Растим счастливого и успешного ребенка - [52]
Правило № 268. Уже сам факт расположения книг на видном месте, чтобы дети могли до них дотянуться и полистать, усиливает мотивацию обучения и готовность читать.
26 СЕНТЯБРЯ
Образование родителей и учеба.
Естественно, уровень образования и широта кругозора родителей влияют на потенциал обучения детей. Помимо особенностей речи, способности рассуждать и любознательности родители передают детям уровень интеллекта, который тоже влияет на обучаемость. Более высокий уровень образования родителей – это еще и показатель уровня притязаний, который мы подспудно сообщаем детям. Лучше учатся дети тех, кто совершил больший социально-экономический рывок.
Правило № 269. Уровень образования родителей мотивирует ребенка на обучение и как минимум повторение результата.
27 СЕНТЯБРЯ
Способность здраво мыслить помогает учиться.
Если ребенок не может рассуждать, придумывать, описывать то, что он видит, устанавливать причинно-следственные связи, то ему труднее будет научиться читать и писать. Часть смысловых связей и конструкций будет ему просто недоступна, что скажется на желании продолжать читать первоначально не очень ясный текст. У таких детей очень бедный лексикон, что также затрудняет чтение.
Правило № 270. Способность к логическим рассуждениям у ребенка должна предшествовать умению систематически читать.
28 СЕНТЯБРЯ
Высокая самооценка – хороший старт.
Те дети, кто высоко оценивает свои способности читать, писать и считать, то есть навыки элементарной грамотности, как правило, лучше учатся. По счастью, в это время большинство детей переоценивают свои шансы, любят прихвастнуть или просто обольщаются. Но это и создает более благоприятные условия для обучения. Действительно, нет ни одного показателя, который мешал бы детям научиться читать и писать. Этому в конце концов обучаются все. Нет ни одного взрослого в окружении ребенка, который бы этого не умел. Так почему ребенок должен пасовать?
Правило № 271. В самом начале обучения вне дома родители должны поддерживать у ребенка высокую самооценку, его уверенность в том, что он обязательно освоит грамоту и арифметику.
29 СЕНТЯБРЯ
Соревновательность снижает индивидуальные показатели.
Несмотря на то что большевики постоянно говорили о роли социалистического соревнования, исследования показывают, что гонки наперегонки снижают индивидуальные показатели. Известно, что на олимпиадах участники показывают на 10–15 процентов более низкие результаты, чем на тренировках. Поэтому работа в классе или группе, да еще постоянное сравнение результатов учеников мешают максимальной реализации потенциала каждого ученика.
Правило № 272. Ориентируйте ребенка не на групповые показатели, а на собственный результат – и тогда его успехи будут выше ожидаемых.
30 СЕНТЯБРЯ
Билингвы лидируют.
Детям нетрудно жить в среде, где разговаривают на нескольких языках, как в портовых городах или мегаполисах. Наилучшая ситуация развития для ребенка складывается, если мама и папа говорят с ним на разных языках. У детей-билингвов с самого начала формируются богатый лексический запас, вариативное мышление, особый слух. Но главное – билингвы более дружелюбно и оптимистично настроены на будущее. У них нет установки на изоляцию и недоверие, характерной для закрытых моноэтничных сообществ.
Правило № 273. У билингвов выше обучаемость и адаптивность. Если у папы и мамы разный родной язык, им не нужно этого стесняться. Стоит использовать этот шанс на особое развитие ребенка!
Октябрь. Тренинг любознательности
1 ОКТЯБРЯ
Аккуратность помогает только на первых порах.
Когда дети начинают что-то делать, мамы и бабушки уделяют слишком много внимания аккуратности исполнения. Аккуратность отнюдь не гарантирует хорошие академические показатели. Как раз среди учеников с весьма средними показателями много чистоплотных и аккуратных. А выдающиеся результаты показывают увлекающиеся, хаотически ведущие себя дети.
Правило № 274. Аккуратность создает благоприятное впечатление об ученике, но не гарантирует высоких академических достижений.
Расширяется кругозор, а аппетит приходит во время еды. Как поддержать любознательность в ребенке?
2 ОКТЯБРЯ
Фактор А: социальное расслоение снижает роль образования и мотивацию к обучению.
Произошло социальное и экономическое расслоение общества. Ревность к вещам, зависть к детям из «высшего общества» стимулируют рыночные отношения в школе. «А что мне за это будет?», «Надо дружить с Петей, у него папа банкир!», «Давай мы поменяемся: ты мне дашь списать домашнее задание, а я тебе подарю модный журнал!» В каком-то смысле торг в школе – реакция приспособления детей к атмосфере рыночных отношений в стране и в семье. Разводы, разделы имущества, взаимные упреки в низкой зарплате, тактика общения с друзьями и знакомыми из разных социальных кругов – все это дети видят, «фотографируют», «сканируют» и «копируют» с нас.
Правило № 275. Если основным фактором успеха в семье считаются деньги, ребенок не будет ценить отметки и новые знания сами по себе.
3 ОКТЯБРЯ
Фактор Б: формирование генерации детей индиго.
Перенасыщенная информационная среда расшатывает уверенность ребенка в себе. Особенно при негативном характере информации. В советское время мы узнавали только о победах и достижениях, сегодня – о жертвах терактов, пожаров, авто– и авиакатастроф. Таким образом, среди устойчивых детских страхов появились страх бедности, страх терактов, страх потерять родителей… Страх не выучить урок и получить двойку – далеко не самый яркий! Получение знаний не гарантирует более важное для наших детей физическое и социальное выживание. Они выживают вместе с нами. Поколение «психопатов» советского монументализма и прожектерства вырастило поколение невротиков постперестроечной разрухи, а они уже растят юных потребителей, которым родители хотят дать то, что не получили сами в детстве. История повторяется через поколение. Маятник в воспитании уходит из одной крайности в другую, от брошенных детей к невротической гиперопеке. Это влияет на семейный контекст и мотивацию к обучению.
Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе.
Опытный психолог Ольга Маховская дает конкретные советы родителям на самые острые темы. Как говорить с ребенком о жизни, сексе, опасностях, разводе? Как научить его отвечать «нет» незнакомцам и «да» школьным урокам? Методика Ольги Маховской поможет подготовить вашего ребенка к реальной жизни и действительно защитит его от опасностей.
Первая книга, посвященная проблемам психологической адаптации российских женщин и их детей в эмиграции. Психологические эссе написаны автором на базе данных наблюдений и интервью, проведенных во время научных экспедиций во Францию, где она работала над проектом «Пути социализации детей российских эмигрантов во Франции» (1998–2000).Книга предназначена главным образом для родителей – реальных и потенциальных эмигрантов, а также для психологов, педагогов, журналистов и государственных служащих, в чью обязанность входит курирование вопросов миграций.
Каждая женщина хотя бы раз в жизни задавалась вопросом: «Что же этим мужикам надо?» Ответ на этот и многие другие женские вопросы дает известный психолог, автор книг по психологии отношений Ольга Маховская. Почему мужчину не затащишь в ЗАГС? Почему он живет с нелюбимой женой и никак с ней не разводится? Чем российский мужчина отличается от зарубежного? Разгадайте эти и другие загадки современных мужчин.
Первая книга известного детского психолога о современном российском детстве, о том, что родители, выросшие в советские времена, забывают или стесняются рассказать своим детям. В книгу вошел эксклюзивный материал – интервью с родителями, детьми и педагогами в США, Франции, Италии.Для родителей, педагогов, социальных работников, журналистов, практических психологов, всех, кто интересуется вопросами воспитания и хочет понять что-то очень важное и новое – про себя и эту жизнь.
В своей книге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран. Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам.
Книга о современной магии, далекой от бабушкиных заговоров, варки зелья и колдовских ритуалов.Использовать нужно то, что заложено в человеке изначально: энергию, стремление к развитию, эмоции. Все это – ПСИХОМАГИЯ, обладающая куда большими возможностями, чем заклинания типа «колдуй, баба, колдуй, дед».Чтобы получить то, что вы очень желаете, нужно немного:– прочитать эту книгу;– проанализировать свои давние и недавние ошибки;– изменить кое-что в себе;– правильно поставить цель и достичь ее.Помните: вы способны договариваться со Вселенной, менять судьбу, потому что вся сила – в вас.
Мечты и желания так греют душу, унося в сладостный мир грез… Но я Вас уверяю, что наше мудрое сознание может помочь превратить любые грезы в счастливую реальность! Данное издание поможет Вам научиться исполнять любые желания, словно волшебная лампа Алладина!
Путь Бодхисаттвы – это не обычная книга, это сборник статей, способных раскрыть в читателе благостные и просветленные состояния, обрести душевное равновесие и гармонизировать пространство вокруг.Автор Оксана Борцова рекомендует читать главы в произвольном порядке, так как структура данной работы представляет собой принцип сакральной геометрии, каждая статья подобна элементу фрактала, где в отдельном фрагменте содержится информация об устройстве целого.Книга дает успокоение, погружает читателя в медитативную тишину, способную пробудить новые неизвестные ранее глубинные состояния сознания, а также помогает вспомнить прожитое и посмотреть на все с иной стороны, будто другими глазами.Бодхисаттва – человек достигший пробуждения и принявший решение помогать всем живым существам в поисках своей природы, любви, истины.
Мир так разнообразен, прекрасен и опасен, но учиться в нем жить необходимо. «Познай мысли свои – познаешь себя, познай себя – познаешь звезды, познаешь слова свои – познаешь жизнь, познай чувства свои – познаешь любовь».
Мир меняется очень быстро. Технология просто летит вперёд. И человек не может оставаться на месте. Прежние «программы» планирования и принятия решений уже не работают. Вокруг слишком много информации, которая сбивает с толку и не дает двигаться в выбранном направлении. Автомобилю необходим периодический техосмотр. А человеку необходима перезагрузка.Как ты думаешь, ты можешь за 30 дней сделать то, на что тебе обычно требуется полгода? Автор утверждает, что можешь. С помощью системного подхода и умения не бросать начатые проекты.
Как завести ваш «внутренний будильник», который позволит вам просыпаться точно в назначенное время и никогда не опаздывать? Как научиться вести разговор с домашними животными, обучать их и даже лечить? Как найти выход из «жизненного тупика», прибегнув к услугам своего подсознания? Какие механизмы работают при запоминании большого объема информации? Как поставить «психологический щит» от несчастных случаев и болезней? Как развить свое восприятие до такой степени, что вы будете способны «почувствовать» пропавшую вещь? Автор книги, известнейший в США экстрасенс и гипнотерапевт, Вильям Хьюитт, убежден, что каждый человек от рождения обладает экстрасенсорными способностями и каждый способен пробудить в себе «шестое чувство».
Книги Василия Александровича Сухомлинского давно стали золотым фондом отечественной педагогики. Его беседы о добре и зле, о совести, о любви к детям, о том, как воспитывать родителя в себе, – вопросы, о которых мы забыли на гребне 90-х – 2000-х, но которые мощным колоколом звучат сегодня. Как сохранить человека в себе и как вырастить его в своем ребенке – вечная тема, отраженная Сухомлинским просто и мудро.
Книга построена как живой разговор об аутизме и помощи младшим детям в преодолении связанных с ним трудностей. Текст обращен к родителям – они основные помощники ребенка, помогающий мост между ним и миром, равноправные члены команды работающих с ребенком специалистов. Как пережить встречу с аутичностью ребенка и связанные с этим изменения в жизни? Как чувствовать и понимать происходящее с ребенком, чтобы это помогало жизни с ним и его развитию? Как строить помощь ребенку и быть его эффективным помощником? Как сохранять себя в этом долговременном и нелегком деле? Чего ждать от помощи? Как готовить ребенка к самостоятельной жизни? Содержание книги – обсуждение этих и других вопросов.
Уважаемый родитель! Ты берешь в руки эту книгу, но я вынужден предупредить, что она не для тебя. Она для твоих детей. Сына, дочери… Может быть, племянника или племянницы. Или другого юного человека, которому ты желаешь добра. И безопасности. Именно безопасности, ибо сегодня, как, впрочем, и всегда, главное – сохранение жизни и здоровья. Конечно, мы как родители будем оберегать, охранять, пестовать и лелеять. Насколько хватит наших сил и возможностей. А они, увы, не безграничны. И, наверное, самое мудрое, что мы можем сделать, – это научить своего ребенка не попадать в истории.
Эта книга расскажет им и вам, как справляться с психологическим взрослением и тем, что может преподнести жизнь подростку, постепенно все больше выходящему в «большой» мир. Знания всегда дают опору, которая так нужна детям и родителям в этот непростой для всех период, чтобы пережить подростковый протест, приобрести взрослые навыки, стать ответственным и активным, но не перейти черту. В этой книге – не только психологические ориентиры по жизни в подростковом мире, но и важная информация о тех законах или последствиях, с которыми может столкнуться любой подросток, и ваш в том числе.