Раннее утро - [17]
Б о р и с. Мы-то все знаем, что он формовщик.
С е р г е й. А отдел кадров?
Б о р и с. Понадобится — подтвердим. Разве ты откажешься?
С е р г е й. Еще чего! И Колька тоже.
В а с и л и й (обрадованно). Если что, пусть пробу дадут.
С е р г е й. Правильно. В общем, добьемся.
В а с и л и й. А в свою комнату примете?
С е р г е й. Хочешь, как в ремеслухе?
К о л я. Принять можно, только у нас комната-коммуна…
В а с и л и й. Пожалуйста! И в самый коммунизм… могу…
К о л я. Борька, изложи программу нашей жизни.
Б о р и с. Не обязательно сейчас. Времени впереди хватит.
К о л я. Тогда я сам, коротенько. Вперед и выше! Ясно? Один за всех и все за одного. И чтоб никакой тебе подлости!..
В комнату вбегают О л я и Н а т а ш а.
Н а т а ш а. Ребята, ну что же вы подводите, опоздаем на концерт.
С е р г е й. Так у нас тут дела завертелись.
О л я (всплеснув руками). Васька! Навестить? Да?
В а с и л и й. Навсегда. Вот и беседуем.
Б о р и с. Переводится к нам.
О л я (обрадованно). Молодец, давно пора. А то оторвался…
Н а т а ш а. Сережка, ребята, ну опоздаем же!..
С е р г е й. Пошли!..
В а с и л и й. А вы куда торопитесь?
О л я. Во Дворец культуры, на концерт самодеятельности.
К о л я. Там, понимаешь ты, сегодня Егор наш выступать будет.
В а с и л и й. Да не может быть? Егор?
Б о р и с. У него, брат, такой талантище откопался!..
Н а т а ш а (прося). Сережка, ведь опоздаем!
С е р г е й. Все! Все! Двинулись!..
Все направляются к двери.
В а с и л и й. Борис, тебя можно на два слова?
Б о р и с. Не секрет?
В а с и л и й. Почти…
Б о р и с (говорит в дверь). Идите, я догоню.
В а с и л и й. У вас переночевать нельзя?
Б о р и с (пристально смотрит на него). А что?
В а с и л и й. У меня, понимаешь… ночевать негде…
Б о р и с. Не знаю, что тебе сказать.
В а с и л и й. Ты не думай, что… ерунда какая-нибудь…
Б о р и с (прерывает). А я и не думаю.
В а с и л и й. У хозяев неувязка вышла. Приехала родня, и они мне сказали: где-нибудь, мол, устраивайся на сегодня. Теснота. Родню-то не выставишь. Вот и… я и подумал. Если, конечно…
Б о р и с. Знаешь что, пойдем во Дворец культуры, там будет Горянов — наш мастер. Он поможет.
В а с и л и й. Может, тебе неудобно или еще что?..
Б о р и с. Не выдумывай. Двинулись.
Дворец культуры. Проход вдоль лож бенуара. Кто-то опоздал, пробирается в свою ложу. Позже других появляются Б о р и с и В а с и л и й. Дверь их ложи приоткрыта, видны О л я, Н а т а ш а и д р у г и е. Борис и Василий входят в ложу. В коридоре появилась Н ю с я. Из зала доносятся аплодисменты. Сквозь приоткрытую дверь видна часть сцены. Здесь конферансье.
К о н ф е р а н с ь е (к публике). …Он молодой литейщик нашего завода, бывший воспитанник технического училища. Георгий споет песню под собственный аккомпанемент на аккордеоне.
На сцене появляется немного растерявшийся Е г о р. Постоял, затем заиграл, запел песню, которую пел в общежитии. Нюся знаками вызывает кого-то из ложи, затем отходит к окну. За ней В а с и л и й. Он плотно прикрыл дверь, теперь чуть-чуть слышны пение и музыка.
В а с и л и й. Чего надо?
Н ю с я (говорит с осторожностью). Тебя ищут. Приходили к Семену Павловичу. Он еле отбился. Уезжай.
В а с и л и й. Куда?
Н ю с я. Ну, куда-нибудь. Ты говорил — есть родственники?
В а с и л и й. Тетка. В Оренбурге. Только никуда я не поеду.
Н ю с я. Пропадешь. Послушай меня, я тебе плохого не хочу.
В а с и л и й. А тебе-то чего надо?
Н ю с я. Мне? Ничего… Яшенька послал.
В а с и л и й. Нашел, значит?!
Н ю с я. Он найдет. Беги! (Взяла его за руку.) Хорошего не будет, я знаю. По брату… Семену Павловичу. А ты скройся, и концы в воду. И вот еще тебе Семен Павлович записку передал, на. (Отдает записку.)
Василий читает.
В а с и л и й. Скажи Семену Павловичу, пускай не беспокоится. Я не из таких… Так и скажи. Будь здорова. (Идет в ложу. Закрывает за собой дверь.)
День. Комната мастера в литейном цехе. Заканчивается обеденный перерыв. Вокруг стола, где лежит модель какой-то части, столпились Б о р и с, В а с и л и й, О л я, Е г о р, К о л я, С е р г е й.
Г о р я н о в. Сами видите, модель сложная. Работа трудная, но интересная.
В а с и л и й. А если наша бригада откажется, другой поручат?
К о л я. И я об этом хотел спросить.
Г о р я н о в. Ну конечно… Охотники найдутся. Новая машина проектируется, кому не интересно принять участие.
Б о р и с. Заманчиво.
С е р г е й. К своей модели только успели приладиться.
К о л я. А повозились сколько, пока освоили?!
С е р г е й. Мне она даже во сне видится.
Г о р я н о в. Похоже, новой модели — от ворот поворот?! Так?
Е г о р. Тут как вы решите. Надо, — значит, надо.
Г о р я н о в. Нет, в данном случае ваше слово — закон.
К о л я. Берем, Виктор Степанович! Я — полностью «за». (Борису.) А ты, бригадир, что скажешь?
Б о р и с. Конечно — «за»! Это же интересно!..
Телефонный звонок. Горянов берет трубку.
Г о р я н о в. Я у телефона. (Слушает.) Да, есть такой. Здесь. У меня. А что случилось? Хорошо. (Вешает трубку.) Вася, тебя вызывают.
В а с и л и й (растерянно). Меня?
Г о р я н о в. Да. В отдел кадров.
К о л я. Вот знаменитость! На концерте девчонка какая-то, прямо раскрасавица, вызывала…
Повесть о том, как богомольцы завладели душой мальчика, потерявшего родителей, и как товарищи вели борьбу за его освобождение.
Автор этой книги Владимир Иванович Пистоленко — уроженец города Оренбурга. Он хорошо знает и любит свой край, и потому в большинстве его произведений главные события происходят на Южном Урале.В. И. Пистоленко известен как прозаик и драматург. Им написаны повести «Товарищи», «У открытых дверей», «Памятное лето Сережки Зотова», несколько сборников рассказов и около тридцати пьес.В последние годы на телевидении были показаны телевизионная трехсерийная повесть В. Пистоленко «Бегут дороги», пьеса «Счастье Андрея Сторожева» и комедия-шутка «Трефовый король».Роман «Крылья беркута» — новое произведение В.
По-разному шла жизнь ребят из повести «Товарищи» до их прихода в ремесленное училище. Здесь, в училище, они впервые встретились, здесь началась их дружба.События происходят в годы Великой Отечественной войны на Южном Урале.У героев книги — Бориса Жутаева, Оли Писаренко, Сережи Рудакова, Васьки Мазая, Егора Бакланова — разные характеры, во многих случаях противоположное отношение к одним и тем же житейским вопросам. Это нередко вызывает между ними столкновения, серьезные конфликты, которые не скоро уйдут из памяти, а возможно, надолго оставят свои следы в жизни ребят.Герои повести находятся в том возрасте, когда они уже не дети, но ещё и не взрослые, когда появляются новые интересы, возникают новые отношения с окружающими, появляются ранее не изведанные чувства, по-взрослому осмысливаются поступки не только других, но и свои собственные и впервые возникает чувство большой гражданственности и ответственности за них перед обществом.Героическое время борьбы с фашизмом, труд на заводе, где ребята сами, наравне со взрослыми льют снаряды для фронта, воспитывают в подростках самостоятельность, стойкость и патриотизм.О дальнейшей судьбе героев этой повести автор рассказывает в книге «У открытых дверей».Для средней школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник из серии «У пионерского костра» вошли стихи И. Фролова, рассказ В. Пистоленко и отрывки их повестей И. Ликстанова и И. Меттера.