ПСС. Том 66. Письма, 1891 (июль-декабрь) — 1893 гг. - [182]
Ганзен Корнелиус — || 469.
Ганцен Петр Готфридович — || 44, 45, 47, 126.
— «Пять дней в Ясной Поляне» — || 45.
Ганусов Т. — || 320, 322.
Гапгуд Изабелла-Флоренс (Hapgood) — 196, 233, 313, 337, || 49, 197, 212, 213, 232, 233, 256, 314, 315, 460, 461, 462, 471.
Гардеман Иоганнес (Hardeman) — || 468.
Гардзелевская Ада — || 474.
Гарнет Констанция — || 415.
Гаррисон Вендель (Garrison) — || 306, 307.
Гаррисон Вильям-Ллойд (Garrison) — || 187, 307.
Гаррисон Френсис (Garrison) — || 187, 460, 470, 471, 472.
Гастев Петр Николаевич — 38, 41, 43, 51, 105, 106, 117, 131, 149, 159, 180, 376, || 38, 42, 52, 124, 181.
— «На голоде с Л. Н. Толстым в Рязанской губернии» — || 106, 461.
Гауф Л. — || 474.
Ге Анна Петровна — 21, 86, 87, 108, || 22, 88, 108, 118.
Ге Иван Николаевич — || 25.
Ге Николай Николаевич (художник) — 44, 86, 108, 128, 129, 135, 165, 194, 199, 201, 214, 283, 284, 292, 330, 337, 395, 408, || 20, 21, 22, 24, 25, 78, 79, 81, 87, 88, 117, 118, 129, 135, 165, 195, 199, 215, 228, 229, 258, 259, 284, 293, 365, 408, 452.
— «Встречи», статья — || 366.
— «Иуда», картина — 425, || 426.
— «Повинен смерти» («Суд синедриона»), картина — 24, 87, 258, 424, || 22, 88, 165, 215, 259, 426.
— «Распятие», картина — 229, 365, || 215, 229, 366, 408, 452,
Ге Николай Николаевич (сын художника) — 24, 78, 87, 129, 133, 139, 258, 259, 283, 284, 365, 425, 452, || 20, 21, 22, 25, 26, 43, 44, 81, 103, 104, 108, 110, 111, 113, 117, 118, 128, 129, 130, 134, 135, 140, 165, 177, 194, 195, 199, 201, 214, 215, 218, 228, 229, 243, 259, 273, 274, 284, 287, 291, 293, 329, 331, 337, 394, 395, 424, 426, 461.
Ге Петр Николаевич — 133, 134, 135, 177, 365, || 134, 135.
Ге Прасковья Николаевна — || 25.
Гейнеман Вильям — || 415, 473.
Гексли Томас Генри — 398, || 398.
— «Evolution and Ethic» («Эволюция и этика») — 398, || 398.
Гельбиг Вольфганг — || 18.
Гельбиг Надежда Дмитриевна — 17,|| 18.
Генкель Василий Егорович — || 448, 474.
Германия — 207, || 310. Герцберг — || 416.
Герцен Александр Иванович — 365, || 243, 366.
Гете Иоганн-Вольфганг — 34, 68, || 35, 70.
— «Герман и Доротея» — 68, || 70.
— «Страдания молодого Вертера» — 404.
— «Фауст» — || 71.
Гидин Авраам Мейерович (Gideon) — || 460.
Гижицкий Георг (von Gizicki) — || 401, 402, 466.
Гильман, сын и Кº, банкирская контора — 141, || 142, 469.
Гинцбург Илья Яковлевич — 15, 21, 24, || 16, 20.
— «Как я работал в Ясной Поляне» — || 16.
— «Толстой за работой», статуэтка — || 16.
Гиршберг Евгения Соломоновна — || 464.
Глинский Б. Б. || 42.
Гнедич Николай Иванович — || 71.
Гоголь Николай Васильевич — 67, || 70, 418.
— «Вий» — 67.
— «Выбранные места из переписки с друзьями» — || 418.
— «Мертвые души» — 67.
— «Невский проспект» — 67.
— «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» — 67.
— Тарас Бульба» — || 70.
— «Шинель» — 67.
Годвин Ф. — || 470
Голицын Александр Васильевич — || 158.
Голицына Елизавета Петровна — 158, || 158.
«Голодному на хлеб», альбом. СПб. 1892 — || 175.
«Голос минувшего», журнал — || 322.
Гольденвейзер Александр Борисович — || 243.
— «Вблизи Толстого» — || 46, 243.
Гольцев Виктор Александрович — || 42.
Гомер — 425.
— «Илиада — 68, || 71, 426.
— «Одиссея» — 68, || 71.
Гончаров Иван Александрович — || 45.
Горбачев Виктор Никитич — || 408.
Горбунов Иван Федорович — 220, || 222.
— «Воздухоплаватель» — 220 (цит.), || 222.
Горбунов Николай Иванович — 18, || 19.
Горбунов-Посадов Иван Иванович — 38, 315, 350, 379, 380, 416, || 18, 19, 28, 38, 45, 167, 168, 181, 183, 185, 186, 195, 197, 252, 287, 288, 316, 381, 416, 464, 465.
— «Предисловие к сборнику «Русским матерям» — 195, || 197.
Горбунова-Посадова E. E., «Друг Толстого Мария Александровна Шмидт» — || 42, 81, 87, 236, 268, 288, 298, 313.
Гордон Чарльз-Джордж — 34, || 35.
Горлово, Рязанской губ. — 171, || 110, 171, 192.
Гориеман Антуанетта — || 472.
Горький А. М., «Мои университеты» — || 185.
Госсэн — || 200, 201.
Государственный музей Л. Н. Толстого Академии наук СССР ( ГМТ) — || 18, 46, 63, 69, 307.
«Гражданин», газета — || 126, 162.
«Граф Лев Толстой о голодающих крестьянах», статья — || 145.
Греч Николай Иванович — || 70.
Гриббон Уильям (Gribbon) — || 460.
Григорович Дмитрий Васильевич — 67, 418, 428, || 409, 410.
— «Антон Горемыка» — 67, 409, || 410.
— «Литературные воспоминания» — || 410.
Гриневка, Тульской губ. || 138, 435.
Громан С. — 24, || 25.
— «Пешком по России» — || 25.
Гронлунд Лоренс (L. Gronlund) — 49, || 32, 33, 34, 49.
— «Our Destiny» («Наша судьба») — 32, 33, || 33, 34, 49, 80.
Грот Алексей Николаевич — 172, || 173.
Грот Наталья Николаевна — 218, 382, || 219.
Грот Наталья Петровна — 381, || 382.
Грот Николай Яковлевич — 75, 95, 112, 191, 273, 290, 350, 380, || 51, 60, 61, 74, 78, 88, 89, 112, 126, 172, 173, 218, 219, 381, 382, 426, 427.
Грот Яков Карлович — 381, || 382.
— «Русское правописание» — || 382.
Грунди Вильям — 187, || 187.
Грязновка, Тульской губ. — 151, 164, || 106, 152.
«Guiding Star» («Путеводная звезда»), издательство — || 466.
Гулева Мария Захаровна — || 135, 136.
Гунниус K. K. (Hunnius) — || 467.
Гурвич А. В. — || 474.
Гуревич Любовь Яковлевна — || 42, 380, 381, 462, 467.
— «Живой труп» в Художественном театре» — || 380.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Из книги: Алексей Толстой «Собрание сочинений в 10 томах. Том 4» (Москва: Государственное издательство художественной литературы, 1958 г.)Комментарии Ю. Крестинского.
Немирович-Данченко Василий Иванович — известный писатель, сын малоросса и армянки. Родился в 1848 г.; детство провел в походной обстановке в Дагестане и Грузии; учился в Александровском кадетском корпусе в Москве. В конце 1860-х и начале 1870-х годов жил на побережье Белого моря и Ледовитого океана, которое описал в ряде талантливых очерков, появившихся в «Отечественных Записках» и «Вестнике Европы» и вышедших затем отдельными изданиями («За Северным полярным кругом», «Беломоры и Соловки», «У океана», «Лапландия и лапландцы», «На просторе»)
Статья Лескова представляет интерес в нескольких отношениях. Прежде всего, это – одно из первых по времени свидетельств увлечения писателя Прологами как художественным материалом. Вместе с тем в статье этой писатель, также едва ли не впервые, открыто заявляет о полном своем сочувствии Л. Н. Толстому в его этико-философских и религиозных исканиях, о своем согласии с ним, в частности по вопросу о «направлении» его «простонародных рассказов», отнюдь не «вредном», как заявляла реакционная, ортодоксально-православная критика, но основанном на сочинениях, издавна принятых христианской церковью.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В первый том трехтомного издания прозы и эссеистики М.А. Кузмина вошли повести и рассказы 1906–1912 гг.: «Крылья», «Приключения Эме Лебефа», «Картонный домик», «Путешествие сера Джона Фирфакса…», «Высокое искусство», «Нечаянный провиант», «Опасный страж», «Мечтатели».Издание предназначается для самого широкого круга читателей, интересующихся русской литературой Серебряного века.К сожалению, часть произведений в файле отсутствует.http://ruslit.traumlibrary.net.
Настоящее Собрание сочинений и писем Салтыкова-Щедрина, в котором критически использованы опыт и материалы предыдущего издания, осуществляется с учетом новейших достижений советского щедриноведения. Собрание является наиболее полным из всех существующих и включает в себя все известные в настоящее время произведения писателя, как законченные, так и незавершенные.В двенадцатый том настоящего издания входят художественные произведения 1874–1880 гг., публиковавшиеся в «Отечественных записках»: «В среде умеренности и аккуратности», «Культурные люди», рассказы а очерки из «Сборника».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.