РОДные Боги - [95]

А резонанс играет главную роль:

1) при обращении к генетической памяти и

2) при объединении людей в целостное, системное сообщество – нацию (народ).

Рассмотрим интересующий нас первый процесс.

Как только что было сказано, все качества и все жизненные процессы в клетках, организмах и сообществах характеризуются индивидуальными спектрами, точнее, целыми системами спектров – главных, второстепенных и т. д.

Генетическая память человека, хранящая накопленные знания об истории развития его родного народа, естественно, также характеризуется системой обменных спектров. И она резонансно откликается только на те поступающие к ней «ключевые» мысленные образы (запросы, просьбы, мольбы), спектры которых соответствуют её спектрам.

Генетическая память включается в работу сразу же после рождения человека. Она обеспечивает саморазвитие, накопление собственного жизненного опыта и формирование сигналов–ключей к своим кладовым. Молоко матери и колыбельная песня, мысли и речь на родном языке, внешний вид человека и народный образ жизни, участие в общенародной борьбе за существование – всё это и формирует в мозгу систему сигналов–ключей к генетической памяти, передаваемых из поколения в поколение.

В некоторых заграничных гостиницах есть хитрая система ключей: одни открывают все номера целого этажа, другие – группы номеров, а третьи – только каждый свой номер. Точно так же и здесь: разные ключевые сигналы обладают разной системной общностью. Например, стоит русскому по крови человеку несколько раз вслух произнести на русском языке главный ключевой сигнал «я – русский!», и в подсознании сразу же приоткроется первая, главная дверь к генетическим знаниям русского народа. И у человека неожиданно начнут появляться новые, оптимистические ощущения. Стоит только русскому человеку начать вслух читать русские колонки таблиц 1 и 2 Приложения (общинное устройство и русские качества), как в подсознании сразу же начнут возбуждаться и резонировать огромное количество конкретных смутных и четких образов, которые начнут связываться с текущими мыслями и влиять на поведение человека. Русские люди! Читайте русские колонки в таблицах 1 и 2 Приложения!

А если младенец изымается из семьи и родного народа, как сейчас при усыновлении российских детей иностранцами, то он испытывает душевные мучения, т. к. не получает родных ключевых сигналов, и родные сообщества в его душе постепенно угнетаются поступающими через геном иностранными сообществами и либо уничтожаются, либо вытесняются на тот свет. В результате ребенок становится безродным, беспамятным, малоспособным и рабски зависимым от новой общественной среды.

Взрослые люди также могут становиться безродными, если в результате изменения образа жизни были забыты национальные особенности поведения и сигналы–ключи к генетической памяти. Такие люди, утратившие национальное самосознание, становятся так называемыми «гражданами мира», образуют простое «население» и не способны к резонансному объединению в жизнестойкий народ (нацию). Многие из них в стабильных условиях жизни достигают больших успехов на фоне других членов общества. Но стоит только жизненным условиям резко измениться, как сразу же выявляется, что все они – просто быдло, мало способное к развитию, и поэтому большая часть их погибает.

Изложенный выше новый взгляд на молекулярно–клеточный уровень системной организации Жизни делает полностью понятной глубинную причину российского кризиса и сверхбыстрого вымирания русского народа. Это – генетический террор, разрушающий у людей национальное самосознание.

Взаимодействие мыслей человека и его подсознательной генетической памяти осуществляется с помощью ключевых мысленных образов. И если их спектры совпадают, то взаимодействие есть. А если человеку кем‑то навязаны чуждые мысли и образ жизни или он сам приобретает их в результате объективного дрейфа в сторону логико–счетного мышления и приобретения иудейских качеств (т. е. вырождения), то ключевые сигналы искажаются, и плодотворное взаимодействие мыслей и генетической памяти может вообще разрушиться. А еще хуже то, что постепенно могут разрушиться и сами генетические знания.

Написать на чистом листе бумаги, рукой фразу «Я - славянин» и славянские качества, которые, конечно же, есть и у других народов, но в такой системной полноте присущи только славянсмкому народу: любовь к Родине, уважение к Небесному Богу, родителям и учителям, гордость за свой родной народ, коллективизм, правдивость, открытость, стремление к справедливости, созидательность, любознательность, изобретательность, равнодушие к роскоши, умеренность в еде, щедрость, бескорыстие, уважительность к другим народам, верность слову, прощенческое великодушие, скромность, необидчивость, благодарственность за помощь, уважение к инакомыслию, бесстрашие и спокойствие в беде, непокорность врагам, смелость в бою, живучесть, юмор, сострадание бедствующим, помощь слабым, готовность к самопожертвованию ради семьи и своего народа и другие.

Не надо принуждать себя к этим качествам. Как получится, так и получится. Но написать их на бумаге - лучше наедине - надо обязательно. Дело в том, что руки человека - это как бы продолжения мозга, причем, правая рука связана с левым, логическим полушарием. И при написании фразы «Я - русский» и списка русских качеств в мозгу начинается осознанное разблокирование молекулярных каналов связи с душой и генетической памятью.