она как бы помогает понять, что нужно стать более одухотворённым, более человечным, научится понимать других людей, стать чутким к природе, и что наступило время для исправления процессов в человеческом организме. Работа врача состоит также и в разъяснительной работе с пациентом, которая способствует возвращению здоровья. Таков смысл лечения лекарствами и гипнозом.
Пациент может сознательно не помнить случая, который спровоцировал заболевание. Исследования показали, что в 70 % случаев заболеванию предшествовало изменение психики, соответственно, применяя гипнотические внушения, можно вылечить человека. После сеанса гипноза применяемые гомеопатические средства и лекарства действуют эффективнее. Почему? Это можно объяснить. Во время сеанса гипноза часть болезненных симптомов психического происхождения, приобретённых в прошлом, исчезает и, соответственно, требуется меньше лекарств, а со временем они становятся вообще не нужны. Это имеет огромное значение для больного.
Диагностика радужки человека перед гипнотическим сеансом и после даёт возможность оценить и проанализировать ситуацию… Часто положительные изменения видны на радужке сразу после сеанса и всегда – через какое-то время. Особенно видны изменения в нервной и сердечно-сосудистой системах, давление приходит в норму и улучшается состояние всех органов.
Гипнотерапия должна применяться индивидуально, поэтому это очень трудная работа. После сеанса пациент изменяет своё представление об окружающем мире, меняется и он сам: повышается самооценка, увеличивается концентрация, память, возрастают умственные и физические спсобности, появляется желание физической активности. Это имеет огромное значение для учащейся молодёжи, в науке, работе, спорте. Внушения терапевта переходят из подсознания человека к его сверхсознанию непосредственно, быстро и без контроля сознательной части. После сеанса гипноза у человека изменяется ритм сердца, выражение лица, он избавляется от чувства вины и даже проблем прошлого.
Классическая медицина, к сожалению, не принимает во внимание психику человека. После сеансов гипноза сознание имеет доминирующее значение в лечении и поэтому достигается продолжительный эффект.
Гипноз – это нефармакологически изменённое состояние сознания, при котором создаётся контакт только пациента и терапевта и в значительной степени возрастает способность принимать внушения. Способность к восприятию внушений увеличивается из-за уменьшения внешних раздражителей и концентрации субъекта на контакте с гипнотизёром. Гипнотизёр может внушать различные программы: программу улучшения эмоционального состояния, программу управления болевыми реакциями и другие индивидуальные программы.
Гипнотический сеанс – это не физиологический сон и сознание пациента может присутствовать, но только в неактивной форме. Пациент может помнить сеанс, поэтому потом он сам ещё может анализировать происшедшее.
Гипноз – это также метод симптоматической психотерапии. Контакт, называемый «рапортом», создаётся во время сеанса между пациентом и гипнотерапевтом с обоюдного согласия. Гипнотерапия даёт возможность обнаружения причин проблем, их коррекции и ликвидации. Цель психотерапии состоит также в «катарсисе» – уменьшении неприятной эмоциональной напряжённости с помощью «выброса наружу» эмоций в атмосфере полной безопасности и приятия. Этот метод очень хорошо помогает людям, которые стыдятся рассказать кому-либо о своих проблемах, и доброжелательная обстановка помогает в этом. Во время сеанса человек может плакать, смеяться, жестикулировать, но он слышит слова терапевта и записывает его рекомендации.
Гипнотерапевтические техники безотказно действуют при экстремальных ситуациях. Например, в случае сильных болей после травмы и во время родов.
Гипноз – это естественное состояние организма, состояние между явью и сном, созданное при помощи действия однообразных раздражителей. При этом внушения приобретают исключительное целительное значение и создают положительные изменения в организме и внутренних органах. Одновременно само гипнотическое состояние оказывает положительное влияние на общее состояние пациента.
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В этой книге представлены супербыстрые, легкие и эффективные, основанные на принципах НПЛ (нейролингвистического программирования) методики, которые помогут вам расслабиться за минуту, будь у вас проблемы на работе или вы переутомились на вечеринке, а может, вы просто хотите в полную силу наслаждаться жизнью.Вы узнаете, что любимая музыка может изменить ваше настроение и поможет вам расслабиться, научитесь засыпать быстро и глубоко, освоив секреты виртуального массажа, сможете оставаться невозмутимыми в любой ситуации и забудете, что такое стресс.
Боль, дискомфорт, депрессия, проблемы на профессиональном поприще и личном фронте? Такой «букет» неприятностей современная жизнь может преподнести каждому. Но что лежит в основе физического недомогания и психологических проблем, неудач и неуспеха в жизни? Эмоции. Но не любые, а «застрявшие» в нашей психике – воспоминания о травмирующих событиях. А мы по незнанию считаем такие судьбоносные происшествия мелкими житейскими неурядицами.В этой книге рассмотрены техники освобождения эмоций. Они работают с настоящей причиной наших проблем – нарушениями в энергетической системе тела.
Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях.