Русская литература XII–XX вв. - [34]

Наступила ночь. Герой заметил, что Мальцев стал хуже вести машину. Позже стало ясно, что с ним творится неладное.

Когда герой закричал, машинист экстренно затормозил. На дороге стоял человек и махал раскаленной кочергой, чтобы остановить поезд.

Впереди, всего в десяти метрах, стоял паровоз товарного состава. Они не заметили, как прошли желтый, красный, другие предупреждающие сигналы. Это могло привести к катастрофе. Мальцев велел помощнику вести паровоз, признавшись, что ослеп.

Доложив начальнику депо об инциденте, помощник пошел проводить его до дома. Уже на подходе к дому Мальцев снова прозрел.

После происшествия Мальцева отдали под суд. Помощника машиниста следователь вызвал в качестве свидетеля, и тот сказал, что не считает Мальцева виновным, поскольку машинист ослеп от близкого разряда молнии.

Но у героя появилось свое объяснение. По его мнению, Мальцев ослеп от света молнии, а не от самого разряда. И когда гром ударил, он был уже слепой.

Мальцева все равно сочли виновным, поскольку он не передал управление помощнику, рискуя жизнью сотен людей.

От следователя герой пошел к Мальцеву. На вопрос, почему тот не доверил ему свое место, он ответил, что ему казалось, что он видит свет, а на самом деле это было в его воображении.

Мальцева посадили в тюрьму. Герой стал помощником у другого машиниста. Но он скучал по Мальцеву, по его умению по-настоящему работать. Рассказчик не оставлял мысли помочь ему.

С помощью установки Тесла для получения искусственной молнии он предложил провести опыт с заключенным.

Однако эксперимент проводили без предупреждения, и Мальцев снова ослеп. Но теперь шансов на возвращение зрения было гораздо меньше.

И следователь, и герой почувствовали себя виноватыми в случившемся. Обретя справедливость и невиновность, Мальцев получил болезнь, которая мешала ему жить и работать.

Здесь впервые герою пришла мысль о существовании неких роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека. Герой решил не сдаваться и сопротивляться обстоятельствам.

Через год бывший помощник сдал экзамен на звание машиниста и стал самостоятельно водить пассажирские составы. Очень часто он встречал Мальцева, который, опираясь на трость, стоял у станционной платформы и «жадно дышал запахом гари и смазочного масла, внимательно слушал ритмичную работу паровоздушного насоса».

Мальцева раздражали доброжелательные слова и сочувствие. Однажды герой обещал взять его с собой в поездку если тот будет «сидеть тихо». Слепой был согласен на все условия.

На следующее утро герой посадил его на место машиниста. Поверх его рук положил свои руки, и так они ехали до места назначения. На обратной дороге он снова посадил учителя на свое место.

Рейс благополучно заканчивался, поезд не опаздывал. Герой надеялся на чудо. На последнем перегоне он специально не стал сокращать ход перед желтым сигналом светофора.

Вдруг Мальцев встал, протянул руку к регулятору и закрыл пар. «Я вижу желтый свет», – сказал он и начал тормозить.

До конца следования он довел машину самостоятельно. После рейса они пошли к Мальцеву и просидели весь вечер и всю ночь. На этот раз враждебные силы отступили, но чувство страха осталось.

План произведения

1. Знакомство с машинистом Мальцевым и его помощником.

2. Мальцев берется за трудное задание и слепнет во время движения поезда. Такое управление составом могло привести к катастрофе.

3. Мальцев прозревает, его отдают под суд и сажают в тюрьму.

4. Бывший машинист снова слепнет во время проведения следственного эксперимента с похожими на молнию электрическими разрядами.

5. Помощник машиниста после специального экзамена сам водит пассажирские составы. Он берет слепого Мальцева в поездку.

6. Мальцев прозревает, сидя на месте машиниста.

Юшка

Герои рассказа: Ефим (по прозвищу Юшка), кузнец, его дочь Даша, девушка-сирота (воспитанница Юшки). Автор в пространной экспозиции описывает внешность, привычные дела и характер Юшки.

Кульминацией служит момент, когда Юшка первый раз поднимает голос в свою защиту и погибает от грубого удара в грудь.

Развязка: приезд воспитанницы Юшки, которая рассказывает о себе.

Юшка – помощник у кузнеца, он делает всю подручную работу. Он похож на старика: он мал ростом, худ, плохо видит, у него слабые руки. Далее мы узнаем, что ему всего сорок лет, но «грудная болезнь» чахотка (туберкулез) подточила с детства его силы.

Его зовут Ефимом, но весь народ от мала до велика называет его Юшкой.

Он живет в доме кузнеца. Хозяин кормит его за работу хлебом, щами и кашей. Герой рассказа свое скудное жалованье ни на что не тратит. Взрослые, как и дети, выплескивают на этого непохожего на них человека «свое злое горе и обиду». А безответный Юшка, избитый, пострадавший от людской злобы, говорит о том, что люди очень любят его, просто выразить эту любовь не умеют.

Юшка каждый год уходит на месяц куда-то. Платонов своим необыкновенно поэтичным языком описывает своего героя, когда он оказывается вдали от людей и идет в другой город. Там, где никто не мучает и не терзает его, он почти не чувствует своей страшной болезни.

Никто точно не знает, куда и к кому несет он свои заработанные деньги в мешочке за пазухой. Только после смерти Юшки мы узнаем, что все его сбережения предназначались для девочки-сироты, которая ему и родственницей не была.