Русский балет - [34]
И. В. Ступников.
БАЛТАЧЕЕВА Найма Валеевна
[23.2(8.3). 1915, Петроград - 18.1.1984, Ленинград], артистка, педагог. Засл. деят. иск-в Тат. АССР, засл. деят. иск-в Башк. АССР (1955), засл. деят. иск-в РСФСР (1967). Сестра Т. В. Бал-тачеева. По окончании ЛХУ (педагог А. Я. Ваганова) в 1935-56 в Т-ре им. Кирова. Первая исполнительница партий: Катерина ("Катерина", выпускной спектакль ЛХУ, 1935, балетм. Л. М. Лавровский), Сюимбике (Т-р им. Джалиля, 1945, балетм. Л. А. Жуков, Г. X. Тагиров). Исполняла сольные партии в балетах "Спящая красавица", "Дон Кихот", "Лебединое озеро".
В 1946-73 педагог ЛХУ, в 1952-78 педагог-репетитор в Т-ре им. Кирова. Работала педагогом-репетитором в т-рах Финляндии, Болгарии, Венгрии, ГДР.
Лит.: Педагог-хореограф Н. В. Балтаче-ева, "ТЛ", 1967, № 31: Прохорова В., Страницы календаря. [Н. В. Балтачеева]. "СБ", 1985, № 4. И. В. Ступников.
БАНК Любовь Михайловна [19.6(2.7). 1903, Москва
13.6.1984, там же), артистка. Засл. арт. РСФСР (1947). Из артистич. семьи:дед - актер,театр.деятель П. М. Медведев, мать - певица. До 1919 училась в Моск. театр. уч-ще (педагог А. А. Горский), затем брала частные уроки у Н. Г. Легата. В 1920-47 в Большом т-ре. Эффектная внешность балерины, отточенная упругая техника танца, скульптурная, несколько холодноватая пластика, сдержанное благородство большого стиля ещё в школьные годы обратили на себя внимание К. Я. Голейзовско-го. Выступала в его коллективах: в студии Моск. театр. уч-ща (1918-19), затем (до 1924) в Моск. Камерном балете. Участница творч. экспериментов Голейзов-ского 20-х гг. Создала образы царицы Тайах ("Иосиф Прекрасный") и Лизетты ("Теолинда") - оба 1925. Др. партии: Китри, Никия, Раймонда, Аврора, Одетта - Одиллия; Саламбо ("Саламбо", балетм. И. А. Моисеев); Зарема, Тао Хоа; мисс Жаксон ("Барышня-крестьянка", 1946,балетм. Р. В. Захаров, первое исполнение). Исполняла также характерные танцы и партии: цыганский танец ("Чарда"); олэ и болеро (опера "Кармен"), Чага ("Половецкие пляски", все балетм.
Голейзовский), Персидка (опера "Хованщина"), Уличная танцовщица и болеро ("Дон Кихот").
Лит.: Ф а и e p Ю. Ф., О себе, о музыке, о балете, 2 изд., М., 1974; Чернова Н., От Гельцер до Улановой, М-, 1979; Зарубин В., Орхидеи Большого театра, "СБ",
1987. № 5. Г. Д. Суслова.
БАРЫКИН Виктор Николаевич (р. 28.11.1954, Москва), артист. Засл. арт. РСФСР (1986). В 1973 окончил МХУ (педагог Л. Т. Жданов). В 1974-91 в Большом т-ре. Партии: Каренин ("Анна Каренина"), Архонт, Клеон, Икар ("Икар"), граф Вишенка ("Чипол-лино"), Коррехидор, Хозе ("Кармен-сюита"), Солист ("Эти чарующие звуки..."), Дон Хуан, Бенедикт ("Любовью за любовь"), Юноша ("Шопениана"), Треплев ("Чайка"), Макбет ("Макбет"), Северьян ("Каменный цветок"), Меркуцио ("Ромео и Джульетта"), Базиль, Альберт; Курбский ("Иван Грозный"), Ротбарт; Пётр Леонтьевич ("Анюта"). Танцовщик классич. и деми-характерного плана, одарён и драм. выразительностью. Снимался в телефильме-концерте "Я хочу танцевать" (1985) и др. С 1991 в труппе "Лондон сити балле".
Соч.: Мог бы сделать больше..., "СБ", 1990. № 6.
Лит. .-Марченко Г., Всегда быть тем, что ты есть, "ТЖ", 1981, № 17; Гринев E., В. Барыкин, "МЖ", 1982, № 7.
В. А. Майниеце.
БАРЫШНИКОВ Михаил Нико лаевич (р. 27.1.1948, Рига), артист. Засл. арт. РСФСР (1973). В 1958-64 учился в Рижском хореогр. уч-ще (педагоги Н. С. Леонтьева, Ю. П. Капралис). В 1967 окончил ЛХУ (педагог А. И. Пушкин). Учеником предвыпуск-ного класса завоевал 1-ю пр. на Междунар. конкурсе артистов балета в Варне (1966). На выпускном концерте в па де де из "Дон Кихота" продемонстрировал данные классич. танцовщика, природную выразительность движений, сверкающую технику пируэтов и прыжков. В 1967-74 солист Т-ра им. Кирова. Дебютировал в па де де 1-го акта "Жизели". Исполнил па де труа в "Лебедином озере", Голубую птицу; па де де из "Пламени Парижа", "Корсара", "Коппелии". Б. - участник всех новых постановок т-ра. Первый исполнитель мн. партий: Юноша ("Горянка", 1968, балетм. О. М. Виноградов), Меркуцио ("Ромео и Юлия", 1969, балетм. И. А. Чернышёв), Гамлет ("Гамлет", 1970, балетм. К. М. Сергеев), Адам ("Сотворение мира", 1971, балетм. Н. Д. Касаткина и В. Ю. Василёв), Принц ("Зачарованный принц", 1972, балетм. Виноградов). Партии классич. репертуара:
Базиль (1969), Дезире (1970). Танец Б., самоценный в своей праздничности и универсальном мастерстве, придавал этим хрестоматийным образам блеск и пер-возданность. Выступление в миниатюре "Вестрис" (балетм. Л. В. Якобсон) принесло Б. славу острохарактерного актёра и 1-ю пр. Междунар. конкурса артистов балета в Москве (1969). Снимался в телебалете "Сказ о холопе Никишке" (1971), телеспектакле "Фиеста" (как драм. актёр, 1972). Признанные шедевры ленингр. периода Б. - мужающий в любви и испытаниях Адам и трагич., теряющий гармонию души Альберт (1973). Интерес Б. к разнообразию выразит, средств показал его творч. вечер в 1974; в программе: "Дафнис и Хлоя" и "Блудный сын" (оба балетм. М. Мурдмаа), "Дивертисмент" (балетм. Г. Д.
Алексидзе). Последнее выступление Б. в Ленинграде 30 апр. 1974 в балете "Жизель". В том же году Б. остался за рубежом во время гастролей. Зарубежный период творчества Б. начался в труппе "Американ балле тиэтр" (1974- 78), где он исполнил партии классич. репертуара: Джеймс ("Сильфида"), Франц, Зигфрид, Колен, Петрушка; Юноша ("Видение розы"), Солист ("Тема с вариациями", балетм. Дж. Баланчин), Принц ("Щелкунчик" в собств. пост.) и др. Выступления в этой труппе для Б. были школой совр. хореографии с множеством её танц. течений. Др. партии: "Юноша и смерть", "Кармен" (обе балетм. Р. Пети), "Конькобежцы" (балетм. Ф. Аштон), "Медея" (балетм. Дж. Батлер), "Весна священная" (балетм. Г. Тетли), "Гамлет; подразумеваемое" (балетм. Дж. Ноймай-ер), "Игра теней" (балетм. А. Тю-дор), "Пробуждение" (балетм. Р. Вайс), "Ещё раз, Фрэнк", "Сина-тра-сюита", "От пробы к делу" (все балетм. Т. Тарп), "Дикий мальчик" (балетм. К. Макмил-лан), "Три девы и дьявол" (балетм. А. Де Милль).
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Группа «Митьки» — важная и до сих пор недостаточно изученная страница из бурной истории русского нонконформистского искусства 1980-х. В своих сатирических стихах и прозе, поп-музыке, кино и перформансе «Митьки» сформировали политически поливалентное диссидентское искусство, близкое к европейскому авангарду и американской контркультуре. Без митьковского опыта не было бы современного российского протестного акционизма — вплоть до акций Петра Павленского и «Pussy Riot». Автор книги опирается не только на литературу, публицистику и искусствоведческие работы, но и на собственные обширные интервью с «митьками» (Дмитрий Шагин, Владимир Шинкарёв, Ольга и Александр Флоренские, Виктор Тихомиров и другие), затрагивающие проблемы государственного авторитаризма, милитаризма и социальных ограничений с брежневских времен до наших дней. Александр Михаилович — почетный профессор компаративистики и русистики в Университете Хофстра и приглашенный профессор литературы в Беннингтонском колледже. Publisher’s edition of The Mitki and the Art of Post Modern Protest in Russia by Alexandar Mihailovic is published by arrangement with the University of Wisconsin Press.
В книге подробно и увлекательно повествуется о детстве, юности и зрелости великого итальянского композитора, о его встречах со знаменитыми людьми, с которыми пересекался его жизненный путь, – императорами Францем I, Александром I, а также Меттернихом, Наполеоном, Бетховеном, Вагнером, Листом, Берлиозом, Вебером, Шопеном и другими, об истории создания мировых шедевров, таких как «Севильский цирюльник» и «Вильгельм Телль».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Потрясающее открытие: скульпторы и архитекторы Древней Греции — современники Тициана и Микеланджело! Стилистический анализ дошедших до нас материальных свидетелей прошлого — произведений искусства, показывает столь многочисленные параллели в стилях разных эпох, что иначе, как хронологической ошибкой, объяснить их просто нельзя. И такое объяснение безупречно, ведь в отличие от хронологии, вспомогательной исторической дисциплины, искусство — отнюдь не вспомогательный вид деятельности людей.В книге, написанной в понятной и занимательной форме, использовано огромное количество иллюстраций (около 500), рассмотрены примеры человеческого творчества от первобытности до наших дней.