Путь к истине (о символах жизни) - [8]

Шрифт
Интервал

Уничтожено 36 тысяч почтово-телеграфных учреждений, телефонных станций и других предприятий связи. Оккупанты разорили и разграбили десятки тысяч колхозов и совхозов, уничтожили 36,8 млн га посевных площадей, зарезали, отобрали или угнали в Германию 7 млн лошадей, 17 млн. КРС, 20 млн свиней, 27 млн овец и коз. Уничтожили и разгромили 40 тысяч больниц и других учебных заведений, научно-исследовательских учреждений, 43 тысячи библиотек общего пользования.

Ущерб, причиненный за годы войны народному хозяйству, только в РСФСР составил 255 млрд рублей в ценах 1941 года.

Сумма ущерба, нанесенная Советскому Союзу, составила 679 млрд рублей, что равно 30 % национального богатства, а в районах, подвергшихся оккупации, – потери около 2/3 сельских и городских жителей, кооперативных, профсоюзных и других общественных организаций насчитывают более, чем на 192 млрд рублей. Но жертвы были не напрасны. Советский Союз отстоял не только свою независимость, но и независимость Европы от фашистских палачей.

И. В. Сталин на обеде, посвященном победе в Великой Отечественной войне, сказал, что внезапное нападение гитлеровцев на Советский Союз, допущенные нами при этом ошибки способствовали гитлеровцам на первых порах добиться временных успехов. Благодаря усилию великого русского и других народов враг был повержен, Советский Союз со своими союзниками одержал победу.

Единство фронта и тыла, народа и руководящих органов страны позволили сломать хребет нацизму и тем самым освободить от фашизма не только Советский Союз, но и Европу в целом.

Важнейшей составляющей государственно-политической мощи Советского Союза во время Великой Отечественной войны являлась высшая степень централизации и организованности системы управления, созданной в предвоенные годы. Вся деятельность советского государства и общества в условиях войны, деятельность вооруженных сил определялась в основном решениями Государственного комитета обороны (ГКО).

Трудно понять некоторых людей, считающих себя политиками, которые стремятся любыми путями, вопреки реальным событиям, представлять И. В. Сталина как неспособного, растерявшегося руководителя возглавлять борьбу народов Советского Союза с немецко-фашистскими оккупантами. Даже Н. С. Хрущев активно раздувал версию о растерянности Сталина и его самоустранении от руководства страной после 22 июня. Эту утку Хрущева подхватила западная пресса, она получила возможность принижать роль и значение в мире СССР и его первых руководителей.

Несмотря на то, что эта выдумка опровергнута записями в приемной Сталина о напряженной его работе, все работающие с ним подтверждают, что ни одного серьезного решения не принималось без участия И. В. Сталина.

Не пора ли, независимо от рангов, крепко наказывать тех, кто пускает свой яд в массы и тем самым отравляет их, сбивает с толка народ, порождает в нем неуверенность. Тогда засорителей общественного мнения будет меньше, а в обществе будет торжествовать справедливость.


Московские ополченцы


Артобстрел Невского проспекта


Девочки-подростки Нина Николаева и Валя Волкова на сборке автоматов ППД на заводе имени С. П. Воскова в блокадном Ленинграде. 1943 год


Труженики тыла


Государственный комитет обороны во главе с И. В. Сталиным, созданный через неделю после начала войны совместным постановлением Президиума Верховного Совета СССР, ЦК ВКП(б) и СНК СССР, сыграл огромную организующую, мобилизирующую и стратегическую роль в ходе войны, достижении победы над коварным врагом.

В ГКО вошли: И. В. Сталин (председатель), В. М. Молотов (заместитель Председателя), Л. П. Берия, К. Е. Ворошилов, Г. М. Маленков, потом дополнительно были введены: Н. А. Булганин, Н. А. Вознесенский, Л. М. Каганович и А. И. Микоян.

ГКО руководил деятельностью всех государственных ведомств и учреждений, направлял их усилия на всемерное использование материальных, духовных и военных возможностей страны для достижения Победы над врагом, решал вопросы перевода экономики страны на обеспечение нужд войны, мобилизацию людских ресурсов страны для нужд фронта и народного хозяйства, подготовку резервов и кадров для вооружения сил и промышленности, эвакуации предприятий промышленности из угрожаемых районов, перевода их в освобожденные Красной армией районы и восстановления разрушенного войной народного хозяйства, устанавливая сроки и объемы, поставок промышленностью военной и другой продукции. Каждый член ГКО ведал определенной группой вопросов. Постановления ГКО имели силу Законов военного времени. Все советские, государственные, партийные, военные, хозяйственные и профсоюзные органы были обязаны беспрекословно выполнять решения и распоряжения ГКО.

ГКО как высший орган государственного управления ставил перед Верховным главнокомандующим и в целом перед Вооруженными Силами СССР, военно-политические задачи, совершенствовал структуру вооруженных сил, расставлял руководящие кадры, определял общий характер использования Вооруженных Сил в войне, много уделял внимания борьбе советского народа в тылу врага.

В своей деятельности ГКО опирался на аппарат СНК, уполномоченных ГКО на местах, местные городские комитеты обороны. Высшим исполнительным органом ГКО по оперативно-стратегическому руководству вооруженной борьбой являлась ставка Верховного Главнокомандования, в нее входили И. В. Сталин, А. И. Антонов, С. М. Буденный, Н. А. Булганин, A. M. Вознесенский, К. Е. Ворошилов, Г. К. Жуков, Н. Г. Кузнецов, В. М. Молотов, С. К. Тимошенко, Б. М. Шапошников.


Еще от автора Алексей Емельянович Соколов
Психология и жизнь Человека

Наука установила, что объективный путь развития общества, формирование государства, совершенствование жизни человека, его семьи, можно определить лишь при совместном объективном анализе трех направлений изучения: уровня сознания человека и коллектива, общественного мнения, соблюдения законов природы, которые надо знать, жизненного опыта и знаний прошлых поколений. Не учитывание хотя бы одного из них не позволит успешно и рационально развиваться обществу.В книге проанализированы особенности существующих общественных формаций, сопоставлены одна с другой, чтобы выяснить их преимущества и недостатки.


О смысле и принципах жизни

В книге рассматриваются основы формирования и современного состояния гражданственных отношений в России, место и роль в этом индивидуума и семьи, организация социального и материального положения гражданина, основные составляющие общественной жизни людей, их общественные формирования. Подчеркнута роль особенностей профессиональных формирований, молодежи, роль властных структур в решении общественных задач в разных формах развития общества.На этом фоне автор рассматривает пути цементации общественных и государственных устоев, повышения уровня жизни народа, эффективности политического, экономического, социального и культурного развития страны, укрепления обороноспособности, повышения ее престижа и влияния на международной арене.


Россия из глубин веков и сегодня. Политическое, экономическое и духовное становление

В рамках данной книги в крупном плане изложена история зарождения и становления России, ее политическое, экономическое и духовное развитие, чтобы дать возможность читателю познать сильные и слабые стороны ее формирования и на основе этого уверенно в пределах возможностей находить оптимальные пути самобытного дальнейшего развития нашей Великой Родины.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


О переводчике (Виктор Григорьевич Финк)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Запятая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.