Россия в мировой истории - [203]
В начале 50-х годов во всех странах восточноевропейского региона велась
разработка экономических программ построения социализма. В основу развития
экономики была положена плановая централизованная система, базирующаяся на
преимущественно командно-административных методах управления. Это привело к
резкому ограничению, а в ряде стран и к ликвидации частного сектора в
торговле, ремесле, сфере услуг. К началу 60-х годов процесс создания
политических систем и экономических структур, заложенный в концепцию
"реального социализма", в основном был завершен:
В рассматриваемый период формируется механизм сотрудничества союзных
государств. В области экономической — это создание в 1949 г. Совета
Экономической Взаимопомощи (СЭВ), который начал свою работу как организация,
регулирующая внешнеторговые связи на основе двусторонних соглашений. В 1954
г. было принято решение о координации народнохозяйственных планов стран -
членов СЭВ на 1956 — 1960 гг. В 60-е годы последовал ряд соглашений о
специализации и кооперировании производства, о международном разделении
труда. Были созданы крупные международные экономические организации:
Международный банк экономического сотрудничества, Интерметалл, Институт
стандартизации и др. В 1971 г. была принята Комплексная программа
сотрудничества и развития стран — членов СЭВ на базе интеграции, а в 1985 г.
разработана Комплексная программа научно-технического прогресса до 2000 года
[Обе комплексные программы в основных своих направлениях не были выполнены].
Что касается военно-политической области, то в мае 1955 г. был заключен
Варшавский Договор о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи.
Вообще процесс становления и развития социалистической системы в Европе
шел довольно противоречиво. В 50 — 80-е годы "командный" стиль со стороны
советского руководства в вопросах теории и практики строительства социализма
постепенно привел к накоплению взаимных обид и недовольства, что вылилось в
конфликтные ситуации в ряде стран Восточной Европы: в 1953 г. — в ГДР, в
1956 г. — в Венгрии, в 1968 г. — в Чехословакии, в 1956, 1979 — 1981 гг. — в
Польше.
Нужны были радикальные реформы. Однако все попытки обновить "реальный
социализм", реформировать его политическую и экономическую системы, исходя
из национальных особенностей и специфики той или иной страны [Например,
концепция общественного самоуправления в Югославии (60 — 70-е годы),
эксперименты "Пражской весны" в Чехословакии (1968), эпоха "кадаризма" в
Венгрии и т. п.], не приводили к успеху в силу ряда причин, в частности
из-за противодействия официальной идеологии, партийных структур. Но главная
причина, и это подтвердил исторический опыт, заключалась в неспособности
административно-командной модели социализма к самообновлению, к радикальному
реформированию своих механизмов.
Восточноевропейские государства на пути реформ
В конце 80-х годов страны Восточной Европы вступили в новый этап своего
развития. Вслед за начатой в Советском Союзе перестройкой
восточноевропейские государства одно за другим стали решительно
освобождаться от административно-командной модели социализма, искать новые
пути и способы общественного развития и государственного устройства.
В результате выступлений народных масс, вылившихся в демонстрации,
забастовки, восстания, произошла смена власти, рухнули прежние
партийно-государственные структуры, прекратилось монопольное правление
коммунистических партий, личных режимов. Такого быстрого развития событий не
ожидали ни лидеры этих стран, ни правившие в них партии.
Восточная Европа вступила на путь радикальных реформ. Повсеместно была
взята ориентация на формирование нового общества, базирующегося на принципах
демократии, свободного предпринимательства, рыночного хозяйства.
Преобразования в каждой восточноевропейской стране разворачиваются
по-своему, неоднозначно, неравномерно. Поэтому представляется необходимым
рассмотреть происходящие там процессы конкретно по странам.
В 1989 в Польше завершился 40-летний период пребывания у власти
коммунистов в лице ПОРП (Польской объединенной рабочей партии) [В январе
1989 г. XI съезд ПОРП завершил ее деятельность. Итогом стало создание новой
партии левых сил — Социал-демократия Республики Польши]. Польша вступила на
путь парламентской демократии. Начался процесс формирования новых
политических и экономических структур. Изменилось само название государства.
Вместо Польской Народной Республики на политической карте появилась Речь
Посполита Польска (Республика Польша).
Вновь избранное правительство, в состав которого вошли в основном
представители бывших оппозиционных сил ("Солидарность" и др. [В 1991 г.
президентом Польши путем всеобщего голосования был избран Л. Валенса, бывший
лидер "Солидарности"]), приступило к осуществлению программы коренной
перестройки и переориентации экономики. Она предусматривала быстрый переход
от плановой экономики к рыночной и получила название "шоковой терапии". Был
ликвидирован контроль над ценами, начата приватизация государственной
собственности, привлекался иностранный капитал. Как и любая экономика
переходного периода, экономика Польши испытывает определенные трудности:
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Константин Михайлович Базили, популярный в русских литературных кругах 30-х годов XIX в. автор «Очерков Константинополя», видный дипломат, друг Н. В. Гоголя, пожалуй, меньше всего известен своими трудами о Сирии (вслед за автором мы употребляем здесь историческое понятие «Сирия», имея в виду современные территории Ливана и Сирии). А между тем работы Базили о Сирии оставили значительный след в науке. Его книга «Сирия и Палестина под турецким правительством» была одним из первых в мировой литературе трудов по Новой истории Сирии, Ливана и Палестины.
В изданиях, посвященных истории Великой Отечественной войны, мало и неохотно рассказывается о битве советских войск под старинным русским городом Ржевом. Между тем под Ржевом полегло более двух миллионов человек – больше, чем под Сталинградом или в иных сражениях великой войны. Вину за такие огромные потери многие возлагали на Верховного главнокомандующего Сталина, обвиняя его в неумелом руководстве армией и стратегических просчетах.Однако время делает свою работу. Открытие архивов КГБ-ФСБ дало возможность понять и оценить триединый стратегический замысел советского командования: операции «Монастырь», «Уран», «Марс».
История, как известно, не терпит сослагательного наклонения. Однако любой историк в своих исследованиях обращается к альтернативной истории, когда дает оценку описываемым персонажам или событиям, реконструирует последствия исторических решений, поступков, событий, образующих альтернативу произошедшему в реальности. Тем не менее, всерьез заниматься альтернативной историей рискуют немногие серьезные историки.И все же, отечественная история предлагает богатейший материал для альтернативных исследований, ведь даже само возникновение нашего государства на бедных и холодных равнинах северо-востока Европы, да еще и с центром в ничем не примечательном городке, выглядит результатом невероятного нагромождения случайностей.
Из этой книги читатель узнает, что реальная жизнь кельтских народов не менее интересна, чем мифы, которыми она обросла. А также о том, что настоящие друиды имели очень мало общего с тем образом, который сложился в массовом сознании, что в кельтских монастырях создавались выдающиеся произведения искусства, что кельты — это не один народ, а немалое число племен, объединенных общим названием, и их потомки живут сейчас в разных странах Европы, говорят на разных, хотя и в чем-то похожих языках и вряд ли ощущают свое родство с прародиной, расположенной на территории современных Австрии, Чехии и Словакии…Книга кельтолога Анны Мурадовой, кандидата филологических наук и научного сотрудника Института языкознания РАН, основана на строгих научных фактах, но при этом читается как приключенческий роман.
В преддверии Курской битвы перед ВВС Красной Армии были поставлены задачи по завоеванию полного господства в воздухе, изгнанию люфтваффе с поля боя и оказанию эффективного содействия наземным войскам в разгроме врага. Итог ожесточенных двухмесячных боев, казалось бы, однозначно свидетельствовал: поставленные перед «сталинскими соколами» цели были достигнуты, небо над Огненной Дугой осталось за советской авиацией. Однако подлинная цена этой победы, соотношение реальных потерь противоборствующих сторон долгое время оставались за рамками официальных исследований.Как дорого обошлась нам победа? Какова роль люфтваффе в срыве попытки Красной Армии окружить орловскую и харьковскую группировки вермахта? Стало ли сражение над Курской дугой переломным моментом в ходе воздушного противостояния на советско-германском фронте? На эти и на многие другие вопросы вы найдете ответы на страницах этой книги.
Издание завершает публикацию всех важнейших зарубежных материалов XVII в. о восстании С. Разина, остававшихся еще не опубликованными. (Первый выпуск — «Записки иностранцев о восстании С. Разина». Л., «Наука», 1968). В сборник вошли: брошюра о восстании, изданная в Лондоне в начале 1671 г., диссертация о Разине, защищенная и изданная в Германии в 1674 г., отклики на восстание западноевропейской прессы 1670–1671 гг. и записки Кемпфера о персидском походе Разина.Материалы комментированы и сопровождены источниковедческими статьями.Издание рассчитано на широкий круг читателей: учителей, студентов аспирантов, научных работников.