Разум нужен всем - [126]
– Ешь, Вова. Мама ждала нас. Всё приготовила.
– Ты тоже возьми себе, – вяло ответил Владимир.
– У тебя сегодня, какие уроки в школе?
– Математика, физика, история и ещё что-то.
– И у меня есть после лекций работа на кафедре. Завал. Слушай, Володя: у меня – идея.
– Что за идея?
– Ты уже прекрасно знаешь те предметы, которые веду у вас я.
– Ну, и что?
– Давай сегодня оденемся одинаково. Хотя, нет. Ты возьмёшь с собой мою одежду, на переменке переоденешься и, вместо меня, проведёшь урок физики.
– Как это?
– Так же, как я.
– Кто же мне разрешит?
– Не надо тебе разрешения. Давай вспомним, как мы делали, когда были маленькими: ты – это я, а я – это ты. Никто не заметит. У меня на кафедре завал. Выручай, братишка.
А как же я? Ведь, все увидят, что меня нет на уроке.
– Скажешь, что заболел, голова там или живот. Придумаешь сам.
– Хорошо, – наконец, Володя принял предложение Сергея, – я попробую.
На переменке, перед уроком физики, Володя сказал ребятам, что у него сильно разболелась голова, и попросил их передать это преподавателю.
– Так дома сам и скажешь Сергею Вадимовичу.
– Нет, так неправильно. Он будет думать на уроке, почему меня нет.
– Ну, хорошо, дуй скорее отсюда, мы всё расскажем ему.
Зайдя в туалет, Володя быстро надел Серёжин свитер, засучил рукава, чтобы не вытирать ими доску, как всегда делал брат на уроках физики.
– Здравствуйте, девятиклассники, – бодро приветствовал ребят Владимир.
– Здрасьте, Сергей Вадимович.
– Как дела у вас? Все на месте?
– Брат твой заболел, ушёл домой.
– Что с ним? – выразив показную озабоченность, спросил Володя.
– Что-то с головой, – объяснили ребята.
– С головой – это плохо. Голова всегда должна быть чистой, – пошутил Володя.
Слабый смешок прокатился по классу. Никто не только не заметил подмену, но даже и не заподозрил чего-нибудь необычного.
Как заправский учитель, Володя начал урок. Сначала – ответы учеников у доски, потом – новый материал.
Когда прозвенел звонок, извещающий об окончании урока, дверь открылась, и в классе появился директор школы.
– Здравствуйте.
Ребята встали, приветствуя его.
– Сергей Вадимович, как мы и договаривались с тобой, следующий урок географии вместо меня ты проведёшь в восьмом классе. Географические карты и вспомогательные материалы возьмёшь те, которые я тебе в прошлый раз передал.
– Но, Николай Алексеевич, – от неожиданности Володя не знал, что ответить.
– Там всё есть, что тебе понадобится для сегодняшней темы.
– Николай Алексеевич, я сегодня…., – Вова думал на ходу, что сказать, чтобы отказаться от урока и не подвести Сергея.
– Ничего не хочу слушать, у меня нет времени, я убегаю. Успехов тебе!
Какая тема? Что за материалы передал Сергею директор? Володя должен зайти в учительскую и взять там журнал восьмого класса. Он не представлял, где лежат журналы, и что за тема должна быть рассказана сегодня восьмиклассникам.
Директор попрощался и убежал вниз по лестнице. Володя дождался конца перемены, потом быстро зашёл в учительскую и увидел, откуда учителя берут журналы для своих уроков.
– Здравствуй, Серёжа.
– Приветствую тебя, Сергей Вадимович.
Володя не знал, как брат обычно обращается с учителями и одним словом ответил на все приветствия учителей.
– Здравствуйте.
– А ты сегодня без верхней одежды пришёл в школу? Курточки твоей спортивной я не вижу, – задал неожиданный вопрос учитель физкультуры, который сидел за столом и не спешил на урок.
– Да, Виктор Геннадиевич, лето скоро, вот я и готовлюсь.
– Молодец. Тебя бы ко мне на урок физкультуры. Нам нужны закалённые спортсмены.
– Как-нибудь, в другой раз, – ответил Володя. Он взял нужный журнал и пошёл в восьмой класс.
– Здравствуйте, ребята, – поздоровался он с восьмиклассниками. – Отсутствующие есть?
– Посмотри сам, увидишь, – ученики этого класса знали Умаровых с первого класса и относились к Сергею более фамильярно, чем в его бывшем родном классе.
– Я потом посмотрю, А сейчас скажите…
– А где наш Николай Алексеевич? – перебил учителя один из учеников.
– Он попросил меня провести сегодня у вас урок.
– Ура, значит, можно в морской бой поиграть!
– Кто скажет, какая тема была задана на дом?
– Экономика европейских государств, – не вставая, выкрикнула одна из девочек.
– Хорошо, сейчас повторим.
С трудом удавалось Володе утихомирить ребят и выслушать ответы двух учеников. Ближе к концу урока Володя сказал ребятам.
– К следующему уроку ещё раз повторите сегодняшнюю тему и посмотрите следующий параграф.
Звонок был долгожданным для преподавателя и неожиданным для учеников. Им не хотелось заканчивать разгоревшиеся не на шутку бои на бумажных полях.
– Всё, ребята, – сказал Володя, – до следующих встреч.
– До свиданья, – не дружно они попрощались с учителем.
Когда вечером братья встретились в домашней обстановке, Серёжа первым обратился к Володе:
– Как прошёл урок физики? Всё нормально?
– Лучше не бывает, – недовольным голосом ответил Володя, – а почему ты не сказал мне, что сегодня ты должен был подменить директора школы на уроке географии?
– Ёлки-палки! Старею, старею. Память подводить стала.
– А я должен отдуваться из-за твоей памяти?
– Ты провёл и урок географии?
– Куда же мне надо было деваться?
С помощью пришельцев с планеты Гениания разгадана тайна работы человеческого мозга и передачи мыслительной энергии на расстояние. Гениальный инженер-изобретатель Одинцов разработал и создал аппарат для приёма и передачи мыслительной энергии человека на расстояние, а также для управления ею. Это позволило ему и его друзьям совершать чудеса на Земле и общаться с инопланетянами. Криминальные элементы "вышли" на создателя аппарата, захватили его и использовали в своих преступных целях.
Мыслетрон – прибор для управления энергией мысли – используется авторами в мирных целях и в борьбе с криминальными элементами. Налаживается тесная связь землян с представителями высокоразвитого общества планеты Гениании. Эта связь осуществляется на глобальном, межпланетном уровне и в сфере частных взаимоотношений жителей Земли и Гениании. Но, не всё гладко происходит в жизни авторов разработки. Им приходится преодолевать явления криминального характера и глубоко трагические события в личной жизни. Любовь и разум не всегда по жизни идут бок о бок, наоборот, часто вступают в противоречия, принося героям неудачи и горе.
«А почему бы и нет» — автобиографическая книга с использованием элементов фантастики, лежащих в основе начальных лет жизни автора. Вся последующая жизнь, его поступки, невероятные случаи и происшествия, несмотря на кажущуюся фантастичность, происходили в действительности. С определённой долей юмора описывается нелёгкая доля геолога, работающего в разных местах России: на юге и Крайнем Севере, в горах и глубоко под землёй.
Еще в детстве ты совершил непоправимую ошибку и твои дни сочтены. Не литрпг. Не реалпг. Независимый цикл во вселенной "Скверна",.
Обитатели одного из лесов Европы мечтают встретить Новый год, как встречают его люди в городе. Лесным жителям помогают учёные, которые противостоят изменениям климата, вредным для жизни на всей планете. Но тепло в Лесу — отнюдь не всё, что нужно для новогоднего праздника. Где взять кушаний вдоволь? Надо находить выход, но как приходится тому, кто не может его найти?
Обычный отпуск в далёком Силуре оборачивается трагедией. Но только так удаётся узнать, что кто-то манипулирует прошлым. Поэтому, одновременно с расследованием смерти друга, приходится искать тех, кто решил изменить историю.
То, что выглядит несчастным случаем, не всегда им является. Особенно сложно, если преступление совершено на чужой планете, фауна которой специфична не меньше аборигенов.
«Вот уже несколько недель Фурия благоухала книжным ароматом: она была на верном пути превращения в первоклассную библиомантку». Всё глубже и глубже она погружается в магический мир библиомантики. Так ли он устроен, как начертано в «Книгах творения» Зибенштерна? Или давно уже живёт по своим законам и сам переписывает прошлое? Фурию и её друзей ждут самые неожиданные события, которые заставят волноваться даже закалённых читателей. Полёты на букбордах над Либрополисом, нашествие книжных пиявок, ночные убежища, парящие в невесомости, между страницами мира, книги, вызывающие привыкание, чернильные поганки, раскинувшие свои золотые сети в ожидании добычи… Похоже, противостояние начинается… Самый большой секрет библиомантики, о котором знают избранные и говорят лишь шёпотом, откроется только в самом конце.
Лэйд Лайвстоун — почтенный владелец бакалейной лавки. Он не расследует преступлений, не выслеживает чудовищ, не пытается найти следы мистических заговоров. У него другая, куда более спокойная работа, не связанная с опасностями и риском — он отвешивает своим покупателям чай, кофе и табак. Кроме того, он не прочь поболтать о том, до чего хлопотна жизнь лавочника в британской колонии на задворках только осваиваемой Полинезии, выпить кружку пива в компании приятелей, таких же лавочников, и посетовать на погоду.
Когда каждый читает мысли, опасно хранить секрет. Шестнадцатилетняя Кира Мур — нулевая, которая не читает мысли и не может быть прочитана другими. Нулевые — изгои, которым не доверяют, не оставляя ей шанса быть с Рафом, телепатом и лучшим другом, которого она любит. Когда она случайно берёт под контроль разум Рафа и почти убивает его, Кира пытается скрыть свои новые пугающие способности от своей семьи и подозрительного друга. Но вокруг неё клубок лжи. Она направляется глубоко в подземелье разума, где необходимость контроля над разумами тех, кого она любит, — это только начало ее смертельного выбора.