Растим счастливого и успешного ребенка - [64]
Правило № 330. Изучайте карту мира, расширяя горизонты ребенка.
27 НОЯБРЯ
Заложите основы кулинарного страноведения.
Специалисты по адаптации семей мигрантов в разных странах мира заметили одну и ту же закономерность: культурный шок начинается с неприятия чужой кухни. Его трудно преодолеть. После того как люди начинают есть чужую еду с аппетитом, они довольно быстро усваивают язык, новые обычаи, обзаводятся друзьями, привыкают к климату и принимают местный образ жизни. Избирательное отношение к еде – это привязанность к своему ареалу, своей группе, своему народу, которая может ассоциироваться с гарантией жизни. За долгие годы небрежного отношения к пище как к чему-то простому, неинтеллектуальному, приземленному мы забыли, что именно она удовлетворяет фундаментальную потребность – жить!
Правило № 331. Расширяя кулинарный кругозор ребенка, мы расширяем телесную метафору его самых разнообразных связей с миром.
28 НОЯБРЯ
Не гасите интерес детей.
Дети любят спрашивать, не подумав. Делают они это не со зла, а только потому, что память у них развивается быстрее, чем мышление. Им легче спросить и запомнить. И признаться, не все, что они запоминают, понятно им. Но у детей есть одно удивительное качество – открытое сознание. Они готовы удивляться. Они готовы к любому развитию событий. Нам остается только не обмануть их самых невероятных ожиданий.
Правило № 332. Главный способ развивать любознательность ребенка – это не отмахиваться от его вопросов.
29 НОЯБРЯ
Когда нельзя задавать лишних вопросов?
Иногда вопрос «почему?» неуместен и выдает невоспитанность ребенка. Когда речь идет о сильных переживаниях, страхах, привязанностях, желаниях, их трудно оценить в тот же миг. Нужно время, чтобы человек осмыслил, что с ним произошло. Некоторые вещи нам приходится принимать на веру. Если ребенок или взрослый говорит: «Мне плохо!», ничего не остается, кроме как поверить.
Правило № 333. Нельзя задавать вопросы о сильных переживаниях. Любой человек (и ребенок, и взрослый) должен быть спокоен, чтобы оценить реальное положение дел.
30 НОЯБРЯ
Самый главный вопрос в общении людей.
Из всех вопросов, которые мы задаем друг другу, самый главный – вопрос о самочувствии, состоянии, переживаниях другого человека. Если ребенок давно не виделся с приятелем и спешит поделиться с ним новыми игрушками, поиграть, побегать, напомните ему о главном вопросе, задайте его сами при встрече. Главное в мире – это добрые отношения.
Правило № 334. Самый частый вопрос «Как дела?» указывает на важность добрых чувств и отношений.
Декабрь. Тренинг завершенных действий
Конец года – время завершать дела, подводить итоги и выставлять баллы. Как научить ребенка не только мечтать о свершениях, но и оценивать результат?
1 ДЕКАБРЯ
Родители – «достигаторы», а дети – творцы.
Дети обучаются искусству целеполагания по мере взросления. Ставить и достигать цели – сложная активность, которая требует развитого воображения, абстрактного мышления, воли и умения критически отнестись к своим результатам. С каждым годом у них это будет получаться все лучше и лучше. До школы дети готовы играть, а не действовать. Это только кажется, что стоит ребенка научить управлять джойстиком, как он покажет чудеса интеллектуального искусства, лихо справляясь с заданиями, которые и взрослому не по плечу. Все компьютерные игры построены по принципу простых выборов из небольшого количества вариантов. Нужно только сказать «да» или «нет». Это не ребенок управляет компьютером, это компьютер управляет ребенком. Вот если бы дети придумывали игры сами и дизайнили их компьютерные версии… Кататься на велосипеде не значит изобрести велосипед. Активность ребенка очень долго подчиняется принципу удовольствия, а деятельность взрослого – принципу реализма. В условиях простой ролевой игры видно, что дети включены в нее, пока им это нравится. Даже телевизор они не будут смотреть, если не понимают, что там показывают, или если им это неинтересно. В процессе игры со сверстниками они постоянно отвлекаются и фантазируют, вплетая в сюжет новые ходы.
Правило № 335. Взрослые гордятся тем, что, выбрав цель и методы, строго следуют инструкциям и идут до конца. Дети рады пробовать и придумывать что-то новое.
2 ДЕКАБРЯ
Любовь – это не покупательная способность.
На вопрос, что нового произошло в прошлом году, большинство молодых родителей вспоминают покупки: купил в кредит или поменял машину, квартиру, телевизор. Так мы преподносим главный урок ребенку: важно не то, что происходит с нами, важно, что мы смогли купить. В таком случае ребенок вспомнит игрушки, приставку, велосипед или самокат – заветные приобретения прошлого года. Все самое важное приносят из магазина, смекнут дети. Они с радостью похвастаются не своими достижениями, а родительскими расходами, их финансовыми возможностями. Конечно, когда дети маленькие и не уверены в своих возможностях, родители – их главный аргумент в свою пользу. Дети часто хвастаются своими родителями. Но что они о родителях знают? Если папа и мама не чемпионы мира, это не значит, что им нечем гордиться и нечего рассказать.
Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе.
Опытный психолог Ольга Маховская дает конкретные советы родителям на самые острые темы. Как говорить с ребенком о жизни, сексе, опасностях, разводе? Как научить его отвечать «нет» незнакомцам и «да» школьным урокам? Методика Ольги Маховской поможет подготовить вашего ребенка к реальной жизни и действительно защитит его от опасностей.
Первая книга, посвященная проблемам психологической адаптации российских женщин и их детей в эмиграции. Психологические эссе написаны автором на базе данных наблюдений и интервью, проведенных во время научных экспедиций во Францию, где она работала над проектом «Пути социализации детей российских эмигрантов во Франции» (1998–2000).Книга предназначена главным образом для родителей – реальных и потенциальных эмигрантов, а также для психологов, педагогов, журналистов и государственных служащих, в чью обязанность входит курирование вопросов миграций.
Каждая женщина хотя бы раз в жизни задавалась вопросом: «Что же этим мужикам надо?» Ответ на этот и многие другие женские вопросы дает известный психолог, автор книг по психологии отношений Ольга Маховская. Почему мужчину не затащишь в ЗАГС? Почему он живет с нелюбимой женой и никак с ней не разводится? Чем российский мужчина отличается от зарубежного? Разгадайте эти и другие загадки современных мужчин.
Первая книга известного детского психолога о современном российском детстве, о том, что родители, выросшие в советские времена, забывают или стесняются рассказать своим детям. В книгу вошел эксклюзивный материал – интервью с родителями, детьми и педагогами в США, Франции, Италии.Для родителей, педагогов, социальных работников, журналистов, практических психологов, всех, кто интересуется вопросами воспитания и хочет понять что-то очень важное и новое – про себя и эту жизнь.
В своей книге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран. Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам.
В этой книге вы познакомитесь с версией рождения нашего человечества почти из первых уст, почерпнете ответы на многие вечные вопросы, а также познаете секреты построения своего будущего.
Эта книга познакомит вас с дыхательными техниками – новейшим передовым подходом к самосовершенствованию и самовосстановлению, расскажет, как нужно дышать, чтобы максимально увеличить свою производительность труда, обрести крепкое здоровье и раскрыть свой потенциал. Упражнения, техники, медитации, а также истории, изложенные в данной книге, нацелены на то, чтобы просветить и вдохновить вас, открыть доступ к знаниям, умениям и состояниям, ранее доступным лишь великим мастерам, мистикам, йогам, святым, гуру, выдающимся атлетам и древним войнам.
Ежедневно каждого из нас измеряют и сравнивают с неким средним, делая выводы в зависимости от того, насколько мы соответствуем этому среднему уровню. И нередко оказывается, что никто не вписывается в эти рамки. Тодд Роуз рассказывает, как стандарты стали править миром и почему среднего не существует. Он предлагает новый подход к оценке индивидуальности, который поможет вам выявить как свою, так и чужую подлинную уникальность и использовать это открытие, чтобы преуспеть в жизни. Эта книга для учителей, родителей, руководителей и всех, кто принимает решения, отражающиеся на других людях.
Рольф Гейтс – один из известнейших мастеров йоги в Америке. «Учитель учителей», он проводит профессиональные тренинги для инструкторов йоги по всему миру и занимается индивидуальным коучингом. Судьбу этого человека нельзя назвать простой. Богатый опыт и умение преодолевать трудности сформировали его жизненное кредо: «Помогай другим и развивайся сам!» В своей книге мастер дает рекомендации, как современный человек, живя в мегаполисе, может на практике применять опыт йоги и медитации и сохранять высокий уровень внимательности и осознанности.
Люди хотят изменений к лучшему. У всех есть те или иные проблемы на работе, в семье, в социуме. Но не все знают, как преобразовать свой мир, не только внешний (карьера, финансы, окружение), но и внутренний – свои убеждения, поведение, отношение к жизненным ситуациям. К счастью, как утверждает Дэмиан Хьюз, способность добиваться изменений можно развивать. Цель книги – дать краткое руководство, как добиться того, чтобы мы преуспели в своих преобразованиях. Десять шагов предлагает автор сделать на этом пути. Он дает практические советы, приводит интересные примеры, рассказывает потрясающие истории, вдохновляя нас сделать то, что нам казалось невозможным. Замечательные, жизнеутверждающие заповеди Кента Кейта, только на первый взгляд кажущиеся парадоксальными, заключают рекомендации автора.
Выход на пенсию всегда связан с большими переменами. Высвобождается много свободного времени, и не всегда понятно, чем его занять. Изменяется привычный круг общения, уровень дохода и отношение к жизни в целом. Как не заскучать без работы, не поддаться хандре и наполнить радостью каждый день заслуженного отдыха? Какие новые виды деятельности можно освоить? Как зарабатывать больше, если не устраивает размер пенсии? Как поддерживать себя в тонусе, заниматься здоровьем и оставаться в хорошем настроении? Как завязать новые знакомства, если есть потребность в активном общении? Мудрые советы Хайрама Смита, писателя, бизнесмена и пенсионера, не считающего себя таковым в классическом понимании этого слова, помогут вам сделать счастливыми себя и окружающих, смотреть в будущее с интересом и оптимизмом.
Книги Василия Александровича Сухомлинского давно стали золотым фондом отечественной педагогики. Его беседы о добре и зле, о совести, о любви к детям, о том, как воспитывать родителя в себе, – вопросы, о которых мы забыли на гребне 90-х – 2000-х, но которые мощным колоколом звучат сегодня. Как сохранить человека в себе и как вырастить его в своем ребенке – вечная тема, отраженная Сухомлинским просто и мудро.
Книга построена как живой разговор об аутизме и помощи младшим детям в преодолении связанных с ним трудностей. Текст обращен к родителям – они основные помощники ребенка, помогающий мост между ним и миром, равноправные члены команды работающих с ребенком специалистов. Как пережить встречу с аутичностью ребенка и связанные с этим изменения в жизни? Как чувствовать и понимать происходящее с ребенком, чтобы это помогало жизни с ним и его развитию? Как строить помощь ребенку и быть его эффективным помощником? Как сохранять себя в этом долговременном и нелегком деле? Чего ждать от помощи? Как готовить ребенка к самостоятельной жизни? Содержание книги – обсуждение этих и других вопросов.
Уважаемый родитель! Ты берешь в руки эту книгу, но я вынужден предупредить, что она не для тебя. Она для твоих детей. Сына, дочери… Может быть, племянника или племянницы. Или другого юного человека, которому ты желаешь добра. И безопасности. Именно безопасности, ибо сегодня, как, впрочем, и всегда, главное – сохранение жизни и здоровья. Конечно, мы как родители будем оберегать, охранять, пестовать и лелеять. Насколько хватит наших сил и возможностей. А они, увы, не безграничны. И, наверное, самое мудрое, что мы можем сделать, – это научить своего ребенка не попадать в истории.
Эта книга расскажет им и вам, как справляться с психологическим взрослением и тем, что может преподнести жизнь подростку, постепенно все больше выходящему в «большой» мир. Знания всегда дают опору, которая так нужна детям и родителям в этот непростой для всех период, чтобы пережить подростковый протест, приобрести взрослые навыки, стать ответственным и активным, но не перейти черту. В этой книге – не только психологические ориентиры по жизни в подростковом мире, но и важная информация о тех законах или последствиях, с которыми может столкнуться любой подросток, и ваш в том числе.