ПСС. Том 86. Письма к В.Г. Черткову, 1887-1889 гг. - [25]

Шрифт
Интервал

Это письмо, так же как и предыдущее, является ответом на письмо Черткова от 9 апреля, содержание которого изложено в комментарии к предыдущему письму.


>1 Никита — действующее лицо драмы «Власть тьмы».

>2 Повесть «Грешница» напечатана в журнале «Русское богатство» за 1887 г., №№ 7 и 8 за подписью Ф. Тарасенко.

>3 Статья «О жизни», над которой работал в то время Толстой и которую переписывал H. Н. Ге младший.

>4 Ясенки, тогдашнее наименование станции Московско-Курской жел. дор., называемой ныне «Щекино» и находящейся в 7 верстах от Ясной поляны. Недалеко от станции находится деревня Ясенки и почтовая станция, носящая то же название.

>6 «Повесть Савихина» — написанная белыми стихами поэма из деревенской жизни «Два соседа», о которой Чертков писал Толстому 9 апреля. Повесть эта была возвращена Савихину для исправления, и затем издана «Посредником». В. Савихин. «Два соседа, деревенская побывальщина в стихах». М. 1888.

>7 Абзац от слов: Повесть Тищенко до конца написан на полях во всю длину почтового листка.

* 143.

1887 г. Апреля 24—25. Москва.


Я вчера не уѣхалъ, какъ писалъ П[авлу] И[вановичу],>1 и ѣду нынче и вотъ пишу вамъ два слова. Какъ бы мнѣ хотѣлось повидаться съ вами, милые друзья. Когда и какъ вы ѣдете? И пробудете ли въ Москвѣ? Таня пришлетъ вамъ повѣсть Трироговой (у ней псевдонимъ).>2 Это повѣсть въ родѣ «Кружевницы»;>3 сюжетъ совсѣмъ другой, но похоже тѣмъ, что изъ того же двороваго быта и также трогательно. Даже лучше. Кое-что надо поправить, сократить. А[нна] К[онстантиновна], вѣрно, сдѣлаетъ это прекрасно. Исключить надо Сашу помѣщицу — она ни къ чему — и подробности конца. Впрочемъ вы сами увидите. Авторъ бѣдный и хорошій человѣкъ, и ей надо бы выговорить какое нибудь вознагражденіе Вы спишетесь съ ней.

Еще въ этотъ пріѣздъ въ Москву вошелъ въ сношеніе съ двумя писателями крестьянами: одинъ молоканинъ молодой,>4 другой фабричный Кассировъ,>5 написавшій для Никольской>6 болѣе 400 печатн[ыхъ] листовъ, расходящихся въ миліонахъ. Очень радостно было сойтись. Очень можетъ быть, что я ему могъ быть полезенъ. Я ему внушилъ, чтó надо, и онъ, нетронутый дикій человѣкъ, живо понялъ и принялъ, какъ мнѣ кажется, мои слова.

>7Я все работаю надъ Ж[изнью] и С[мертью], и что дальше, то яснѣе. Эта работа для меня ступень, на к[оторую] взбираюсь. Во время работы этой приходятъ мысли изъ этой же работы, к[оторыя] могутъ быть выражены только в худож[ественной] формѣ, и когда кончу или перерву, Богъ дастъ, то и напишу.

Повѣсть «Ходите въ свѣтѣ» передѣлывать нe могу.>8 Когда увидимся, переговоримъ о ней, и вы ее возьмете и выключите, измѣните, какъ получше, общими силами и напечатайте. Мысли тамъ добрыя, но написано не художественно — холодно. Я впрочемъ оставляю эту повѣсть въ Москвѣ у жены, если мы не увидимся, то вы проѣздомъ возьмите ее.

Дай вамъ Богъ поскорѣе выбраться изъ Петерб[урга.] Съ Богомъ вездѣ хорошо самому человѣку, но друзьямъ хочется, чтобы ему было лучше, и мнѣ очень хочется за васъ обоихъ, чтобы вы скорѣе выбрались изъ Петерб[урга] и тихо и здорово прожили до рѣшенія семейнаго дѣла. — Помогай вамъ Богъ. Поцѣлуйте Бирюкова. Любящій васъ Л. Толстой.

Сборникъ очень хорошъ. Гусляръ мнѣ не нравится.>9

Ивановъ>10 очень любезенъ мнѣ. Я порадовался за него, что онъ ѣдетъ. Въ тотъ вечеръ, какъ онъ быль, былъ Лѣсковъ. Какой умный и оригинальный человѣкъ!

У меня дома все хорошо.


Полностью публикуется впервые. Отрывки напечатаны в Б, III, стр. 67 и 72 и в ТБ 1913, стр. 52 и 53. На подлиннике синим карандашом надпись рукой Черткова: «№ 140 М. 25 Апр. 87». Вероятнее, что письмо написано 24 апреля, так как, если верна датировка письма Толстого к С. А. Толстой от 25 апреля, он в этот день был уже в Ясной поляне. Повидимому, Толстой не получил в Москве письмо Черткову от 23 апреля 1887 г., в котором тот писал ему относительно своего отъезда из Петербурга: «Мне очень хотелось бы повидаться с вами, и вы теперь в Москве как будто ближе. Но я не вижу возможности поехать к вам теперь только для того, чтобы повидаться. Вчера Галя и Павел Иванович предложили мне съездить в виду того, что ей гораздо лучше, и что он будет присматривать за нею Но я не мог решиться на эту поездку хотя бы уже по одному тому, что пришлось бы истратить на удовлетворение своего личного влечения такую сумму чужих денег, которая была бы достаточна на прокормление нищей крестьянской семьи чуть не в продолжение целого года. Наше же общее с вами дело не требует сейчас моего свидания с вами. Я знаю, что после каждого свидания с вами я всегда становлюсь бодрее и лучше; но ведь и для меня открыт доступ к тому же Источнику, из которого вы черпаете, а потому не следует произвольно тратить деньги для того, чтобы черпать именно из вашего ведра. Другое дело, если б какое-нибудь общее дело требовало моей поездки к вам. Но этого я сейчас не вижу. Мы хотели бы выехать отсюда около 27 или 28 и остановиться в Москве на несколько дней».


>1 В письме к П. И. Бирюкову от 24 апреля 1887 г. Толстой между прочим пишет: «Я нынче еду назад в деревню». (См. т. 63.)

>2 Наталия Петровна Трирогова-Аристова (р. 1852? г.). Сохранилось ее письмо от 21 марта 1887 г., написанное по прочтении письма Толстого «к тифлисским барышням», в котором она просит дать ей литературную работу, чтобы «хотя на 35 году жизни отрешиться от своего «я» и приносить пользу ближнему». (АТБ) Судьба рукописи, о которой пишет Толстой, осталась неизвестной. Чертков в письме от 28 апреля 1887 г. пишет Толстому, что он рукописи не получал.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Фантом

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Салыр-гюль

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Карикатурный идеал

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Испорченные дети

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Изложение фактов и дум, от взаимодействия которых отсохли лучшие куски моего сердца

Впервые напечатано в сборнике Института мировой литературы им. А.М.Горького «Горьковские чтения», 1940.«Изложение фактов и дум» – черновой набросок. Некоторые эпизоды близки эпизодам повести «Детство», но произведения, отделённые по времени написания почти двадцатилетием, содержат различную трактовку образов, различны и по стилю.Вся последняя часть «Изложения» после слова «Стоп!» не связана тематически с повествованием и носит характер обращения к некоей Адели. Рассуждения же и выводы о смысле жизни идейно близки «Изложению».


Несколько дней в роли редактора провинциальной газеты

Впервые напечатано в «Самарской газете», 1895, номер 116, 4 июня; номер 117, 6 июня; номер 122, 11 июня; номер 129, 20 июня. Подпись: Паскарелло.Принадлежность М.Горькому данного псевдонима подтверждается Е.П.Пешковой (см. хранящуюся в Архиве А.М.Горького «Краткую запись беседы от 13 сентября 1949 г.») и А.Треплевым, работавшим вместе с М.Горьким в Самаре (см. его воспоминания в сб. «О Горьком – современники», М. 1928, стр.51).Указание на «перевод с американского» сделано автором по цензурным соображениям.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.