ПСС. Том 90. Произведения, дневники, письма, 1835-1910 гг. - [56]
————————————————————————————————————
Как насмешка разрушает духовное понимание.
«Воняет».>175
————————————————————————————————————
Насморк.>176
————————————————————————————————————
[Ноябрь.] Два треугольника>177
————————————————————————————————————
Дурно спал. Жар 37,3.
————————————————————————————————————
Вопрос уже не в том, хорош ли он и что хор[ошо]? а в том, почему он хорош.
————————————————————————————————————
Приехали две Тани.
[Декабрь.] Могу>178 перенестись в самого ужасного злодея, но не в дурака.>179
————————————————————————————————————
Как нам кажется без борьбы жизнь животных, так существам выше нас кажется без борьбы наша жизнь.>180
————————————————————————————————————
Нет большего безбожия, как упоминание бога без сознания его.
————————————————————————————————————
Погода чудная. Здоровье хорошо.
————————————————————————————————————
[Декабрь.] Всякая победа доброго в одном человеке сама собой помогает другому.
————————————————————————————————————
Художник и математик, вообще ученый. У первого нет задерживающих центров.>181
————————————————————————————————————
Чистая девушка.>182
————————————————————————————————————
Машинист Сухотиных.>183
————————————————————————————————————
Из окт. Wegweiser.
Фома Кемп[ийский].
————————————————————————————————————
Ходил на Козлов[ку]. Жара. Тяжелый спор с Левой.
————————————————————————————————————
[Декабрь.] Низшая ступень: отдаваться чувству.
Вторая: подчин[иться] внушению.
Третья, высшая, — жить по разуму.
Вся жизнь борьба между тремя.>184
————————————————————————————————————
Евангелие читает по складам.
Что легко дается, то редко стоит брать [?].
Араб[ская] погов[орка].
————————————————————————————————————
Кто хочет узнать радость доброго дела, тот пусть делает его тайно — только для бога или для своей души.>185
————————————————————————————————————
Смерть.
Падение.
————————————————————————————————————
[1904]
Сначала думал, что надо прежде разобраться, чтò удержать из прогресса, но теперь вижу, что удержать сущность прогресса и установить добрую жизнь — невозможно. Одно из двух.>186
————————————————————————————————————
Только тогда мы начинаем понимать нашу жизнь, когда подумаем о том, что нас не было.>187
————————————————————————————————————
Проповедь и мужику и царю, что он человек.>188
————————————————————————————————————
Трудолюбие следствие от [?] человечности [?].>189
————————————————————————————————————
Долг госуд[арства].>190
————————————————————————————————————
Как трудно жить религиозно.>191
————————————————————————————————————
Ребенок плачет, рожаясь.
Старик печалится, умирая.>192
————————————————————————————————————
Как соединить то, что разделено временем?
Мы соединяем это сознанием в себе. Я — то, что был 70 и 65 и 60...... лет тому назад. — Я всё это вместе. Для высшего существа не только я разных времен одно существо, но одно существо я, и мои дети, и мои предки.>193
Я есмь одно цельное, составленное из меня, прошедшего через время.>194
————————————————————————————————————
К войне:
Но это когда-то будет? —
<Когда бы ни было>, это одно средство. Но когда-то будет. Но если одно, то надо делать то, чтò приближает к нему, а не то, что отдаляет.
————————————————————————————————————
Всё великое просто, естественно, незаметно, то, что должно быть.>195
————————————————————————————————————
Свобода не насил[ие].>196
————————————————————————————————————
В пробуждении складываются воедино сновидения.>197
————————————————————————————————————
Мы всегда на границе смерти, т. е. такого переворота, значения к[оторого] мы даже представить себе не можем.>198
————————————————————————————————————
Этюд о гипнозе.>199
————————————————————————————————————
Когда нет отношения к вечному и обязанностей к нему, то есть только отношения между людьми — выгода индивидуальная или народная, обществ[енная], к[оторой] в сущности и н[ет].
Да [2 неразобр.].
Отчего это? От того, что в нашем обществе нет религии. А без религии жизнь не может не быть уродлива и несчастна.>200
————————————————————————————————————
Иван Матвеев Куркин.
Селезневск[ий] в д[еревню] Озерки.
————————————————————————————————————
Способные люди без своих мыслей, без сердца.
————————————————————————————————————
Дневник княгини Метерних.
Alex. Feod. Kaiserin von
Russland. Grimm.
————————————————————————————————————
Здоровье портится. Писал Николая, обдумывал три вещи: 1) Беса, взывающего к Иисусу, 2) Кто я теперь, 3) В сборник — бал и сквозь строй.>201
Нынче вспомнил [1 неразобр.] безносую пару в [1 неразобр.].
————————————————————————————————————
Жара. Слабость несколько дней. А>202 желудок хорош. Ничего не писал последнее время.
————————————————————————————————————
Упал на теннисе.
————————————————————————————————————
Последствий падения, кажется, нет. Pas encore pour cette fois.>203 Поправлял сказки.
* ЗАПИСНАЯ КНИЖКА 1909 г.
И люди перестанут>204 видеть то, что им казалось, что они видели,>205 а увидят то, [что] действительно есть. Перестанут видеть>206 служение отечеству, военное геройство, самоотвержение войны, патриотизм, а увидят>207 голую>208 преступность, позорное дело убийства, к[оторое], чтобы скрыть его преступность, называется войной, а не [
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954) - русский писатель и публицист, по словам современников, соединивший человека и природу простой сердечной мыслью. В своих путешествиях по Русскому Северу Пришвин знакомился с бытом и речью северян, записывал сказы, передавая их в своеобразной форме путевых очерков. О начале своего писательства Пришвин вспоминает так: "Поездка всего на один месяц в Олонецкую губернию, я написал просто виденное - и вышла книга "В краю непуганых птиц", за которую меня настоящие ученые произвели в этнографы, не представляя даже себе всю глубину моего невежества в этой науке".
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Короткий рассказ от автора «Зеркала для героя». Рассказ из жизни заводской спортивной команды велосипедных гонщиков. Важный разговор накануне городской командной гонки, семейная жизнь, мешающая спорту. Самый молодой член команды, но в то же время капитан маленького и дружного коллектива решает выиграть, несмотря на то, что дома у них бранятся жены, не пускают после сегодняшнего поражения тренироваться, а соседи подзуживают и что надо огород копать, и дочку в пионерский лагерь везти, и надо у домны стоять.
Эмоциональный настрой лирики Мандельштама преисполнен тем, что критики называли «душевной неуютностью». И акцентированная простота повседневных мелочей, из которых он выстраивал свою поэтическую реальность, лишь подчеркивает тоску и беспокойство незаурядного человека, которому выпало на долю жить в «перевернутом мире». В это издание вошли как хорошо знакомые, так и менее известные широкому кругу читателей стихи русского поэта. Оно включает прижизненные поэтические сборники автора («Камень», «Tristia», «Стихи 1921–1925»), стихи 1930–1937 годов, объединенные хронологически, а также стихотворения, не вошедшие в собрания. Помимо стихотворений, в книгу вошли автобиографическая проза и статьи: «Шум времени», «Путешествие в Армению», «Письмо о русской поэзии», «Литературная Москва» и др.
«Это старая история, которая вечно… Впрочем, я должен оговориться: она не только может быть „вечно… новою“, но и не может – я глубоко убежден в этом – даже повториться в наше время…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.