Рассказы о великом Сталине. Книга 2 - [2]
Вот здесь, с этой самой трибуны, выступала женщина — молодой инженер. Задача этого молодого инженера и всех инженеров, вообще, состоит в том, чтобы внедрять техническую культуру в рабочую среду, чтобы все наши рабочие были технически грамотными, по крайней мере, в своем деле. Надо понять, товарищи, что без этого нельзя догнать и перегнать по уровню экономического развития передовые капиталистические страны и построить коммунизм. Без этого нельзя поднять обороноспособность нашей страны на такую высоту, которая необходима нам в переживаемую эпоху.
Вы видите масштабы, формы и приемы современной войны. Судите сами — можно ли победить в такой войне с рядовыми бойцами и командирами, которые технически неграмотны? Нет, армия технически неграмотная ни за что не победит.
Значит, если подойти с точки зрения революционного марксизма, с точки зрения ленинизма, с точки зрения учения товарища Сталина, то наша главная, основная задача — это поголовно сделаться грамотными в области техники. В частности, для нашей обороны это так же необходимо, как, предположим, необходима винтовка — и винтовка не простая, а автоматическая. И вот, если рабочие Тбилисского паровозо-вагоноремонтного завода, на котором я тоже когда-то работал, если они сохранили все революционные традиции старших поколений, если они действительно являются сталинцами, то они поймут эту задачу и поголовно станут в ближайшее время самыми грамотными людьми в технике паровозо-вагоноремонтного дела.
В далеком прошлом, во времена царизма, в Тифлисских железнодорожных мастерских, пожалуй, не было ни одного инженера из грузин. А теперь мы видим здесь инженеров не только из грузин, но и из грузинок. В этом наглядно выражается великая ценность советской власти, которая не только избавила всех трудящихся от нищеты и всякого угнетения, но и дала каждому возможность ковать свое счастье собственными руками. Теперь мы это счастье и должны выковать своими собственными руками, ибо никто не может помешать нам в этом деле. Правда, некоторым тормозом здесь пока что выступает наш бюрократизм. Пока что нам еще мешают разные волокитчики и просто глупые люди, случайно попавшие не на свои места. Но все это у нас под рукой, в нашей власти, и мы можем это исправить, одолеть. Теперь мы должны смело и уверенно итти вперед.
Мы с вами — частица, и не маленькая частица человечества. Ведь нас более ста восьмидесяти миллионов человек! Мы с вами завоевали советскую власть и понемножку укрепляем ее уже в течение более 20 лет. Но помните, что это только один из этапов великой борьбы за коммунизм, которую провозгласили Маркс и Энгельс, которую практически развернули Ленин и Сталин. Идея коммунизма всегда нас воодушевляла, тем самым облегчая наш путь. Мы всегда была убеждены, что в конечном счете коммунизм победит. И вот теперь мы ближе, чем когда-либо, к полной победе коммунизма. Эта цель стоит сейчас перед нами во весь свой исполинский рост.
Если вы хотите, чтобы ваша жизнь была интересна и ярка, чтобы она была полна смысла и содержательна, то боритесь за окончательную победу коммунизма. В этой борьбе у вас огромные преимущества по сравнению со старым поколением революционеров. Вы располагаете фабриками, заводами, колхозами, совхозами, танками, пулеметами, пушками, самолетами, великолепной Красной Армией и Красным Военно-Морским Флотом. А у нас ничего этого не было. К вашим услугам университеты, институты, академии, бесчисленные школы, библиотеки-весь арсенал культуры. А мы начинали без этого. Мне, например, было достаточно малой грамотности и чуть-чуть политического понимания, чтобы двинуться в поход против старого мира. А уж теперь, извините, с таким багажом выйти нельзя. Теперь вы должны выйти со всесторонними знаниями и во всеоружии общей и, особенно, технической культуры. Теперь борьба за коммунизм приобрела другие формы и масштабы-в ней участвуют миллионы. И, разумеется, в этой борьбе, — чтобы сделать заметной свою роль, свое участие, — требуется куда большее напряжение сил, чем это было раньше, когда мы только начинали.
Товарищи, я уже сказал вам, что я очень рад случаю, который дал мне возможность встретиться и поговорить с вами по душам. Вы являетесь для меня родными, так как я работал у вас. Возможно, что теперь уже никого и не осталось среди вас из тех, кто помнит это время, потому что это было 40 лет тому назад. Тогда я был чуть помоложе. (Смех). Теперь мы вместе с вами сошлись и я должен сказать, что хотя я и старый человек, — правда, я не люблю этого слова, я больше говорю «пожилой» (смех), чтобы не быть старым, — но у меня огромное желание и через 40 лет быть в одном ряду с молодежью на передовых позициях великой борьбы за коммунизм. Вместе с тем мне хочется сделать нашу молодежь культурной в той отрасли труда, где она работает. По моему, это есть не только чисто производственное дело. Нет, это есть и глубоко идейное дело и боевое дело. Чем выше будет наша культура, чем лучше будут жить люди в нашей стране, тем сильнее будет агитация за коммунизм во всем мире. И это будет такая агитация, с которой никакие силы реакции не справятся, против которой окажутся бессильными все орудия пытки, казни и истребления людей.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Автор — полковник Красной армии (1936). 11 марта 1938 был арестован органами НКВД по обвинению в участии в «антисоветском военном заговоре»; содержался в Ашхабадском управлении НКВД, где подвергался пыткам, виновным себя не признал. 5 сентября 1939 освобождён, реабилитирован, но не вернулся на значимую руководящую работу, а в декабре 1939 был назначен начальником санатория «Аэрофлота» в Ялте. В ноябре 1941, после занятия Ялты немецкими войсками, явился в форме полковника ВВС Красной армии в немецкую комендатуру и заявил о стремлении бороться с большевиками.
Выдающийся русский поэт Юрий Поликарпович Кузнецов был большим другом газеты «Литературная Россия». В память о нём редакция «ЛР» выпускает эту книгу.
«Как раз у дверей дома мы встречаем двух сестер, которые входят с видом скорее спокойным, чем грустным. Я вижу двух красавиц, которые меня удивляют, но более всего меня поражает одна из них, которая делает мне реверанс:– Это г-н шевалье Де Сейигальт?– Да, мадемуазель, очень огорчен вашим несчастьем.– Не окажете ли честь снова подняться к нам?– У меня неотложное дело…».
«Я увидел на холме в пятидесяти шагах от меня пастуха, сопровождавшего стадо из десяти-двенадцати овец, и обратился к нему, чтобы узнать интересующие меня сведения. Я спросил у него, как называется эта деревня, и он ответил, что я нахожусь в Валь-де-Пьядене, что меня удивило из-за длины пути, который я проделал. Я спроси, как зовут хозяев пяти-шести домов, видневшихся вблизи, и обнаружил, что все те, кого он мне назвал, мне знакомы, но я не могу к ним зайти, чтобы не навлечь на них своим появлением неприятности.
Изучение истории телевидения показывает, что важнейшие идеи и открытия, составляющие основу современной телевизионной техники, принадлежат представителям нашей великой Родины. Первое место среди них занимает талантливый русский ученый Борис Львович Розинг, положивший своими работами начало развитию электронного телевидения. В основе его лежит идея использования безынерционного электронного луча для развертки изображений, выдвинутая ученым более 50 лет назад, когда сама электроника была еще в зачаточном состоянии.Выдающаяся роль Б.
За многие десятилетия жизни автору довелось пережить немало интересных событий, общаться с большим количеством людей, от рабочих до министров, побывать на промышленных предприятиях и организациях во всех уголках СССР, от Калининграда до Камчатки, от Мурманска до Еревана и Алма-Аты, работать во всех возможных должностях: от лаборанта до профессора и заведующего кафедрами, заместителя директора ЦНИИ по научной работе, главного инженера, научного руководителя Совета экономического и социального развития Московского района г.