Разблокируй свой мозг и начни жить! - [12]
Все. Стресс уходит. У кого-то полностью, у кого-то снижается на 80–90%. Обычно все это в той или иной степени отражается на окраске голограмм, с которыми человек оперирует.
Способ более или менее эффективно работает, когда выставлены и соединены как минимум три линии времени (зрительная, телесная, звуковая) и у вас есть не просто линия времени в форме треугольника, а ваше личное информационное пространство.
При проведении тренингов по обычной программе (когда за одно занятие выставляется одна линия времени) я предлагаю уже с третьего занятия начинать работать со стрессами. Причем подходить к решению этой проблемы кардинально, не оставляя стрессам больше никаких шансов на дальнейшее «ведение подрывной деятельности». И люди начинают убирать стрессы с рождения и до года.
Вы помните это возраст? И то, какие тогда переживали стрессы? Если не помните, то, овладев методикой, можете смело браться за наведение порядка. Даже если человек сознательно не помнит стрессовые ситуации (или не вспоминает, если не хочет заново переживать какие-то неприятные моменты), он может просто проработать тот или иной промежуток времени, не вспоминая ничего сознательно, но в то же время столь же эффективно разбираясь со стрессами. В этом плане голографическая память уникальна по эффективности и вариабельности работы со стрессами и психоэмоциональными проявлениями.
Как убирать стрессы с рождения до 1 года
Понятно, что на голограмме этот промежуток времени занимает очень мало места, ведь у нас расположение воспоминаний подчинено обратной геометрической прогрессии – чем дальше от настоящего времени отстоят воспоминания, тем выше их «плотность». И если у самого лица (или тела) 1 см голограммы может вмещать в себя несколько минут, на середине луча – несколько часов, то ближе к точке рождения – уже несколько лет. И рассмотреть там что-то в обычном виде очень даже непросто. Поэтому предлагается следующий алгоритм.
Выполните упражнение на концентрацию ∙ 1, представьте светящееся информационное пространство (треугольник либо трапецию) и мысленно дайте себе установку твердым и четким голосом: «Я убираю стрессы с рождения до года!» или «У меня проходят стрессы с рождения до года!»
Для тех, кто владеет навыком сверхобучаемости, удобно все действия с голограммой выполнять в состоянии повышенной активности внутреннего разума. Входя в состояние сверхобучаемости, следует создавать соответствующие настрои, выполняя те или иные действия с голограммой.
После того как вы дали своему разуму установку на снятие стрессов, можно представить участок голограмм с рождения до года в увеличенном масштабе прямо перед собой. Кто-то представляет коробку со слайдами или с диапозитивами, кому-то удобнее вообразить подставку с круглыми компьютерными дисками. Весь массив представляется длиной примерно от 15 до 40 см. И уже в этом массиве человек может заметить, что какие-то голограммы светлые, какие-то – серые, а какие-то совершено отчетливо представляются грязными или даже черными. Именно их и нужно взять и промыть по одной либо все сразу, опуская в два или более промывающих раствора.
Некоторым представляется что-то наподобие гальванического цеха, где голограммы захватываются специальными приспособлениями и длинной чередой опускаются, как на поточной линии, сначала в одну ванночку с бурлящим и пузырящимся раствором, затем в другую. Потом следует ополаскивание, после чего проявление в специальном растворе, затем, после просушки в потоке теплого воздуха, голограммы аккуратно складываются в коробочку. Затем коробочка уменьшается и отправляется в самый дальний промежуток левого луча. Осталось только послать на этот участок свою любовь.
В день рекомендуется работать со стрессами не более одного раза. Я предлагаю аналогичным образом убрать стрессовую нагрузку постепенно со всего прошлого опыта, беря по одному или нескольку лет за один день, но не более 5 лет за один раз. Идеально – 1–2 года, занимаясь такой стрессотерапией 2–3 раза в неделю.
Через 1–2 месяца к работе со стрессами можно вернуться. Многие замечают, что, несмотря на то что при первом обращении к голограмме, казалось, все стрессы убраны, по прошествии 2 месяцев грязные голограммы все равно находятся. Обычно при первом «проходе» по голограмме убирается около 80% стрессов, при втором – почти все оставшиеся. По прошествии какого-то времени не помешает и третий раз побороться со стрессами.
Обычно люди первый раз работают со стрессами, когда сами осваивают голограмму. Второй раз – когда об учают своих детей (внуков) или друзей. А третий раз – когда создают в своем городе клуб по интересам, где делятся опытом личностного развития в тех или иных сферах и тут же, затрачивая не более 2 минут, проводят групповую работу со стрессами.
Выполняя эти упражнения, вы убираете один из самых простых, но вполне серьезный блок, мешающий вам в движении к достижению ваших целей.
У Алены Д. никак не получалось сдать на права. Не то чтобы она была плохой ученицей, нет, она добросовестно брала уроки вождения, хорошо знала билеты по правилам дорожного движения. Но как только дело доходило до сдачи, у нее ничего не получалось. Несколько попыток оказались безрезультатными.
Станислав Мюллер – практикующий психолог, доктор педагогических наук, руководитель центра «Город талантов», главный редактор журнала «УСПЕХ для всех», автор уникальной методики развития голографической памяти.Вы умеете зарабатывать деньги?Вы освоили искусство общения?Вы научились управлять своим телом?Вы уверены в своей памяти?Не вполне? Значит, пора включать свой мозг! Как? С помощью новейших технологий активизации мозга и управления процессами мышления! Авторская методика Станислава Мюллера позволяет включать так называемое состояние сверхобучаемости практически у всех, независимо от уровня гипнабельности, возраста и других факторов.Как и сама жизнь, методика постоянно развивается, дополняется новыми уникальными возможностями и эффективными техниками.
Станислав Мюллер – практикующий психолог, доктор педагогических наук, руководитель центра «Город талантов», главный редактор журнала «УСПЕХ для всех».Перед вами – принципиально новая технология развития памяти и мышления для детей и подростков. Она поможет дошкольникам, школьникам, абитуриентам:– эффективно развивать память, внимание, интеллектуальные способности;– овладеть навыками стрессотерапии;– успешно справляться с экзаменами, контрольными, аттестациями;– поступить в самые престижные школы, гимназии, лицеи, университеты;– быстро и просто осваивать иностранные языки… Научите своих детей учиться!
На страницах этой книги изложена принципиально новая технология развития памяти, технология нового тысячелетия. Метод, позволяющий даже при заочном обучении улучшить свою память как минимум в два раза. И при минимальных затратах времени.
Станислав Мюллер – практикующий психолог, доктор педагогических наук, руководитель центра «Город талантов», главный редактор журнала «УСПЕХ для всех».Перед вами – принципиально новая технология развития памяти. Эффективность этого метода настолько высока, что уже после 30 минут обучения начальным навыкам происходит улучшение вспоминаемости информации в полтора-два раза! Но главное отличие метода Станислава Мюллера от всех ныне существующих в том, что даже при заочном обучении можно улучшить свою память как минимум в два раза.Как и сама жизнь, методика постоянно развивается, дополняется новыми уникальными возможностями и эффективными техниками.
Станислав Мюллер – практикующий психолог, доктор педагогических наук, руководитель центра «Город талантов», главный редактор журнала «УСПЕХ для всех». Перед вами – принципиально новая технология развития памяти. Эффективность этого метода настолько высока, что уже после 30 минут обучения начальным навыкам происходит улучшение вспоминаемости информации в полтора-два раза! Но главное отличие метода Станислава Мюллера от всех ныне существующих в том, что даже при заочном обучении можно улучшить свою память как минимум в два раза.Технологии супермышления и суперпамяти позволяют не только улучшить память, но и оптимизировать мышление, разобраться в сути многих процессов и явлений, происходящих с нами в жизни.
Человеческий разум может научиться всему. Вопрос только в том, сколько времени для этого потребуется. Кому-то для освоения нового навыка достаточно нескольких часов, а кому-то и года не хватит.Почему? Все дело в степени включения мозга. Если включаются 3-5% клеток коры головного мозга, это соответствует обычной обучаемости среднестатистического индивида. Если больше – обучаемости способного, одаренного человека. У талантливых людей активизируется около 10% мозговых клеток. Как этого добиться? И насколько это вообще возможно?Оказывается, гением может стать каждый! Это возможно с помощью новейших технологий активизации мозга и управления процессами мышления.
Цель этой книги — доступным и увлекательным образом познакомить читателя с психологией. Здесь объясняется 101 ключевой термин, часто встречающийся в литературе по данной отрасли знаний. Для удобства статьи идут в алфавитном порядке. Причем от читателя почти не требуется никаких специальных знаний или подготовки. Книга будет полезна для всех: и для широкого круга читателей, и для тех, кто готовится к поступлению в высшие учебные заведения, и для тех, кто уже в них учится.
В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.
Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.
Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.
Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.
Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.
Близкий вам человек периодически становится невыносимым? Требует от вас невозможного? Его настроение меняется на противоположное в течение пяти минут? Если вы или ваши близкие страдаете резкими перепадами настроения – от эйфории до жгучей ненависти, переживаете сильную зависимость от близких, тогда, возможно, это признаки заболевания, которое необходимо корректировать. Из этой книги вы узнаете, как помочь ему и себе сохранить отношения, как жить полной жизнью членам семьи, чей родственник страдает пограничным личностным расстройством. На данный момент это лучшая книга о пограничных расстройствах личности.
Надоело быть как все? Хочешь серьезных перемен? Ищешь свой путь? Хватит сидеть и мечтать! Выброси пыльный чемодан условностей, сними привычную маску полезного члена общества, разбей свою личность на мелкие осколки и собери заново нового себя.Эта книга – холодное ведро мотивации, после которого хочется встать, отряхнуться и начать действовать. Выполняй уникальные упражнения и присоединяйся к тысячам читателей, которые уже смогли круто изменить свою жизнь.Осколки-блог. рф. – популярный блог по саморазвитию.
«Книга, которой нет» – это не художественное произведение, автор которого борется за признание, овации, премии и прочую блестящую мишуру. У этой книги другая цель – сделать так, чтобы в мире стало меньше серых жизней. Чтобы незаурядные люди вспоминали, что они талантливы, и начинали творить. Чтобы те, кто отчаялся, получили поддержку и увидели свет в конце тоннеля.В любом случае читайте – я желаю вам удачи, даже если вы просто нашли где-то эту книгу, потому что именно для тех, кто решительно настроен на работу по улучшению себя и своего окружающего мира, и написана «Книга, которой нет».
Современный мир – это цитадель порядка или царство хаоса? Мы появляемся на свет, чтобы стать вольными художниками Бытия или следовать универсальным Правилам? Отвечая на сложнейшие вопросы мироустройства, доктор Питерсон мастерски сплетает постулаты древних учений, великие литературные произведения и откровения современной науки и философии. Лобстеры непреклонны и тверды, защищая свою территорию. Шимпанзе кровожадны и склонны к иерархии. Кошки дружелюбны, но живут сами по себе. Не теми ли путями идут люди, балансируя между добротой и озлобленностью, великодушием и обидой, благородством и мстительностью? «12 правил жизни» – 12 бездонно простых истин, мудрые законы существования, низвергающие стереотипы и облагораживающие разум и дух читателя. Джордан Питерсон – клинический психолог, философ, профессор психологии Университета Торонто.