Россия в мировой истории - [8]

исторических сил, которые строят людское общежитие, Ключевский выдвигал

человеческую личность, общественные отношения и природу страны. Он, по сути,

первым обратил внимание на социально-экономические отношения, а исследуя

роль личности в истории, ввел такое новое понятие как исторический тип

личности. По-новому взглянул Ключевский и на проблему исторических

закономерностей, считая их общемировым явлением. Основным научным трудом В.

О. Ключевского стал "Курс русской истории". Первая его часть вышла в 1904

г… а последняя, четвертая, в 1910 г. В. О. Ключевский создал свою школу

историков. Среди наиболее известных отметим П. Н. Милюкова, С. Ф. Платонова,

А. А. Корнилова.

Говоря о развитии исторической науки в России, следует вспомнить и

почти забытого историка Н. Я. Данилевского (1822 — 1885 гг.). Между тем он

задолго до европейских ученых разработал основные принципы

культурно-цивилизационного подхода к изучению исторического процесса. Именно

он выдвинул теорию культурно-исторических типов (цивилизаций) и впервые под

этим утлом попытался рассмотреть славянскую цивилизацию.

Таким образом, в начале XX в. историческая наука находилась на подъеме.

Она стояла на пороге новых исторических открытий. Вполне мог состояться

значительный рывок вперед. Однако этого не произошло.

После октябрьской революции 1917 г., по мере становления тоталитарного

политического режима, историческая наука оказалась в сложнейшем, зачастую

трагическом положении. Историческая наука была превращена в инструмент

политики и средство идеологической обработки народа. Вводилась практика

партийного руководства исторической наукой. Каждый историк обязан был

следовать тем концепциям, которые были одобрены сверху. Единственно верным

признавался только один, марксистский подход. К концу 30-х гг. под

непосредственным руководством И. В. Сталина для обеспечения единого

толкования исторического процесса была создана концепция, ставшая для

историков нормативной. Она нашла отражение в изданном в 1938 г. учебнике

"История ВКП(б). Краткий курс". Были изъяты из обращения и помещены в

спецхраны труды многих дореволюционных и советских историков. В архивах были

закрыты целые фонды. Отечественная историческая наука была отсечена от

общемировой, так как все труды, издаваемые за границей, либо тщательно

отбирались, либо вовсе не допускались в страну.

После революции многие ученые эмигрировали из России. В 1922 г. из

России были высланы около 300 представителей интеллигенции, в том числе и

историков. А в начале 30-х гг. среди историков была проведена чистка, в

результате которой около 130 из них оказались в числе репрессированных.

Среди них были такие крупные специалисты, как С. Ф. Платонов, академики Н.

П. Лихачев и Е. В. Тарле, профессора Ю. В. Готье и многие другие. В таких

условиях партийной опеки советская историческая наука продолжала по сути

находиться вплоть до середины 80-х годов нашего времени. Хотя после смерти

Сталина были и периоды некоторого смягчения идеологического диктата,

особенно в период "оттепели" 50 — 60 гг. И тем не менее было бы неверным

считать, что в советский период развитие исторической науки было

парализовано полностью. Даже в этих тяжелейших условиях появлялись серьезные

научные труды, которые и сегодня представляют ценность. Это работы Грекова

по истории Киевской Руси, труды Рыбакова и Зайончков-ского, книги академиков

Тарле и Манфреда по истории зарубежных стран. И это далеко не полный список.

В начале 80-х гг. в связи с провозглашенной М. С. Горбачевым политикой

перестройки и гласности в исторической науке произошел своеобразный "обвал",

последствия которого мы переживаем сегодня. На историков хлынул шквал

неизвестных ранее документов и трудов, стали доступны архивы и спецхраны,

работы зарубежных коллег. Это явилось для исторической науки не только

долгожданным событием, но и испытанием.

Зачастую находясь в эпицентре современной общественной борьбы, многие

историки, отбрасывая сковывавшие их оковы, вместе с ними стали отходить от

основополагающих принципов историзма и объективности. Особенно это коснулось

советского периода нашей истории, в котором действительно было немало

"белых" пятен, т. е. периодов, которые надо было восстанавливать и

осмысливать, К сожалению, это часто сводилось к огульному очернению, что

приводило к новым искажениям и теперь уже советского прошлого.

Сегодня наиболее актуальными для исторической науки являются следующие

задачи: во-первых, тщательное, объективное, вдумчивое изучение всех новых

источников, как отечественных, так и зарубежных, во-вторых, поиск новых

методологических подходов в изучении истории.

Дискуссии о месте России в мировой истории и особенности ее

исторического пути

Проблема определения места России в мировом историческом развитии

является не случайной и возникла она не сегодня. Прежде всего, она рождена

самой уникальностью нашей страны, как крупнейшей евроазиатской державы,

моста между Западом и Востоком, где переплелись самые различные

цивили-зационные потоки, оказывавшие скачкообразно-циклическое влияние на

историческое развитие нашего Отечества.

Впервые вопрос о месте России в мировой истории был поставлен русскими