Сам себе синоптик - [25]
Не менее интересны наблюдения, позволяющие выяснить особенности местного микроклимата. Южный и северный склоны холма и оврага отличаются своим микроклиматом: на южном склоне холма весна начинается раньше, чем на северном, здесь раньше набухнут и распустятся листовые почки, раньше начинается цветение. То же и в овраге, но здесь нужно различать северный склон, то есть склон на северной стороне оврага, и склон, обращенный на север (он будет на южной стороне оврага). Даже в городе, в разных частях его, микроклимат разный, и не в один день зацветают в центре и на окраине, в южной и северной частях города сирень, белая акация или липа.
Во время наблюдений обращайте внимание на разницу в сроках зацветания растений южных и северных склонов оврагов, опушек и лесной чащи и т. п., то есть растений, растущих в разных условиях освещения, нагревания, влажности. Обязательно отмечайте эти особенности в дневнике. Летняя природа настолько богата, что невозможно уследить за всеми ее явлениями. Летом цветет много растений, созревают плоды, у птиц вылетают из гнезд птенцы. Обильный материал для записей дают насекомые. Поэтому можно ограничить наблюдения: лучше иметь не разнообразные записи в дневнике, но зато более полные. А осенью опишите начало листопада, когда собрались в стаи грачи, когда был первый иней, первый мороз, первый снег. Но уже наблюдения одного года дадут многое.
И так из года в год, накапливая все больше и больше материалов наблюдений, вы сможете определить даты наступления тех или иных явлений природы в данной местности, то есть составить календарь местной природы.
Изучением сезонного развития природы, определением связи между природными явлениями занимается наука фенология.
Условия географической среды могут быть различными даже в двух небольших смежных районах, поэтому для изучения фенологических явлений необходима густая сеть наблюдательных пунктов. Но изучить особенности природы огромных пространств нашей Родины трудно. Вот почему в школах, колхозах, совхозах, районах необходимо организовывать кружки любителей природы — местных фенологов. Фенологические наблюдения помогут вам заглянуть в увлекательный мир природы, открыть много интересного.
В одиночку наблюдать природу трудно, поэтому запишитесь в краеведческий или другой природоведческий кружок и принимайте в нем активное участие. Прочитайте книги таких мастеров описания природы: С. Т. Аксакова «Рассказы и воспоминания охотника о разных охотах» и «Статья об охоте», И. С. Тургенева «Записки охотника», М. М. Пришвина «Календарь природы» и «Лесная капель», И. С. Соколова-Микитова «По охотничьим тропам» и «На реке Невестнице», В. К. Арсеньева «Дерсу Узала» и «Сквозь тайгу», Г. А. Федосеева «Мы идем по Восточному Саяну», «Тропою испытаний», «В тисках Джугдыра», «Смерть меня подождет», «Последний костер», В. А. Солоухина «Третья охота».
Это не значит, что, прочитав эти книги, вы научитесь наблюдать. Чтобы научиться наблюдать, прежде всего нужны собственный опыт и практика. Ведь наблюдая природу, можно увидеть и то, о чем в книгах еще не написано. Участвуя в экскурсиях, походах и путешествиях, используйте опыт бывалых людей. Хорошо ходить по лесам с человеком, знающим и любящим природу. Идешь с ним — и словно листаешь страницы интересной книги: все ему знакомо и понятно в лесу. Приведем такой пример, взятый из книги В. Н. Иванова «В дебрях Междуречья»:
«…Авдеич определил: — К ночи дождик собирается. Мои приметы такие: бурундуки свистят — быть дождю, гнус не в меру нападает — тоже к ненастью, кедровки понизу летают — дождь будет с сильным ветром, мурашки скрылись, а которые еще наверху, так едва ползут, — погода испортится надолго. Вот глядите, плакун-трава уже обросела — дождь будет скоро. Хвоя лиственниц — лучшая примета. К ясной погоде хвоинки развертываются, делаются шире с лоточком посередине, а к дождю сжимаются, становятся круглыми…»
Наблюдение — одно из основных средств познавательных способностей, которые необходимы человеку любой специальности. Наблюдение развивает логическое мышление, помогает формировать знания.
Начинать наблюдения можно с изучения следов животных. Сколько следов зимой пересекает лесную лыжню? Все ли вы их знаете? Попробуйте однажды, собираясь в поход, вооружиться «Спутником следопыта» А. Н. Формозова и найти в нем объяснение каждому записанному в вашем дневнике явлению природы.
Народные приметы погоды следует записывать и систематизировать. Собранные вами приметы надо проверять, сравнивать с фактической погодой.
Приведем пример записи в дневнике.
Место наблюдения Киев, массив Святошино. 11, 12 и 13 июля 1975 г. стояла устойчивая, сухая, жаркая погода, температура +26, +28° C. Особенно жарко было 13 июля. При внимательном наблюдении удалось заметить признаки, предвещавшие перемену погоды:
утром солнце прикрыто прозрачной кисейно-белой облачной пеленой, знойно,
сильный аромат цветов, насекомые усиленно собирают нектар;
днем количество облаков увеличивалось, и к 17 ч они полностью покрыли небосвод;
к 20 ч наступило прояснение, но в северо-западной части горизонта осталась полоса слоистых облаков сероголубого цвета, через которые просматривался багровокрасный диск Солнца, в ночь с 12 на 13 не было росы, усиливался ветер, менялось его направление с восточного на северо-западное (против хода часовой стрелки).
Весёлые квадратные зверюшки имеют свой собственный порядок: русский алфавит. Кто на букву Ю? – Юрок! А как выглядит квадратный юрок?
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.