ПСС. Том 47. Дневники и записные книжки, 1854-1857 гг. - [253]

Шрифт
Интервал

— «Встреча в отряде с московским знакомым». См. «Из кавказских воспоминаний. Разжалованный».

— «Два гусара» («Отец и сын») — 68, 71, 72, 73, 76, || 230, 231, 304, 308, 309, 311, 317, 321, 324, 533.

— «Дворянское семейство» («комедия») — 200, || 537.

— «10 мая». См. «Севастополь в мае».

— «Декабристы» — || 336, 405.

— «Детский круг чтения» — || 540.

— «Детство» — 26, 73, 89, 98, 102, 103, 172, («Карл. Ив.»), 203, || 249 (Володя), 260 (дядька Николай), 262, 267, 280, 300, 317, 322, 325 (Корнаковы), 332 (Сонечка Валахина), 350, 353 (Николай), 355, 367, 371, 378, 381, 525 (К. И. Мауер, Иртеньевы), 534, 543.

— «Детство и отрочество» — || 231, 233, 322, 331 (Николай Иртеньев, Нехлюдов), 346 («Паша»), 367, 375, 401, 547.

— «Дневник офицера в Севастополе». См. «Отрывок из дневника штабс-капитана А. пехотного Л. Л. полка».

— «Дневник помещика» — 77, 79, || 232, 258, 338, 342 (цит.), 343 (цит.), 344, 529 (цит.—Резун), 530.

— «Дневники» — || 254, 258, 269, 270, 274, 302, 306, 323, 327, 331 (цит.), 353 (цит.), 393, 481.

— Докладная записка кн. М. Д. Горчакову («Проект докладной записки») — 42 (проект адреса), || 283.

— «Докладная записка тов. мин. внутр. дел A. И. Левшину» — 69, 70, 71, || 230, 310, 311, 317, 318.

— «Донесение о последней бомбардировке Севастополя и взятии Севастополя союзными войсками» — 60, || 228, 296.

— «Дядюшкино благословение» — 94, 95, || 233, 361, 362, (Оленька, дядюшка), 363.

— «Епишка». См. «Казаки».

— «Живой труп» — || 518.

— «Журнал для слабостей» («Франклиновский журнал» — «Правила») — 43, 45, || 254, 284, 287.

— «Заметка о фермерстве» — || 230.

— «Записка об отрицательных сторонах русского солдата и офицера» — || 227, 272, 276.

— «Записки кавказского офицера». См. «Из кавказских воспоминаний. Разжалованный».

— «Записки маркера. Рассказ» — 11 (рукописи), 40, || 226, 257, 281.

— «Записки мужа» — 153, || 239, 345, 495.

— «Записки помещика». См. «Утро помещика».

— «Записки фейерверкера» («Записки юнкера»). См. «Рубка леса. Рассказ юнкера».

— «Избранные произведения» — || 344.

— «Из записок князя Д. Нехлюдова. Люцерн» — 115 (Испанская графиня), 141, 142, 144, 145, 150, || 237, 238, 239, 415, 418, 448, 462, 474, 475, 476, 478, 479, 490, 495, 503, 509, 546, 547.

— «Из кавказских воспоминаний. Разжалованный» («Встреча в отряде с московским знакомым», «Записки кавказского офицера», «Пропащий», «Разжалованный») — 98, 100, 102, 103, 107, || 234, 360, 371, 372, 373, 374, 377, 380, 384, 388, 390, 391, 392, 394.

— «Исповедь» — || 438.

— «История вчерашнего дня» — || 251, 315.

— «История Кизеветера» («Кизиветер»). См. «Альберт».

— «История русского помещика». См. «Утро помещика».

— «Казаки» («Казак», «Беглец», «Епишка», «Беглый казак») — 67, 79, 80, 82, 111, 121, 123, 124, 125, 131, 133, 134, 135, 137 (Свидание), 145, 146, 151, 152, 153, 154, 155, 161, 162, 163, 165, 196 (Катерина Федоровна), 203, 206, 208, 211 (Кирка), 212 (Марьяна), 215, || 232, 236, 237, 239, 240, 258, 307, 342, 346, 382, 401, 436, 440, 441, 443, 445, 446, 448, 465, 470 (Лука, Марьяна), 493, 494, 495, 496, 497, 510, 511, 512 (Оленин, Лукашка), 517, 518, 539, 541, 542, 544 (Кирка-Лукашка), 546, 548.

— «Когда же, когда наконец перестану...» (стихотворение) — 30—31 (цит.), || 258, 272.

— «Как четвертого числа...» См. «Песня про сражение на р. Черной 4 августа 1855 г».

— Комедия, комедии («Дворянское семейство», «Практический человек») — 67, 79, 103, 107, || 232, 307, 342, 384, 394.

— «Крейцерова соната» — || 335, 382.

— «Лето в деревне» — || 259.

— «Любовь» (замысел) — 152, 154, || 457, 494, 496.

— «Люцерн». См. «Из записок князя Д. Нехлюдова. Люцерн».

— «Маленький проект договора с крестьянами». См. «Проект условий с крестьянами Ясной поляны и Грецовки».

— «Метель» («Мятель») — 65, 67, || 230, 302, 306, 307, 390.

— «Молодость» — 50, || 292, 543.

— «Музыкант». См. «Альберт».

— «Набег. Рассказ волонтера» («Набег»). — 26, || 267.

— «Неизданные художественные произведения» — || VII, 242, 438.

— «Ночь» («Ночь весною 1855 года в Севастополе»). См. «Севастополь в мае».

— «О жизни» — || 335.

— «Он не мог ни уехать, ни остаться»... (отрывок) — || 328.

— «Отец и сын». См. «Два гусара».

— «Отрочество» — 3, 11, 23, 73, 89, 98, || 225, 226, 250, 254, 257, 265, 280, 281, 322, 325 (Корнаковы), 355, 371, 471 (Сен Жером), 538, 543.

— «Отрывок из дневника штабс-капитана А. пехотного Л. Л. полка» («Дневник офицера в Севастополе») — 50, 64, || 292, 300.

— «Отъезжее поле» — 90, 95, 110—111, 121, 133, 140, 141, 146, 152, 154, 194, 195, 196, 197, 205, 206 (Семейство Пальчиков), 207, 208, 210, 211, 214, 216, 220, || 233, 237, 356, 363, 401, 436, 440, 496, 535, 542, 543, 546.

— «Песня про сражение на р. Черной 4 августа 1855 г.» — («Как четвертого числа...») — 98, || 228, 234, 258, 295, 368.

— «Петр I» — || 336.

Письма Толстого: Анненкову П. В. — 126, || 444, 449, 450.

Арсеньевой В. В. — 90, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 108, 162, || 234, 235, 345, 356, 359, 366, 370 (цит.), 372, (цит.), 373, 375, 376, 377 (цит.), 378 (цит.), 379 (цит.), 380 (цит.), 381 (цит.), 382 (цит.), 385 (цит.), 387 (цит.), 389, 395, (цит.), 420, 421 (цит.), 497, 510.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.