Разблокируй свой мозг и начни жить! - [36]

Воодушевленная рассказами других участников занятий о применении голограммы в разных сферах жизни, Оксана задала мне вопрос по улучшению ее воображения. И получила ответ:

– Представьте информационный треугольник и задайте своему разуму вопрос, каким образом вам добиться поставленной цели – оздоровление организма. Связано ли это с развитием воображения?

– Связано, я вижу, что я должна лучше все представлять, ярче и живее!

– В таком случае спросите себя, удерживая в воображении голограмму, что нужно для этого?

Оксана увидела желаемый уровень воображения вспыхивающими картинками, затем дальше на правом луче то, как она работает со здоровьем, затем цепочку последующих событий, в которых она что-то делает с другими людьми.

– А что на левом луче? Каков эквивалент ваших усилий в прошлом при запуске модели «прошлое-настоящее-будущее?»

Оксана увидела, что для моделирования будущего события необходимо достаточно сильно постараться. Или ярче представить цепочку последующих событий (рис. 14).

Рис. 14. Третья схема моделирования будущего

Третья схема моделирования события будущего.

Чем событие будущего (СБ) более полезно и экологично для людей, тем лучше. И оно должно быть обязательно вовлечено в цепочку событий будущего. Эквивалент 50% – достаточно высокий. (Хотя может быть и от 0 до 50%.)

Еще раз о тонкостях и хитростях…

Помним о тонкостях, без которых голографическая модель работает не так хорошо, как хотелось бы:

• все манипуляции с информационным треугольником следует выполнять в состоянии высокой концентрации, удерживая в воображении очертания голограммы;

• необходимо браться за подобные задачи только после выставления хотя бы трех основных линий голограммы: зрительной, телесной и звуковой;

• если возможности вашего воображения не позволяют и представлять картинки, и удерживать очертания информационного треугольника, и находиться в состоянии высокой концентрации (упражнение • 1), то всего лишь требуется потратить несколько недель на восстановление и развитие естественных ментальных возможностей (см. раздел о ежедневном уходе за голограммой и приложение 1).

Что касается моделирования событий будущего, то в этом процессе есть свои «подводные камни»:

• моделирование событий будущего можно выполнять только в состоянии полной уверенности в необходимости того, что вы хотите достичь;

• недопустимо работать с моделями, если человек испытывает слабость, упадок сил или болеет;

• ни в коем случае нельзя решать за других, чем им заниматься, какую профессию выбирать, в какой компании работать, кого любить;

• чаще одного раза в неделю модель «вчера-сегодня-завтра» брать не рекомендуется;

• при моделировании будущего одновременно можно работать только с одной моделью;

• работа с третьей гранью голограммы (коллективное бессознательное) первое время допустима только в присутствии специалиста и для сохранения психического здоровья требует неукоснительного соблюдения целого ряда условий.

Доступ в запредельное

Впервые о коллективном бессознательном я прочитал у Карла Густава Юнга. Об этом удивительном человеке можно было бы написать не одну главу, в рамках данной работы я упомяну всего лишь о нескольких необычных деталях.

Являясь человеком науки, Юнг тем не менее уверенно использовал в своей деятельности то, что сейчас принято называть «чувственными методами познания». При разработке модели разума он опирался не только на уже известные ему факты, но и на собственную интуицию.

Зная об огромных ресурсах бессознательного мира человека, ученый сумел объяснить необъясненные до него научным миром парадоксы видения событий на огромных расстояниях в измененных состояниях сознания, предсказания будущего, телепатию и претогницию (видение событий из другого времени).

Сейчас Юнга причисляют к «людям индиго», которым якобы присуще получение информации непосредственно из космоса. Одну из своих книг он опубликовал только спустя 20 лет после ее написания, настолько «несвоевременной» она выглядела для научного мира того времени.

Этот выдающийся ученый не только разделял идею существования индивидуального бессознательного у каждого индивида, но и ввел понятие коллективного бессознательного (КБ), в котором есть информация обо всем, что есть в мире. Эта модель позволяла объяснить многие феноменальные проявления психики, которые официальная наука предпочитала замалчивать либо отрицать, не имея возможности их объяснить.

Другим автором, который приоткрыл для меня завесу загадочности в бессознательном, был Станислав Гроф. Он провел тысячи экспериментов с измененным состоянием сознания, сравнив, осмыслив и разложив, что называется, «по полочкам» такие состояния психики, о которых обычный человек может даже и не догадываться. Это ощущения человека до рождения, во время рождения, себя в других веках и мирах, другие парадоксальные чувства. Когда один человек что-то видит или испытывает, это можно назвать фантазией, но когда при проведении тысяч экспериментов сотни участников видят и отмечают похожие, а порой в чем-то и идентичные образы и ощущения, то это уже научная статистика. В настоящее время трансперсональная психология (именно так называется раздел науки, занимающийся подобными явлениями) уже включена в программу подготовки психологов в вузах. Правда, создается впечатление, что это было сделано чисто условно. Дескать, и мы говорим нашим студентам, что Земля все-таки круглая. Правда, изучение китов, на которых она покоилась согласно прежним представлениям о мире, почему-то никто не отменил.