Русский Бермудский треугольник - [175]
Принадлежность АЗ группы 1 к ИАЗ вызывает определенные сомнения. Возможно, явления в них вызваны природными свойствами (искривлением пространства-времени), и тогда они войдут в ЕАЗ, например группу 7. Однако статистический анализ свидетельствует (в случае не наблюдения в зонах 1 других АЯ)скорее в пользу предложенных выше объяснений.
2. Места, связанные с полтергейстными явлениями.
2а: АЗ, окружающая носителя полтергейста и перемещающаяся вместе с ним.
2б: АЗ, связанная с определенным местом, как правило жилым помещением.
При необходимости можно ввести в группе 2 подклассы, по преимущественно наблюдаемым явлениям: самовозгорания, перемещения предметов и пр.
Вероятно, АЗ группы вызваны целенаправленной деятельностью человека (колдовством), либо неосознанными психокинетическими проявлениями, скорее всего, при наличии триггерного эффекта.
3. Места, АЯ в которых вызваны техногенной деятельностью человека.
3а: АЗ, характеризуемые повышенной частотой появления НЛО над техническими объектами и сооружениями, как правило, военного или научно-исследовательского назначения.
По определению класса, подобная концентрация НЛО не связана с местом размещения объекта (сооружения) и начинает наблюдаться только после его появления.
При выделении зон класса 3а необходимо обратить внимание на возможную ошибку принятия кажущегося увеличения числа появлений НЛО, вызванного более тщательным наблюдением за окружающим военный объект пространством за действительное повышение числа появлений НЛО.
Вероятно, АЯ в зонах этого класса вызваны наблюдением за деятельностью человека со стороны НРС.
В ряде случаев, возможно, АЯ вызваны неизученными или неучтенными побочными эффектами деятельности технических объектов. (Например, свечение над СВЧ-радарами).
3б. АЗ, связанные с изменением стереометрии места и вызванные «эффектом формы».
Отметим, что реальность «эффекта формы» является практически доказанной и достаточно активно изучается.
4. Места, связанные с техногенной деятельностью НРС.
4а: АЗ, характеризующиеся длительно существующими в них сооружениями нечеловеческой цивилизации (цивилизаций).
Можно выделить два подкласса: эксплуатируемые и законсервированные «базы». Несмотря на всеобщую убежденность в реальности «инопланетных баз», АЗ класса 4а исключительно редки. Практически, класс вводится нами искусственно, учитывая принципиальную возможность его существования.
4б: АЗ, обусловленные воздействием НЛО («места посадок»). Характерные явления: хрональные аномалии, трансмутация химических элементов, механические воздействия, угнетение жизнедеятельности простейших и т. д.
Зоны 4б достаточно хорошо изучены и описаны. Нельзя не обратить внимание на сходство характерных для них АЯ с таковыми АЗ группы 7. Вероятно, все они вызваны искривлением пространства-времени или следствиями его. В зависимости от генезиса НЛО АЗ 4б (или часть их) могут в дальнейшем быть отнесены к ЕАЗ, и (возможно) войти в группу 7.
Переходная группа АЗ
5. Места, АЯ в которых вызваны одномоментным выделением большого количества энергии.
5а: АЗ, созданные искусственными процессами, прежде всего ядерными взрывами.
5б: АЗ, вызванные природными процессами: смерчами, падениями крупных метеоритов.
Для классов АЗ группы 5 характерны следующие явления: хрональные аномалии, изменение коэффициента преломления света, мутации растений и животных. В целом они совпадающие с АЯ группы 7 и подробно рассмотрены ниже.
АЗ группы 5 наименее изучены, но, вероятно, происходящие в них АЯ вызваны искривлением пространства-времени.
Естественные АЗ
6. АЗ, характеризующиеся прежде всего воздействием на физиологию и эмоциональное состояние человека и других биообъектов.
6а: геопатогенные зоны (ГПЗ), они же зоны биологического дискомфорта. Характерно угнетенное состояние человека, не объяснимое действиями известных факторов. Иногда угнетенная и мутированная растительность. Изменение скорости химических реакций («тест Ермакова») ГПЗ образуют на поверхности Земли упорядоченные структуры, неоднократно описанные. (Хартман, Курри). Характерные размеры — 1-100 м.
6б: АЗ, характеризующиеся не объяснимым известными факторами положительным (благотворным) влиянием на человека, повышением его работоспособности. Иногда сопутствует измененная растительность. Изменение скорости химических реакций («тест Ермакова»)
О природе АЗ классов 6а и 6б мы говорить затрудняемся, возможно, дело в некоем «теллурическом излучении» известной или неизвестной природы. Заманчиво попытаться эти АЗ включить в группу 7, но это скорее умозрительная догадка.
6в: «блудные места», АЗ в которых наблюдается немотивированная местными условиями потеря человеком ориентации, а в ряде случаев — все явления классов 6а, 6б. Других АЯ по определению не наблюдается. Характерные размеры зоны 50 -300 м.
Потеря ориентации может вызываться как аномалиями магнитного поля (например, в местах концентрации болотных руд), так и другими влияющими на психику полями и излучениями. Можно с большой вероятностью полагать, что в ряде случаев «блуждание» вызвано телепортацией и (или)искривлением пространства-времени. Не исключено, что эффектами искривления пространства-времени обусловлено существование всех зон группы 6. Если так, то после подтверждения этого группа будет объединена с группой 7.
В сборник включены избранные статьи Николая Субботина, журналиста и исследователя аномальных явлений, посвященные тайнам и загадкам окружающего нас мира.
В этой книге говорится об Исконной Вере и Стари у Южных Славян. Исследование, которое мы провели, не основывается на песнях, преданиях и обрядах, сохранившихся до сих пор, ни даже на письменных летописях. Главная особенность научного подхода, примененного в этой книге, это его опора на образные представления, которые у Южных Славян, совместно со многими другими народами, возникли со временем.
Это первая и, к сожалению, пока единственная книга в нашей философской литературе, специально посвященная обману – столь повсеместному явлению, пронизывающему все поры нашей личной и общественной жизни. Фундаментальная ценность правды понятна каждому. Но представьте себе, что произошло бы в жизни людей, в политике, экономике и т.п., если бы вдруг все люди перестали обманывать, говорили только правду? Автор ставил своей целью: рассмотреть и по возможности упорядочить чрезвычайно многообразные проявления обмана, осмыслить такие феномены как добродетельный обман, полу-правда, самообман, опираясь на философские, психологические, исторические материалы и произведения художественной литературы.
Книга представляет собой один из первых в отечественной научной литературе опытов междисциплинарного подхода к проблематике искусственного интеллекта. В ней рассматриваются философские, методологические, общетеоретические и социокультурные аспекты данной проблематики, обсуждаются актуальные задачи моделирования искусственного интеллекта в связи с рядом логических и математических вопросов и под углом соотношения искусственного интеллекта с естественным и современных разработок проблемы "сознание и мозг".
Никогда не уйдет в прошлое интерес к познанию происхождения и последующей эволюции уникального человеческого вида. От древесной обезьяны до человека разумного — дистанция огромного размера. В настоящем издании она заполняется известными и новейшими материалами по истории антропологических знаний о движущих силах и закономерностях развития семейства гоминид, адаптивном полиморфизме вида гомо сапиенса, его расовой структуре, перспективах развития.
Технологии захватывают мир, и грани между естественным и рукотворным становятся все тоньше. Возможно, через пару десятилетий мы сможем искать информацию в интернете, лишь подумав об этом, – и жить многие сотни лет, искусственно обновляя своё тело. А если так случится – то что будет с человечеством? Что, если технологии избавят нас от необходимости работать, от старения и болезней? Всемирно признанный футуролог Герд Леонгард размышляет, как изменится мир вокруг нас и мы сами. В основу этой книги легло множество фактов и исследований, с помощью которых автор предсказывает будущее человечества.
В монографии исследуются эволюция капиталистического отчуждения труда в течение последних ста лет, возникновение новых форм отчуждения, влияние растущего отчуждения на развитие образования, науки, культуры, личности. Исследование основывается на материалах философских, социологических и исторических работ.