Это насекомое живет в муравейнике.
(Муравей.) Это насекомое похоже на вертолет.
(Стрекоза.) В известной сказке паук чуть не погубил ее.
(Муха.) В той же сказке это насекомое спасло муху от паука.
(Комар.) Это насекомое делает мед.
(Пчела.) Из нее получается бабочка.
(Гусеница.) У этого насекомого шесть ног и плотные крылья».
(Жук.) Рассмотрите с детьми картинку с изображением жука, отметьте, что у него есть туловище, голова, шесть ножек, усы.
Предложите ребятам изобразить жучков, гуляющих в траве: нарисовать круг – это будет туловище, сверху маленький круг – это голова; затем нарисовать ножки и усы жука в виде коротких линий. Посоветуйте ребятам нарисовать ласковое солнышко и зеленую травку. В конце занятия посчитайте вместе с детьми, сколько жучков они нарисовали.
Занятие 36. Летнее небо
(Рисование восковыми мелками и кистью. Акварельные краски)
Цель. Учить детей рисовать восковыми мелками солнышко, состоящее из круга и коротких линий; тонировать бумагу.
Раздаточный материал. Альбомный лист, восковые мелки, акварельные краски, кисть, баночка с водой.
Ход занятия
Спросите у детей: «Какое время года приближается? (Лето.) Почему летом тепло?» (Солнышко сильнее греет землю.) Прочитайте стихотворение Ф. Тютчева:
Сияет солнце, воды блещут,
На всем улыбка, жизнь во всем,
Деревья радостно трепещут,
Купаясь в небе голубом.
Спросите: «Какое время года описано в стихотворении? Какое небо? (Голубое.) Что сказано в стихотворении про солнце?» (Солнце сияет.)
Предложите детям нарисовать солнышко восковыми мелками. Покажите, как нужно держать мелок тремя пальцами. Сначала дети должны нарисовать желтый круг, закрасить его и нарисовать лучики. Затем взять кисть, опустить в воду, набрать голубую или синюю акварель и тонировать (закрашивать) альбомный лист. Солнце остается не закрашенным.
