Русская история. 800 редчайших иллюстраций [без иллюстраций] [заметки]
1
Герма — межевой столб, увенчанный головой бога Гермеса.
2
Амастрида — город в Турции. Пропонтида — греческое название Мраморного моря. (Здесь и далее цифровые сноски даны составителем. — Ю. М.)
3
Каролинги — королевская и императорская династия, возвысившаяся при Карле Великом (742–814) и пришедшая в упадок к началу XI в.
4
Тмутаракань — столица Тмутараканского княжества (ныне станица Таманская).
5
Перевод: «Ибо Владимир любил свою дружину и с нею совещался об устройстве страны, и о войне, и о законах страны».
6
Память о мучениках Федоре-варяге и его сыне Иоанне — 12 (25) июля.
7
Меровинги — королевская династия в государстве франков (VI–VIII вв.)
8
«Положение о крестьянах, выходящих из крепостной зависимости» было подписано государем 19 февраля 1861 г.
9
26 августа 1395 г. войско Тамерлана отступило от Москвы, после того как икона Божьей Матери была перенесена из Владимира в столицу.
10
Иконоборчество — борьба с культом иконы.
11
Отвергая предложение волжских булгар принять мусульманство, Владимир сказал: «Руси есть веселие пить».
12
Ганза — торговый союз немецких городов (XIV–XVI вв.).
13
Здесь степень — возвышение, помост.
14
Речь идет о походе Ивана III на Новгород в 1477 г.
15
Иосиф Волоцкий — основатель Волоцкого монастыря Успения Богородицы, писатель, богослов, автор «Книги на новгородских еретиков».
16
Максим Грек был иноком Ватопедского монастыря на Афоне.
17
Дуксус — правитель, государь.
18
Ипаты и стратиги — высшие сановники при византийских императорах.
19
Основатель Израильско-Иудейского царства Саул погиб в битве с филистимлянами (XI в. до н. э.).
20
Т. е. из навоза.
21
Речь идет о Мухаммеде II, значительно расширившем Оттоманскую империю.
22
Мысль о воображаемой крамоле принадлежит дьяку Ивану Тимофееву (?–1631), автору «Временника».
23
Речь идет о варварском разгроме Новгорода с пригородами в 1570 г.
24
Здесь слуги — служки, т. е. низшие по положению священнослужители.
25
Сочинение Михалона называется «О нравах тáтар, литовцев и московитов» (1550 г.).
26
Речь идет о Борисе и Дмитрии, сыновьях князя Константина Васильевича Суздальского.
27
Фиваида — безлюдная пустыня в окрестностях Фив в Египте, где селились первые монахи-пустынножители.
28
Речь идет о богатыре Василии Буслаеве.
29
Церковно-земский собор 1551 г. назван Стоглавым по названию сборника соборных решений («Стоглав» или «Стоглавник»).
30
Речь идет о псковских и новгородских сектантах.
31
Т. е. судьи выборные (излюбити — выбрать).
32
Поминок, посул — взятка.
33
Речь идет о сдаче Севастополя русскими войсками в 1855 г.
34
Трилогия Алексея Константиновича Толстого: «Смерть Иоанна Грозного», «Царь Федор Иоаннович», «Царь Борис».
35
Потентат — государь, властитель.
36
Т. е. сына Марины Мнишек от Лжедимитрия II.
37
Т. е. Лжедимитрия II и Марины Мнишек.
38
Свои тезисы об истинном вероучении Мартин Лютер провозгласил впервые в Виттенберге.
39
Инсуррекционное (фр.) — мятежное.
40
Речь идет о битвах между армиями Б. Хмельницкого и польского короля Яна Казимира, где участвовали войска крымского хана.
41
Чигирин — место резиденции Б. Хмельницкого в 1648–1657 гг.
42
Речь идет об унизительных для России договорах со Швецией (Столбовский) и Речью Посполитою.
43
Речь идет о патриархе Иоасафе, бывшем псковском архиепископе.
44
Здесь жеребий — земельный надел.
45
Здесь дискреционный — совершаемый по личному усмотрению.
46
Т. е. сговорившись.
47
Т. е. в вотчинах, свободных от налогов.
48
Доля — около 44,4 мг.
49
Лаж — приплата за обмен монеты.
50
Т. е. строителей.
51
Сочинение Котошихина найдено историком С. М. Соловьевым.
52
Конгрегация — отделения коллегии кардиналов в Риме, заведующие духовными делами.
53
Канитель — золотые или серебряные нити для украшения тканей. «Водяной взвод» — возведение плотин, рытье каналов, колодцев.
54
Дидаскал — наставник.
55
Папежники — католики. Люторы — лютеране.
56
Т. е. греко-византийском направлении.
57
Концерт — здесь: союз.
58
Т. е. любовника.
59
Кокуй — окраина Москвы, где возникла Немецкая слобода.
60
Т. е. навигации.
61
Т. е. дневник, журнал.
62
Т. е. праздники победы.
63
Диверсия — маневр.
64
Т. е. письменного разрешения на венчание.
65
Померный сбор — за использование казенной меры при торговле сыпучим товаром. Весчий — за взвешивание. Посаженный — с размеров амбара, судна и др. Покосовщинный — с выкоса. Пролубной — с белья при стирке в проруби.
66
Убрус — здесь: сбор с молодоженов. Выводная куница — сбор за выезд для венчанья в чужой город или село.
67
Т. е. болели цингой.
68
Другое я (лат).
69
Я вас! (лат).
70
Т. е. обстоятельств.
71
Т. е. взятки.
72
Иеремия — библейский пророк.
73
Густав II Адольф (1594–1632) — могущественный шведский король, полководец, национальный герой.
74
Т. е. адмирала Лефорта.
75
Анна Монс (?–1714) — любовница Петра I.
76
Гансвурст — дословно: Ганс-колбаса.
77
Т. е. красавица из Мариенбурга (нем.).
78
Т. е. ученики.
79
Т. е. потомками (лат).
80
Здесь аномия — произвол (франц.).
81
Т. е. академии наук.
82
Т. е. неограниченное вето (лат).
83
Т. е. самодержавие не может быть приравнено к конституционной монархии.
84
Речь идет об эпизоде из комедии Фонвизина «Недоросль».
85
Т. е. был собственностью помещика.
86
Нравоучительное красноречие в науках древности (лат).
87
Т. е. перелистывало без удовольствия.
88
Добывай.
89
По определениям Венского конгресса Россия, как бы в награду за все то, что она сделала для освобождения европейских народов от французского ига, получила герцогство Варшавское; это Варшавское герцогство, как известно, образовано было Наполеоном после войны с Пруссией 1806–1807 гг. из тех провинций бывшей Польской республики, которые по трем разделам отошли к Пруссии.
90
Может быть, не будет лишен интереса перечень некоторых из выдающихся членов тайного общества с пометкой их лет и замечанием об их воспитании. Один из самых видных членов общества — князь Сергей Трубецкой, полковник гвардейского Преображенского полка (в 1825 г. после ареста — 34 лет), учился дома. Учителями были иностранцы. Князь Евгений Оболенский, поручик гвардейского Финляндского полка, 28 лет; учился дома под руководством гувернеров-французов, которых у него сменилось от 16 до 18 человек. Братья Муравьевы-Апостолы, дети нашего испанского посланника, оба учились в Париже, в пансионе Гикса. Панов, поручик Преображенского полка — 22 лет — учился дома; учителями были иностранцы; докончил образование в Петербургском пансионе Жакино и т. д., все в этом роде. (Примеч. В. О. Ключевского. — Ю. М.)
91
Я изложил событие 14 декабря кратко, имея в виду книгу, к которой можно обратиться для более близкого знакомства с событием: это «Восшествие императора Николая на престол» барона Корфа (сочинение, изданное по высочайшему повелению); книга очень верно воспроизводит события, только не все; подробнее изложена заметка о престолонаследии; мимоходом описывается история тайного общества, как и условия, его подготовившие. Книга эта была составлена по желанию покойного государя, когда он был еще наследником, и долго хранилась в рукописи, потом была несколько раз напечатана в ограниченном числе экземпляров и не выходила из стен дворца; она была обнародована только по вступлении на престол Александра II. (Примеч. В. О. Ключевского. — Ю. М.)
92
«Ах, это все дело моих друзей четырнадцатого [декабря]» (франц.).
93
Как мы знаем, удельные крестьяне образовались из прежних дворцовых по Учреждению об императорской фамилии 1797 г.; этой фамилии отчислено известное количество крестьян, по преимуществу дворцовых, которые и названы были удельными. (Примеч. В. О. Ключевского. — Ю. М.)
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
Василий Осипович Ключевский (1841–1911) – сын сельского священника и выпускник Пензенской духовной семинарии, ставший выдающимся отечественным историком.Его вершинное творение – «Курс лекций по истории» (1904).Научный труд историка выдержал множество переизданий и до сих пор является одним из самых популярных руководств по истории России.Эта книга представляет собой «Курс лекций по истории» В. О. Ключевского в современном изложении. Издание рассчитано на школьников, студентов и всех интересующихся отечественной историей.
Курс лекций по русской истории В. О. Ключевского впервые был издан в 1904 г. В книге автор не просто рассказывает о главных вехах отечественной истории, но и предлагает ее периодизацию, анализирует взаимосвязь политических и экономических событий. Также он рассуждает о значении истории России в общемировом историческом процессе. Данное издание включает в себя описание 100 главных фактов, событий и действующих лиц русской истории, которые оказали огромное влияние на становление нашего народа и формирование русского государства.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.