ПСС. Том 80. Письма, 1909 г. (июль-декабрь) - [6]

Шрифт
Интервал

Долго не писал вам п[отому], ч[то] был в отъезде и, благодарю бога, завален делом, к[оторое] не могу не считать нужным.

Память моя становится всё слабее, но вас я оч[ень] помню. Не накажите меня за краткость этого письма, а пишите мне о себе. Мне хочется знать о вас, п[отому] ч[то] полюбил вас.

О Мечникове мог бы рассказать, но писать нечего.>2

Так до следующего письма.

Лев Толстой.

9 июля 1909.


Печатается по машинописной копии.

Михаил Павлович Скипетров (1883—1911) — сын сельского священника Владимирской губернии. В 1907 г. поступил на естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета. Болел туберкулезом. Впервые писал Толстому в 1908 г. о своей болезни (ответил Н. Н. Гусев, см. т. 78), затем два раза в 1909 г.; несколько раз в 1910 г. посетил Ясную Поляну.

Ответ на письмо М. П. Скипетрова от 2 июня 1909 г. Скипетров писал о своем возвращении из Ясной Поляны на Кавказ, где он был вынужден поселиться из-за своей болезни, о намеченных занятиях философией, о том впечатлении, которое произвела на него встреча с Толстым.


>1 О первой встрече со Скипетровым есть запись в Дневнике Толстого 27 мая 1909 г. (см. т. 57, стр. 75).

>2 В письме от 30 июня Скипетров спрашивал, о чем Толстой говорил с И. И. Мечниковым при встрече в Ясной Поляне. (См. письмо № 31.)

* 13. Редакции журнала «Будильник». Черновое.

1909 г. Июля 9. Я. П.


Получил ваше письмо и ничего не имею против напечатания моего портрета, как вы это хотите сделать.


Расшифрованная стенограмма H. H. Гусева. На конверте пометка Гусева: «Ответил Лев Николаевич 9 июля». Точный текст отправленного письма и местонахождение подлинника неизвестны.

В письме от 6 июля 1909 г. редакция журналов «Будильник» и «Доброе утро» (Москва) просила разрешения издать в качестве приложения к журналу «Будильник» трехцветную репродукцию с портрета Толстого работы И. Е. Репина.

В письме от 14 июля редакция благодарила за ответ и спрашивала, когда может приехать в Ясную Поляну фотограф. На конверте пометка Толстого: H. Н. Ответить. Ответил H. Н. Гусев 17 июля.

* 14. Л. Б. Хавкиной-Гамбургер.

1909 г. Июля 9. Я. П.


Любовь Борисовна,

Пожалуйста, извините меня за то, что так долго не отвечал на ваше письмо и не поблагодарил за присылку книги. Книга ваша об Индии мне очень понравилась. Думаю, что такого рода книги оч[ень] полезны. И потому желаю вам успеха в предпринятой вами работе.

С совершенным уважением

Лев Толстой.

9 июля 1909.


Любовь Борисовна Хавкина-Гамбургер (1871—1949) — педагог, библиотекарь, автор многочисленных трудов по библиотечному делу.

При письме от 5 мая 1909 г. Л. Б. Хавкина прислала свою книгу «Индия», популярный очерк, М. 1907, и спрашивала Толстого, «по правильному ли пути» идет она «в своих популяризациях».

* 15. В. А. Лебрену.

1909 г. Июля 8—10. Я. П.


Спасибо вам, милый, милый Лебрен, за ваше хорошее, совсем ваше письмо. То„ что я так долго не отвечал, не значит того, чтобы я не был очень рад вашему письму и не чувствовал recrudescence>1 моей дружбы к вам, но только то, что я очень занят, увлечен своим делом, а стар и слаб, чувствую близко пределы своих сил. Доказательство этого то, что третий день начал письмо и ныне, 10, вечером, дописываю. Помоги вам бог в вас — только бы его не заглушать, а он даст сил — исполнить ваше намерение в женитьбе.>2 Вся жизнь ведь только приближение к идеалу и бывает хороша, когда не спускаешь идеала, а где ползком, где бочком все силы полагаешь на приближение к нему.

Письмо ваше большое пишите в минуты досуга — письмо не ко мне одному, а ко всем близким по духу людям.>3 Я большей частью не советую писать — первому себе (но не могу удержаться пока), — вам же не буду отсоветовать, п[отому] ч[то] вы один из людей, думающих самобытно.

Целую вас. Привет вашей матушке,>4 невесте.>5

Лев Толстой.

10 июля 1909.


Печатается по машинописной копии.

О Викторе Анатольевиче Лебрене (р. 1882) см. т. 72, стр. 251.

Ответ на письмо Лебрена от 30 мая 1909 г.


>1 [усиление]

>2 Свое намерение жениться В. А. Лебрен назвал в том же письме «мезальянсом для души».

>3 В. А. Лебрен упомянул о своем неоконченном и неотправленном большом письме, посвященном его жизни, духовным исканиям, планам литературных занятий.

>4 Луиза Лебрен.

>6 Ульяна Семеновна Елгаштина (р. 1879), дочь полковника сибирского казачьего войска, с 1909 г. жена В. А. Лебрена.

* 16. А. В. Варнавскому.

1909 г. Июля 10. Я. П.


Хочу приписать вам, милый Александр Васильевич, только то, что письмо ваше мне было очень приятно тем, что вы высказываете в нем мысли самые важные для истинного понимания учения Христа: первое то, что христианину надо жить не пользуясь насильственно трудами других людей, а второе то, что христианин всегда должен предпочесть потерпеть насилие даже до смерти, чем совершить его над братом. Как бы хотелось доставить вам книг. Думаю, что они особенно нужны людям в вашем положении.

Как теперь здоровье ваше?>1 Пишите мне хоть изредка.

Уже несколько лет по разным столицам в Париже, Лондоне и др. собирался всемирный конгресс мира.>2 Господа эти избрали меня почетным членом и приглашают на конец августа в Штокгольм, в Швецию, где будет собрание. И я хочу поехать, если будут силы, чтобы высказать там как сумею яснее мысль о том, что мир может установиться между людьми только тогда, когда люди будут точно на деле, а не на словах верить в христов закон любви и будут так же, как вы и другие, предпочитать всякого рода страдания отступлению от закона бога.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Вор в лесу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Личный прием

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Последний день

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Неудавшийся писатель

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мудрец

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 90. Произведения, дневники, письма, 1835-1910 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.