ПСС. Том 47. Дневники и записные книжки, 1854-1857 гг. - [169]

Шрифт
Интервал

1525.115>32. Декарта. — Декарт (René Descartes, 1596—1630) — французский философ, один из основателей новой философии.

1526.115>34. прелестный трио — Вероятно, известное трио Бетховена, ор. 70 (фортепиано, скрипка и виолончель), принадлежавшее по свидетельству C. Л. Толстого, к числу музыкальных произведений, наиболее ценимых Толстым («Лев Николаевич Толстой». Юбилейный сборник Толстовского Музея, под ред. H. Н. Гусева, М. — Л. 1928, стр. 317). Это предположение находит себе подтверждение в вышеуказанном письме Толстого к В. В. Арсеньевой, написанном 3 марта, т. е. на другой день после концерта, на котором он присутствовал: «Французы играют Бетховена, к моему великому удивлению, как боги, и вы можете себе представить, как я наслаждался, слушая эту musique d’ensemble, исполненную лучшими в мире артистами» (см. т. 60).

1527.115>34. Виардо. — Pauline Viardot-Garcia (1821—1910), певица, родом испанка, дочь певца и профессора пения Мануэля Гарсиа, бывшая зaмужем зa французским литератором Луи Виардо. С первоклассным голосом Полина Виардо соединяла крупный сценический талант и проявляла общий интерес к искусству. В 1843—1844 гг. Виардо гастролировала в Петербурге, где с нею и познакомился Тургенев; с тех пор их связывала многолетняя дружба, носившая со стороны Тургенева характер безграничного обожания. Истории их отношений посвящена специальная работа И. М. Гревса «История одной любви», М. 1928. — Толстой два paзa присутствовал на ее концертах, остался доволен ее пением, однако личного знакомства между ними не состоялось, хотя Тургенев и говорил ей о нем, как об одном из лучших современных русских писателей (см. J. Tourguéneff, «Lettres à Madame Viardot». Paris, 1907, p. 181).

1528.115>34. Delsarte. — Вероятно, François Delsarte (1811—1871) оперный певец и преподаватель пения, автор нескольких композиций религиозного содержания.

1529.115>34—35. Поднял на улице... — (Многоточие в подлиннике). Что означает эта запись, выяснить не удалось.


20 февраля/марта. Стр. 116.

1530.116>2. De Loménie — Луи-Леонар де Ломени (1815—1878), французский ученый критик. Он приобрел известность серией биографий современных деятелей: «Galérie des contemporains illustres. Par un homme de rien» (10 выпусков, 1840—1847). Ломени состоял деятельным сотрудником «Revue des deux mondes», a с 1845 г. читал лекции по французской литературе в Collège de France. В 1871 г. он был избран академиком. Главные научные труды его посвящены Бомарше и Мирабо: «Beaumarchais et son temps» (1855) и «Les Mirabeau. Etudes sur la société française au XVIII siècle» (1879).

1531.116>2. Malherbes [?] — Фамилия написана неразборчиво и читается предположительно.

1532.116>5. Ulbach — Луи Юльбак (1822—1889), французский писатель и журналист, состоявший в 1853—1858 гг. редактором «Revue de Paris», а с 1866 г. — редактором «Figaro», где он печатал пользовавшиеся вниманием публики «Сатирические письма» под псевдонимом Ferragus. В конце 1860-х гг. он вел открытую борьбу против режима Второй империи в основанном им еженедельнике «La Cloche», заменившем собой Рошфоровскую «Lanterne». Ему принадлежит также целый ряд романов: «L’homme aux cinq louis d’or» (1854), «Suzanne Duchemin» (1855), «La rouée sans le savoir» (1857), «La voix du sang» (1858) и мн. др.

1533.116>6. прочел прелестное п[исьмо] Чичер[ина] — подразумевается «Письмо к издателю Колокола» (Герцену), напечатанное в 1-м выпуске Герценовского издания «Голоса из России» (Лондон, 1856), зa подписью «Русский либерал»; письмо это написано Б. Н. Чичериным совместно с Д. Н. Кавелиным и заключало в себе обращение к Герцену, с призывом придерживаться в своих изданиях более умеренного тона по отношении к русскому правительству: мотивировалось это тем соображением, что русское правительство готово приступить к реформам и его не следует раздражать или отпугивать излишним радикализмом требований. Начало письма, составленное в более мягких выражениях, было написано Кавелиным, остальная часть принадлежала Чичерину.


21 февраля/5 марта. Стр. 116.

1534.116>9. St. Marc Girardin, — Сен-Марк Жирарден(1801—1873), французский писатель и ученый, с 1844 г. академик. Он читал в Сорбонне курс истории драматической поэзии, вышедший впоследствии в отдельном издании: «Cours de la littérature dramatique» (1863). Будучи противником романтизма, он в своих лекциях и статьях выступал против романтической напыщенности и аффектации, во имя простоты и здравого смысла; однако, сам он в своих лекциях охотно прибегал к реторической декламации и к театральным приемам, рассчитанным на эффект. Может быть, отчасти благодаря этому его лекции пользовались большой популярностью, и его аудитория в Сорбонне была по четвергам переполнена публикой.

1535.116>10. Стасюлевича — Михаил Матвеевич Стасюлевич (1826—1911) — ученый и общественный деятель. В 1856 г. он был избран экстраординарным профессором Петербургского университета по кафедре всеобщей истории и отправился за границу для подготовки к чтению лекций. В Париже он пробыл более полугода, с августа 1856 по апрель 1857 г. (см. его письма к проф. М. С. Куторге в издании: «М. М. Стасюлевич и его современники», т. I, СПБ, 1911, стр. 250—284). В 1861 г. в связи со студенческими беспорядками в Петербургском университете он вышел в отставку, а в 1866 г. основал журнал «Вестник Европы», ставший органом русского академического либерализма.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.