Путешествие на Луну - [4]

Шрифт
Интервал


Видя, что хозяин ему не отвечает, Папавуэн сел у подножия холма, и решил остаться тут на всю ночь. Он надеется, что прохладный воздух хоть немного облегчит его страдания. Г-н Бабульфиш тоже решил остаться, и оба героя крепко заснули. В это время огромное количество крылатых ящеров набросились на них.


От несчастного Папавуэна остался колпак, часть лица и нога, за которую ящеры вели непримиримою борьбу в воздухе.

От г-на Бабульфиша не осталось ничего, кроме головы, руки и части груди. Бабульфиш почувствовал неприятные ощущения и наконец проснулся. Мгновенно оценив своим острым умом ситуацию, он схватил за хвост одного из нападавших ящеров, и использовал его в качестве дубины для борьбы с остальными.


Продолжая отчаянную борьбу, г-н Бабульфиш наносил настолько свирепые удары, что… опрокинул стол, лампу, стакан подслащенной воды, а вслед за тем, сделал такой изящный пируэт, что с грохотом упал вместе со стулом. На этот шум прибежал Папавуэн с свечою в руке и криком:

— Куриное фрикасе! У нас что, пожар в доме?

— Нет! — ответил г-н Бабульфиш, которому потребовалось всего несколько минут, чтобы привести свои чувства в полный порядок и осознать, что он находился в своей комнате, где мирно уснул, читая газету.

— Нет. Просто мне приснился чертов кошмар!


После этого г-н Бабульфиш лег в постель и принял настойку из фиалки с оранжем, в надежде восстановить спокойствие чудовищно возбуждённой нервной системы.

Жорж Омри

Спор науки и практики


Г-н Практик очень умный человек, но предпочитает работать руками и без инструкций. Он лично занимается своим садом и презирает соседа, очень ученого г-на Книжника, который всю жизнь проводит за чтением книг.


Г-н Книжник, тем временем, иногда бросает взгляд сострадания, на копающегося в земле соседа и думает: «Если бы все вокруг были похожи на него, не было бы прогресса».


Когда соседи случайно встречались, между ними завязывалась, бесконечная дискуссия о преимуществах теории над практикой и наоборот.

Однажды, когда они очередной раз спорили, рядом с ними проплыл якорь на длинной веревке…


…зацепился за пальто Практика и стал поднимать его вверх. Ученый хотел остановить соседа, но сделал это так неумело, что сам оказался в воздухе.


Возможно этот якорь привязан к воздушному шару. Практик поднялся вверх, в надежде найти воздухоплавателя, но корзина оказалось пустой.


Затем он втащил веревку и спас ученого, который сам был не в состоянии подняться. Очень гордый собой Практик сказал:

— Ха! Теперь вы видите, что я был прав. Тут нужна сила, а не наука.


Корзина была заполнена различными предметами. Практик нашел бутыль с надписью «Хлороформ».

— Не открывайте! — воскликнул Книжник.


Но было уже слишком поздно. Практик открыл бутыль и два невольных аэронавта погрузились в глубокий сон.


Когда они проснулись, то оказались в неизвестном месте, в пустыне. Любопытный ученый сразу же начал исследовать землю.

— Изучая камни вы вряд ли вернетесь домой, — иронизировал Практик.


— Лучше загляните в корзину, может там найдется что полезное для нас.

Ученый нашел книги, а Практик семена, которые он решил посадить.


Он соорудил лопату, расчистил участок и приступил к посеву.

— Ну что, великий ученый, и кому нужны ваши инструкции, когда есть опыт и практика.


Книжник, проигнорировав его остроты, взял несколько ампул с приготовленной смесью, и на глазах изумленного спутника вылил ее на засеянный участок.


Прошло всего несколько минут, но все овощи не только проросли, но вызрели и были готовы к употреблению.

— Вы бы смогли сделать также? — надменно спросил ученый.


Однако Практику удалось восстановить свой престиж. Он собрал и установил всё необходимое для приготовления пищи. Тем не менее без помощи ученого, который при помощи лупы зажег огонь, у их бы ничего не вышло.


В то время, когда г-н Практик готовился идти домой, г-н Книжник рассматривал небо.


Вечерело. Ученый подошел к Практику и спросил:

— Так вы собираетесь домой? Позвольте спросить, что это за небесное тело над нами?

— Луна, — ответил он.

— Никак нет, — сказал г-н Книжник, — Это Земля.


И он объяснил своему спутнику что они находятся на Луне. Тот изучив карты, найденные в корзине шара, вынужден был согласится.


Так что на этот раз г-н Практик вынужден был призвать на помощь науку. Он попросил ученого найти в книгах обратный путь. Г-н Книжник углубился в расчеты и Практик смотрел на него с восхищением.


Наконец ученый закончил расчеты что в свою очередь стимулировало ловкость рук его соседа. Книжник, наблюдая, как тот быстро и ловко исполняет все его просьбы был восхищен его умениями.


Вскоре была готова новая корзина, старая сильно пострадала при посадке, и путешественники забрались в нее.


Благодаря ученым знаниям г-на Книжника и полезным способностям г-на Практика, шар направился к Земле.


После недолгой поездки, они счастливые приземлились среди удивленного населения своей деревни. Путешественники стали отличными друзьями, так как были обязаны друг другу своими жизнями.


И теперь, когда Практик находится в своем саду и видит соседа, погруженного в книги, он не только не презирает его, но восхищается.


Ученый же полон уважения к работе своего соседа. Потому как мозг думает, а рука работает, так и теория с практикой полезны одинаково, и не могут обойтись друг без друга.


Рекомендуем почитать
На траверзе — Дакар

Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.


Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.


Интеллигенция в поисках идентичности. Достоевский – Толстой

Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.


Князь Евгений Николаевич Трубецкой – философ, богослов, христианин

Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.


Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет?

Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.


Лес. Как устроена лесная экосистема

Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.


Предки Калимероса. Александр Филиппович Македонский

Первый русский фантастический роман о путешествии в прошлое. По мнению Белинского «острая сатира на историков-мистиков и этимологов».


Лабиринты

Сборник фантастических произведений классика белорусской литературы Вацлава Ластовского.


Голубой уголь

Сборник научно-фантастических произведений русского советского писателя Николая Николаевича Железникова.В состав сборника вошли роман «Голубой уголь», а также два рассказа — «Блохи и великаны» и «В прозрачном доме».


Свет и мрак

Сборник фантастических повестей и рассказов русского писателя Николая Петровича Вагнера.