ПСС. Том 47. Дневники и записные книжки, 1854-1857 гг. - [180]
1662. 123>34—35. Получил письмо от тетиньки. — От Т. А. Ергольской; письмо это не сохранилось.
1663.124>1. Нелепая [1 неразобр.] под диктовку столов. — Не есть ли это намек на какой-то опыт бывшего тогда в моде «столоверчения», на котором присутствовал Толстой? Иначе трудно объяснить себе смысл этой фразы.
1664.124>1—2. Читал историю и конституцию Швейцарии. — За отсутствием каких-либо указаний нельзя выяснить, о какой именно книге говорится в этой записи. «Конституция Швейцарии» — это, несомненно, новая федеральная конституция, составленная, по окончании междуусобной войны с «зондербундом», в более демократическом духе и введенная в силу законом 12 сентября 1848 г.
1665.124>7. Был на проповеди Martin. — Получить какие-либо сведения о личности этого проповедника не удалось.
1666.124>8. Написал конспект. — Запись относится к повести «Беглец»; конспект этот, представляющий подробное изложение содержания задуманной повести, напечатан в настоящем издании, в числе вариантов к «Казакам» (см. т. 6, стр. 214—218).
1667.124>8—9. с Пущиными — М. И. и М. Я. Пущины. Михаил Иванович Пущин (1800—1869), брат Ивана Ивановича, известного декабриста, товарища и друга Пушкина. Будучи капитаном гвардейских саперов, он был также привлечен к делу о декабристах и по приговору Верховной комиссии лишен дворянства и чинов, разжалован в солдаты и послан на службу в Красноярск. Но уже в 1826 г. Пущин был переведен на Кавказ, где он и принимал деятельное участие в Турецкой кампании 1828—1829 гг., причем обратил на себя внимание главнокомандующего Паскевича, который пользовался его советами и знанием военного дела. Пущин разрабатывал планы военных операций и даже руководил ими, несмотря на свое звание нижнего чина. При штурме Ахалцыха Пущин был тяжело ранен пулей в грудь на вылет и вслед за тем в ноябре 1828 г. произведен в прапорщики. Оправившись несколько от раны, он в следующем году снова вернулся на театр военных действий; здесь в середине июня 1829 г. произошла его встреча с Пушкиным, с которым он затем провел несколько дней в Кисловодске, где Пущин лечился; об этой встрече с поэтом Пущин оставил воспоминания (Л. Майков, «Пушкин. Биографические материалы», Спб. 1899, стр. 387—394). В 1831 г. Пущин вышел в отставку в чине поручика и определился на гражданскую службу. Впоследствии, уже при Александре II, он был назначен в 1865 г. комендантом Бобруйской крепости и в этом звании скончался. По отзывам современников, он отличался добродушием, честностью и прямотою характера, привлекавшими к нему всеобщие симпатии. Женат был на Марье Яковлевне Подколзиной. Детей у них не было. Толстой очень привязался к Пущиным и, живя в Кларане в одном пансионе, постоянно видался с ними, охотно слушал рассказы Пущина о былом, совершал с ним далекие прогулки и отзывался о нем и о его жене с большой теплотой: «Пущин этот — прелестный и добродушный человек. Они с женой здесь трогательно милы и я ужасно рад их соседству» (письмо к И. В. Анненкову от 22 апреля, см. т. 60). «Это лучшие люди в мире», — отзывается он о них в письме к Т. А. Ергольской от 27 апреля, а в письме к гр. А. А. Толстой от 18 августа 1857 г. (см. т. 60), называет их Филемоном и Бавкидой, намекая на их трогательную взаимную привязанность. Впрочем, от внимания Толстого не ускользнули и некоторые отрицательные черты характера Пущина, например, его склонность к хвастовству и преувеличениям (см. записи 14/26 апреля и 30 апреля/12 мая).
1668.124>9. Ма[рию] — принцессу Марью Максимилиановну. См. прим. 1661.
1669.124>10—11. Ме[щерский] — кн. Петр Иванович Мещерский (1801—1876), живший с семьей в Швейцарии. Он был женат с 1828 г., вторым браком, на Екатерине Николаевне Карамзиной (1805—1867), старшей дочери историка. В молодости он служил на военной службе, но особенной карьеры не сделал и вышел в отставку с чином подполковника. По свидетельствам современников, он уступал в смысле ума и силы характера своей жене, которая играла в семье первую роль. Поэтому в семье Мещерских господствовал культ Карамзина и карамзинских традиций, а в эпоху либеральных преобразований Александра II «салон» Е. Н. Мещерской считался одним из центров консервативной дворянской оппозиции. А. Ф. Тютчева в своих записках следующим образом характеризует ее: «Ум княгини Екатерины Николаевны был необычайно язвительный, характер цельный и страстный, столь же абсолютный в своих симпатиях, как и антипатиях, в утверждениях, как и в отрицаниях. Для нее не существовало переходных оттенков между любовью и ненавистью, на ее палитре были только эти две определенные краски» (А. Ф. Тютчева, «При дворе двух императоров. Воспоминания — Дневник», т. I. М. 1928, стр. 72). — Поселившись в Кларане, Толстой часто навещал Мещерских, живших неподалеку от него в Ле-Бассе. Отзывы о них в Дневнике двоятся: с одной стороны, они «хорошие люди» (10 апреля) и Толстой чувствует себя у них «очень приятно» (22 апреля и 14 мая), «отводит у них душу» (7 мая); с другой стороны, разница во взглядах и симпатиях, конечно, не могла не отразиться на оценке их в представлении Толстого; через два дня после знакомства он пишет о них: «Мещерские отвратительные, тупые, уверенные в своей доброте, озлобленные консерваторы» (12 апреля), «не мои люди» (16 апреля). Кроме супругов Мещерских, Толстой упоминает в Дневнике еще их дочь Екатерину Петровну и кого-то из сыновей, которого он называл «молодым Мещерским», без упоминания имени; во всяком случае это не мог быть младший из детей Мещерских, Владимир Петрович (1839—1914), известный впоследствии публицист и издатель «Гражданина», который тотчас после окончания курса в училище правоведения, весною 1857 г., поступил на службу и не мог поэтому быть зa границей (см. Мещерский, «Мои воспоминания», Спб. 1897; т. I, стр. 91); вероятно, упоминание Толстого относится к кому-либо из старших сыновей П. И. Мещерского: Николаю (р. 1829 г.) или Александру (р. 1837 г.).
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.
Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.
«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.
«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.