Россия: движение вспять. От государственного социализма к периферийному капитализму - [137]

Шрифт
Интервал


IV. Учебная литература

1. Бесов А.Г. История. Учебное пособие. М.: ВУ, 1998. 412с.; Бесов А.Г. Отечественная история: учеб. пособие для студентов вузов /А.Г.Бесов. — 3-е изд. перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. 383с.

2. Во имя России: Российское государство, армия и воинское воспитание /учебное пособие по общественно-государственной подготовке для офицеров и прапорщиков Вооружённых Сил Российской Федерации /Под редакцией: В.А.Золотарёва, В.В.Марущенко, С.С.Антюшина. М.: издательство «Русь-РКБ», 1999. 336с. + вкл.

3. История России: учеб. 2-е изд., перераб. и доп. /А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина. М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2004. 520с.; История России /А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина. М.: Проспект, 2009. 672с.

4. История России. Учеб. пособие. Под ред проф. В.В.Рыбникова. М.: ВУ, 1997. 411 с.

5. История Российского государства: Учеб. пособие для вузов /Ш.М.Мунчаев, В.М.Устинов, Н.Д.Эриашвили и др.; Под ред. проф. Ш.М.Мунчаева. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 607с.

6. История России XX — начала XXI века /А.С.Барсенков, А.И.Вдовин, С.В.Воронкова; под ред. Л.В.Милова. М.: Эксмо, 2007. 960с.

7. Лях Ю.М. Социология: Учебник. М.: ВУ, 2004. 354с.

8. Марущенко В.В. Северный Кавказ: трудный путь к миру. Учебное пособие для военнослужащих ВС РФ. М.: Редакционно-издательский центр Генерального штаба ВС РФ, 2001. 176с.

9. Отечественная история (1917–2001): Учебник /Отв. ред. проф. И.М.Узнародов. М.: Гардарики, 2002. 557с.: карты-схемы.

10. Федцов В.Г., Федцова А.В., Новиков Ю.Ю. Новейшая история России (1985–2004 гг.). Учебное пособие для абитуриентов, поступающих в экономические вузы. М.: Приор-издат, 2006. 144с.

11. Философия: Учебное пособие с применением блоковой системы обучения: В 2 ч. /Под ред. Б.И.Каверина. М.: Военный университет, 2007. Ч.2. 240с.


V. Важнейшие публикации в периодической печати

1. Алексеев Ю. Реквием по дефолту //Правда. 2008. 15–18 августа. № 87. С.5.

2. Антонов М. Недоедим, а вывезем! //Правда. 2009. 30 октября-2 ноября. № 121.

3. Беленький В.Х. Российский высший класс: проблема идентификации //Социс. 2007. № 5. С. 33–21.

4. Белик Ю. Вернуть России планирование //Отечественные записки. Прил. к газете «Советская Россия». 2008. 17 июля. Вып. № 16. С. 4–7; История ничему не научила. Там же. 2008. 5 июня. Вып. № 12. С. 5–8; Головокружение от «обещалок». Восемь путинских лет. Там же. 2008. 10 апреля. № 9. С. 2–4; За державу обидно. Там же. 2007. 11 октября. Вып. № 143. С. 3–7; Россия и мир — 2008. Там же. 2009. 5 февраля. № 2. С. 10–12.

5. Беляева Л.А. И вновь о среднем классе России //Социологические исследования (Социс). 2007. № 5. С. 3–13.

6. Бобров А. Лапша. Взгляд на Давос и пенсионный вопрос //Советская Россия. 2009. 3 февраля. № 10. С.3.

7. Вахитов Р. Басаев сделал свое дело, может уходить… //Советская Россия. 2006. 20 июля. № 83. С. 1–2.

8. Видьманов В. Приватизация: мифы и реальность //Правда. 2007. 20–23 июля. № 77. С.5.

9. Выборы-2009. Как это делается //Новая газета. 2009. 14 октября. № 114. С. 1–3, 7–9.

10. Габитов Н.М. Без села не будет Родины. Тотальный демонтаж сельского хозяйства //Советская Россия. 2006. 16 ноября. № 132. С.3.

11. Геращенко В.В. Возможно нужна «Катрина» //Советская Россия. 2005. 3 ноября. № 145. С.3.

12. Годин Ю. Нереальная интеграция //Литературная газета. 2008. 3–9 декабря. № 49. С.3.

13. Горшков М. Что происходит: модернизация или деградация общества? //Правда. 2007. 2–5 марта. № 22. С.2.

14. Дубров Г. Деградация генералитета продолжается //Правда. 2009. 9 июля. № 72. С. 1, 3.

15. Зюганов Г.А. Спасение страны в смене власти //Политическое просвещение. 2003. № 1. С. 5–6; Сберегая — развиваться //Советская Россия. 2007. 1 сентября. № 120. С. 1–2; Восьмилетка Путина — время упущенных возможностей. В ст. Госдума завершила операцию «преемник» //Советская Россия. 2008. 13 мая. № 49. С.2; Система вымирания //Советская Россия. 2008. 12 апреля. № 39. С. 1–2; Восьмилетка Путина — время упущенных возможностей. С.2; Замены без перемен //Правда. 2008. 29 мая. № 56. С. 1–2; Бюджет под кудринскими «подушками» //Советская Россия. 2008. 14 октября. № 113. С.2; Десять лет потерь и бед //Правда. 2009. 24 декабря. № 143. С. 1–2.

16. Иванов В.Н. Приватизация: итоги и перспективы (по результатам одного исследования) //Социологические исследования (Социс). 2007. № 6. С. 48–60.

17. Иванова О.В., Федотов А.С. Партия власти как выражение «русской системы» в современных условиях //Власть. 2006. № 12. С. 78–82.

18. Ивашов Л.Г. Реформа армии: чем грозят инициативы Сердюкова //Советская Россия. 2008. 25 октября. № 118. С.2.

19. Кашин В. Рано рапортовать о достижениях //Правда. 2009. 30 октября-2 ноября. № 121. С.3; Люди русские, встаньте с колен! //Правда. 2007. 30 марта — 2 апреля. № 32. С.4; Дорога в тупик. К отчёту правительства РФ об исполнении федерального бюджета за 2008 год //Правда. 2009. 22–23 декабря. № 142. С.2.

20. Коньков А.Е. Административная реформа на местах: стимулы и принуждения //Власть. 2006. № 12. С. 21–26.

21. Лукьянов А.И. Страсти по партии власти //Политическое просвещение. 2009. № 4. С. 59–64.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.