Разрушитель - [115]

– Голоден или проголодаешься скоро? – мысль-то дельная.

– Пока не голоден, но через два-три часа стану. – Вот уже и я могу различить в тумане рогатые силуэты.

А вот тут большая сложность возникает! Гоблины относятся к окружающему миру иначе, чем любая другая раса. Они считают себя неотъемлемой частью мира и природы. Зеленокожие не пытаются изменить мир под себя, как люди, но также не стремятся улучшить, как это делают светлые эльфы. Гоблины не противники охоты и убийства животных, но берут себе только то, что необходимо. Без излишеств, присущим человекам, но и не испытывая угрызений совести за убийство, с другой стороны. Хотя в основном предпочитают рыболовство. И как мне реагировать?

– Ты можешь «почувствовать» стадо? – как астральному магу, это должно быть ему доступно, благо у газелей вряд ли присутствуют защитные барьеры.

– Могу, – вот хитрый, стоит и не шевелится, просто ответив на вопрос, но якобы не заметив подоплеки.

– Тогда сделай это и изложи мне результат своих наблюдений, – второй раз ты меня не поймаешь на недосказанности распоряжения.

– Около тридцати особей, – пока Слаагеш «разглядывает» газелей, я с любопытством изучаю применяемую им астральную технику.

Она более сложна и витиевата, нежели принятая у эрмов. Мы стремились максимально упростить сплетения, на Архипелаге «не разгуляешься». Там чем проще, тем надежнее. Это не значило, что взаимодействие с астральной составляющей у нас хуже. Другое, зачастую упрощая плетения, мы приходили к удивительным открытиям, правду говорят: «все гениальное просто». Но некоторые нити, которые плел юный шаман, вызывали восхищение. Не обладая даже близким ко мне запасом энергий, Слаагеш находил выход в каскадном принципе. Когда каждая следующая нить подпитывалась частично энергией, вложенной в предыдущую. Это надо взять на вооружение в дальнейшем. Стараюсь запомнить общие направления построения заклятий, пригодится.

– В основном стадо здорово, но три газели вызывают вопросы. – Не собираюсь ничего спрашивать дальше, только делаю вопросительным взгляд. Не проймет его, буду применять физическое воздействие на «понималку». – У одной повреждено колено, у другой больное сердце, у третей проблемы с печенью. – Надо же, как быстро учится. Верно оценил разворот моего тела, для выдачи оплеухи, в случае непонимания. – Кого следует выбрать, учитель? – а вот тут явный подвох, в вопросе.

– Думай! – хоть и направленная ученику, эта фраза так же относилась и ко мне самому.

– Того, у кого нога повреждена! – Слаагеш размышляет недолго.

– Нет. – Даже если бы это было так, как сказал он, требовалось найти иной ответ.

– Но почему, мастер!? Он и так обречен, его все равно сожрут хищники! – то, что на поверхности, часто неверно, но гоблин этого пока не знает.

– Именно поэтому трогать нельзя его.

– Почему?? – Слаагеш и правда не понимает.

– Думай! – я знаю почему, но легко доставшиеся ответы не часто приносят пользу. – Вслух думай.

– Он обречен, – кажется, что вот-вот услышу натужное кипение под черепной коробкой ученика. – Его легко догнать и убить любому хищнику. Кажется, что он лучший вариант для охоты. Но, по утверждению учителя это не так. – Он, что дословно будет повторять мысли вслух? Хотя? это интересно, пусть. – Значит… Понял! Мы вмешиваемся в естественный процесс, лишая зверей своей законной добычи!

– Верно. – Молодец, смышленый.

– Тогда, тот, у которого больна печень. Ему осталось всего год-два, мы только ускорим процесс. – Как нельзя лучше, все складывается, опять не верный вариант он выбрал.

– Неверно. Думай. – на этот раз ответ легок.

– Простите за ошибку, учитель! – о! первый намек на почтительность в голосе, радует. – Так мы опять вмешаемся в естественный ход вещей.

– Остается один вариант. Мы выберем того, у кого проблемы с сердцем. – Тут надо сперва чуть разъяснить. – Потому, что он может умереть от любого перехода реки, воды сейчас холодны. От любого бега от хищника. Да и просто от резкого испуга.

– Но также, он может прожить долгую жизнь! – А вот за это наказывать не стоит. Это обсуждение, надо поощрять, была бы конфетка, угостил. – Это дело случая! – очень верная формулировка.

– А что есть встреча стада с нами?

– Предопределение? – ну вот, за что хвалил? Так носом в лужу, при уже готовом ответе.

– Предопределения нет! – это моя твердая убежденность. – Есть вероятности. Обладая определенными знаниями или умениями, можно предсказать наиболее возможный вариант развития дальнейших событий. Но это будет только возможность, иногда она будет приближаться к ста процентам. Но о том, что это только вероятность, никогда не следует забывать. – Слаагеш слушает затаив дыхание. – Понял?

– Да, учитель. – Будь у него тетрадь, наверно конспектировал бы мою речь. – Но все равно не понимаю.

– Его смерть возможна от любой случайности, наша встреча и есть эта случайность. – Гоблин замирает. – А случайности естественны в мире, без них он был бы статичен.

– Получается, он умрет потому, что невезуч? – интересная формулировка.

– Много зверей и разумных гибнет по этой причине, она естественна.

– Я не охотник, я шаман. Честной охоты не могу подарить зверю. Будет ли правильно применить мои знания? Ведь у животного не будет ни единого шанса. – Это задевает какой-то кодекс чести зеленокожих?